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远方的米粒 《东方少年(阳光阅读)》2004,(4)
大家好!快乐来啦!今年,我们将体验一种全新的相处方式,私秘地带将成为你们真正的私人空间,成为你们发泄烦恼和倾吐心声的私家花园。无论你有任何事情,只要你给快乐写一封信,在放松自己的同时,你将会得到我们热心读者的真心帮助,或许还能够从中觅到知己呢。赶快行动吧!来信请寄:北京市西长安街7号《东方少年》快乐收邮编:100031一天,快乐看稿子的时候,发现了一位自称“远方的米粒”的高三同学的信,她说她喜欢《东方少年阳光阅读版》,就投了这份《请相信这份真诚》的稿子。她想通过我们,向她曾经无意伤害过的一位同学道歉。快乐喜欢她的文字,她在信的结尾写道:喜欢阳光阅读版,于是想给她写信,可是,想不出恰当的词句来赞美,也不知该如何建议,就选择了为她写文章,呈上我的心意。不奢望她的收留,只求能被她看上一眼。十月里,给梦想插上翅膀,我没有飞起来;十一月,我想跟他说声对不起,于是我又来托付你;十二月,回首走过的路,我想我不会放弃…… 相似文献
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刘阳 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(7)
有一个快乐的女孩,她有很多爱好:读书、画画、玩电脑游戏、打羽毛球、唱歌等等。她喜欢读《哈利·波特》、《海伦·凯勒自传》、《鲁滨逊·克鲁索》等。她有许多朋友,她经常说:“快乐每一天!”这就是我。一个中文名字叫刘阳,英文名字叫凯莉的快乐女孩。这就是我@刘阳$江苏省常州市西横街小学五(1)班!学生 相似文献
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记得和妈妈聊天,她说:“小时候,我的语文老师给我上《插秧》这一课,当时我就想,如果能一边听老师讲课,一边能看到插秧的演示该多好。没想到今天多媒体课件的出现真的实现我们那代人的梦想”。 相似文献
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快乐 《东方少年(阳光阅读)》2003,(9)
把快乐送给你,把快乐送给他,把快乐送给你我她!把快乐送给你,把快乐送给她,有快乐就有幸福的家。你有烦恼?你有问题?别犹豫,欢迎与快乐联络:dfshn@sina.com,快乐会给你最满意的答复!快乐:你好!我是《东方少年》的小读者。我的家境不好,现在,我的妈妈又重病在身,我感到害怕,心理压力很大,每当想起妈妈,我就想哭。为此,我很苦恼,这影响着我对未来的希望,没有了妈妈,我就失去了一把拐杖。而且,现在妈妈很消沉,她觉得自己的病吃药也不见好转,好像生命没有了希望,整天哭丧着脸。我已经尽了我最大的努力帮助妈妈,可她从来不理解我……快乐,你能帮… 相似文献
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王欢 《语数外学习(高中版)》2008,(5):64-64
“你是伟大的冠军!你奔跑之时,地动山摇,所向披靡,通往胜利之路。在那里,你会在胜利的荣耀中与我相会,我会以鲜花给你铺背。”这是《梦想奔驰》中我最喜欢的一段话。每当烦忧向我袭来时,我就会想起这句话,想起为了梦想而不懈奋斗的那个小女孩。她,能给你力量! 相似文献
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周婷婷 《中学生阅读(初中版)》2007,(1)
