前度刘郎今又来——从2004年高考看标点符号的考查

停考五年之久的标点符号终于又在2004年高 考中重现峥嵘。在2004年高考15套试卷中,除北 京卷、上海卷未对标点考查外,其余13套试卷都对 标点符号进行了考查。研究2004年高考试题,对 2005年的标点符号备考大有益处。下面就2004年 高考来淡一谈标点符号的考查特点:     

“前度刘郎今又来”——高考标点符号备考刍议

2004年语文学科高考考试说明将标点符号纳入考试范围。这意味着自1998年来沉寂了多年的标点符号将于2004年重返高考舞台。“前度刘郎今又来”,对此,广大高三师生多多少少感到有点意外。标点符号的复出,充分表明其在书面语言中的重要地位:一“标”一“点”,不容忽视。     

前度刘郎今又来

一度沉寂的材料作文,再次成为高考作文命题的热点,因此,考生很有必要深入地了解、学习材料作文这种命题形     

从2004年高考看导数的考查

导数是高中数学新教材的新增内容.中学数学引入导数,在研究曲线的切线、函数图象的形态、函数的单调性、函数的极值和最值、求参数的取值范围等方面提供了更加一般的数学工具和数学方法,使得学生在解决函数的有关性质时感觉不再那么"难",那么"巧",那么"高不可攀".引入导数,有力地促进了课程改革和考试改革,本文将依托2004年的高考,分析对导数的考查.     

前度刘郎今又来——刘禹锡两首“玄都观”诗赏析

<正>唐代诗人刘禹锡留下了许多千古绝唱,其中《元和十年自朗州承召至京戏赠看花诸君子》和《再游玄都观》两首七言绝句很是特别。这两首诗前后相隔十四年,但情感一脉相承,诗意前后衔接,精神依然如故,均在抒发诗人因宦海沉浮所引起的无限感慨。刘禹锡政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。     

2004年高考标点符号题辑录

1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()(全国) A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。” B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.巧”电视宣传活动将由央视经济频道的n个栏目共同组织完成。 C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置? 2.下列…     

2004年高考标点符号题 透视

2004年是高考语文恢复对“正确使用标点符号”知识考查的第一年,全国15套高考语文试卷中有13套对这一考点进行了考查(北京、上海两市使用的是单独的《考试大纲》,故未进行考查)。其题型可以分为单项选择题和主观分析题两大类,共设计了30个病例,现归类透视如下:     

高考标点符号考查应试方略

标点符号的使用与文句内容的表达密切相关,表达内容的复杂性给标点符号的使用带来了难度,而高考对标点符号的测试,一般又有较高程度的综合性和技巧性,这对标点符号知识薄弱的考生来说,无疑是一个不小的难题。在考场上怎样才能正确、快捷地做好标点符号考查题呢?笔者以为,考生应从以下几方面做好准备。     

2004年高考化学平衡考查面面观

化学平衡是化学反应的重要理论之一,2004年高考无论是单独命题的省区,还是教育部考试中心所命的题目,对化学平衡都进行了一定程度的考查,主要考查了化学平衡的概念、等效平衡的思想、勒夏特列原理和化学平衡的有关图示和计算.本文对2004年全国高考各种试卷中的有关化学平衡的题目作归类和解析,以体会化学平衡考查的层次和趋势.……     

2004年高考化学平衡考查面面观

化学平衡是化学反应的重要理论之一,2004年高考无论是单独命题的省区,还是教育部考试中心所命的题目,对化学平衡都进行了一定程度的考查,主要考查了化学平衡的概念、等效平衡的思想、勒夏特列原理和化学平衡的有关图示和计算。本文对2004年全国高考各种试卷中的有关化学平衡的题目作归类和解析,以体会化学平衡考查的层次和趋势。     

2004年高考化学平衡考查面面观

化学平衡是化学反应的重要理论之一,2004年高考无论是单独命题的省区,还是教育部考试中心所命的题目,对化学平衡都进行了一定程度的考查,主要考查了化学平衡的概念、等效平衡的思想、勒夏特列原理和化学平衡的有关图示和计算。本文对2004年全国高考各种试卷中的有关化学平衡的题目作归类和解析,以体会化学平衡考查的层次和趋势。     

2004年高考标点符号题病例透视

今年是高考语文恢复对"正确使用标点符号"考点考查的第一年,全国15套高考语文试卷有13套对这一考点进行了考查(北京、上海两市使用的是单独的<考试大纲>,故未进行考查).其题型大致可以分为单项选择题(12道)和主观分析题(1道)两大类,共设计了30个病例,现归类分析如下:     

前度刘郎今又来──论刘郎气度兼及古代文人的谪贬心态

中唐刘禹锡屡遭弃置,辗转贬所,一向通脱放达,乐观自信,却从不戚戚求赦。这种“刘郎气度”在古代贬官逐臣中十分难得,并因而成就了他杰出的诗名。本文拟就此作些比较、讨论。     

2004年高考生物学科能力考查剖析

纵观2004年的高考生物试题,无论是单科试题,还是综合试题,在设计上正在由知识立意向能力立意转化,信息题、综合题、设计性实验题等考查学生诸多能力的题型已经成为了生物高考试题的命题取向,成为了高校选拔人才的主要参考.推理能力、获取知识的能力和实验设计能力,是高考能力要求的三个方面.本文结合2004年高考试题,对高考中推理能力、获取知识的能力和实验设计能力的考查要求作简要的分析.     

试析2004年高考标点考查角度

一、标点赘余不该使用标点的地方使用了标点,即为标点赘余,可分为三种情况。1.标点与同功能词语并用。例1(湖南卷第6题A项):第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。该句中省略号用错了。省略号用来表省略,此时它与省略词“等”、“等等”的作用是相同的,句中如果用了“等”、“等等”这一类的省略词,就不再使用省略号。2.功能相同的标点并用。例2(浙江卷第6题B项):有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变…     

由2004年高考题看标点符号的复习

本文分析了2004年部分有关标点符号的高考试题，探讨了高考试题对标点符号的考查，并展望了今后高考试题对标点符号的命题趋势。     

2004年高考“名句名篇”考查的命题走向及应试对策——从近年来的高考情况看对“名句名篇”的考查

对考查“名句名篇”的命题走向及应试对策作一些探讨，从长远看，有助于平时掌握一定数量的“名句名篇”，完成大纲交给我们的任务；从眼前看，有助于学生在高考中获得较为理想的成绩。     

瞄准高考标点符号题九大考查热点

为减少复习备考标点符号题的盲目性，笔者根据多年来特别是2004年至2006年的高考试题，概括出标点符号考查的九大热点，这九大热点也是考查的重点和易错点。瞄准它，进行复习备考，定会收效明显：     

从2009年高考看离子反应的考查

离子反应是高中化学的重要内容,它涉及内容广泛,综合性强,因此倍受命题人的青睐．分析2009年全国各地高考试题可以发现,离子反应仍是高考的重点内容,且题型稳中有变,为使广大读者能对这一专题进行有效的复习和备考,现结合2009年全国高考试题进行归类分析,总结如下：