[阿奔的话]新的一年来了,给你介绍一位新朋友:周婷婷,一个自幼双耳全聋,3岁半才学会说第一个词,8岁却能背出圆周率小数点后1000位数字,16岁成为中国首位聋人大学生,24岁被美国哥伦比亚大学和波士顿大学同时录取为博士生的女孩子。是什么创造了奇迹?是坚强吗?周婷婷说:“其实我并不坚强,我只是很快乐。坚强并不代表快乐,内心的快乐才是真正的坚强。”看来,快乐不只是一种情绪,还是一种力量,可以把苦难变为营养,把失败变为成功,使人从不幸走向幸福,把人生中的不可能变成可能。周婷婷的快乐源自何处?婷婷8岁的时候,她的父亲就把海伦·凯勒的事迹,深深种进女儿的心田。正是这个强大的精神支柱,产生了强大的精神力量,激励婷婷背出了圆周率小数点后的1000位数字,从而使她对应付人生难题信心十足,“那个时候,我的自信心可以说是达到了巅峰,我就像一个顶级的武林高手,手持千年宝剑披荆斩棘”。于是,周婷婷的人生进入了一个良性的轨道:精神力量激励她追求成功,成功唤起她强烈的自信,自信带给她无尽的快乐,快乐又焕发出新的精神力量……新年是酝酿梦想的时候,但愿这本书带给你快乐,带给你追求梦想的力量。 相似文献
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赵欣 《学生之友(小学版)》2013,(10)
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。
每一位老师都有一个梦想。我的梦想,是让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长,让他们的成长因为有了我而变得更加灿烂。然而,这却不是我最初的梦想。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(1)
【路子对你说】我总觉得,梦想应该是绿色的,像春天到来时树梢的第一抹新绿,很娇嫩,很柔弱,似乎任何轻微的触碰都会摧毁它。其实,这若有若无的绿也很顽强,它能在你惊愕的目光中悄然成长,仿佛只是一瞬,展现在人眼前的就是葱翠明媚。《献给哈切塔的红木钢琴》这篇文章的主人公有让人敬佩的毅力和耐心,她对梦想的执著让人吃惊,让人先是觉得不可思议,最后又心悦诚服。《复活的蜥蜴》一文,作者并非只想给读者讲一个离奇的故事,关于生命与希望、期待的感悟才是命意所在。《第一课》中,爷爷看到田田为失去小树难过,“作陪始终,眼睁睁看着她在痛苦中挣扎,却替代不了她”。很多事就是这样,有能力“指点”别人的人,并不能代替对方做任何事,不如放手让他自己去经历。在绿叶颓尽的冬天,想念梦想就是想念真的绿色,也仿佛在寒冷中想念温暖。“第四类情感”标题下的一组文章,写的是亲情、友情、爱情之外的一种感情,是陌生人之间偶然机缘巧合的情感碰撞。但愿你读了这组文章,能发现一处新的美妙,在陌生人之间的信任和友爱中找到新的快乐。新的一年来到了,祝愿大家心里都有新的梦想展翅飞翔,也祝愿这些梦想遭遇的,是温暖的鼓励和呵护。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(19)
如果说《卡尔·威特的教育》一书是我对孩子进行教育的启蒙老师,那么“YOU&ME阶梯快乐英语”就是我对孩子进行教育的好帮手。环境培养尤为重要《卡尔·威特的教育》一书给我很大启发,以至于当我认识“YOU&ME阶梯快乐英语”时,我好像遇到了知音,我觉得它就是我一直在寻找的,能真正辅助我教育孩子的理想工具。于是我把楷文带到了“YOU&ME阶梯快乐英语”这个快乐的英语世界里,让她在这里健康、充实地成长。“YOU&ME阶梯快乐英语”很注重学习的互动性,用肢体语言提高孩子学习的理解能力和动脑能力,很适合小孩子大脑的开发。楷文在阶梯课堂上总是能很快地进入角色。逐渐地,她形成了学 相似文献
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曾几何时,望着写不完的案头工作,看着吵吵嚷嚷的幼儿,想着接连不断的开放活动,算着职业报酬与劳动付出的巨大差异,我茫然无助,唉声叹气。甚至有了跳槽的冲动。但幼儿教师毕竟是我儿时的梦想,即便这梦想与现实相去甚远,我仍不想就这样放弃.于是我开始无奈而情绪低落地混迹于孩子们之中。直到有一天无意间看到一篇题为《快乐地工作,快乐地生活》的文章, 相似文献
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