如何把英语报刊融入高中阅读教学

利用英语报刊的丰富内容作为课程资源,对英语阅读教学是一种相当好的补充和延伸,也能对培养学生综合运用语言的能力、加强素质教育起到重要作用。从英语报刊在高中英语阅读教学中的必要性入手,阐述了英语教学中出现的问题,并且提出了用英语报刊辅助阅读教学的措施,旨在为我国高中英语教学发展提供一个可供借鉴参考的对象。     

英语报刊在高职阅读教学中的应用

英语报刊以其内容的鲜活性、广泛性等成为读者了解时事,开阔眼界,获取信息,提高判断力和思维能力的最佳途径之一。英语报刊阅读教学对高职英语阅读教学有积极的促进作用。     

批判性阅读与英语报刊阅读教学

在全球化、信息化的今天,融入外部世界、站在全球的高度分析问题,抓住机遇,不仅是时代的要求,还是英语学习的要求。英语报刊是时代的一面镜子,集当代英语之大成。在英语报刊阅读教学中,除了语言技能的训练和提高之外,还应充分重视批判性阅读的应用,重点培养学生的思辨能力。本文从批判性阅读的理论、内涵入手,从理论到实践,探讨批判性阅读理论在英语报刊阅读教学中的运用,将批判的思维方式引入报刊阅读,提高学生分析解决问题的能力,鼓励学生在批判性阅读中发现与思辨。     

利用英语报刊促进阅读教学的探讨

英语报刊文章具有紧密结合生活、篇幅小、图文并茂、趣味性强等特点。初中英语教师可通过引导学生加强英语报刊阅读的方式提高学生的英读阅读水平。     

英语报刊在中职英语阅读教学中的应用

作者以图式理论为基础,把英语报刊应用到中职英语阅读教学中,以期对如何有效强化中等职业学校英语阅读教学效果提供一定的参考。     

英语报刊在高中英语阅读教学中的应用探究

高中英语教学的主要目的之一就是提高学生的英语阅读能力。在实际教学过程中,高中学生的英语阅读能力存在明显不足,此种问题存在的原因是:大部分教师在教授英语课程时,往往只依赖课本的内容来进行教学,这就严重限制了学生的阅读范围,使学生无法接触更加广阔的阅读环境。因此,将英语报刊引入高中英语教学显得十分重要,它不仅能够拓宽学生的眼界,还能够提升学生的阅读水平。本文将对英语报刊在高中英语阅读教学中的应用进行探讨,以此为高中英语教学发展提供借鉴。     

英语报刊阅读教学原则

英语报刊阅读作为一种新型的英语教学方式引入课堂,丰富了教学资源,拓宽了学习和运用英语的渠道。《普通高中英语课程标准》明确提出,英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容;培养学生利用图书馆、互联网、报纸、杂志、广播或电视等多种渠道、资源查找所需信息的能力。而英语新闻具有新鲜时尚、语言真实、内容广泛、题材多样等特点,能有效激发学生兴趣、开阔学生视野、拓展学生的思维方式。笔者通过教学实践,获得了高中英语报刊阅读教学的一些认识和体会,在分析现今报刊阅读教学的现状的基础上,结合对《英语课程标准》的学习和思考,对上好报刊阅读课应遵循的原则和应注意的事项进行了探讨。     

探讨英语报刊在高中英语阅读教学中的应用

随着新课改的不断深入,依靠传统教材来提高学生阅读能力的做法已不能达到我国对高中生基本文化素养的要求。在这种情况下,高中英语阅读教学对教学资源的需求更大,教师应寻求多种多样的阅读资源,让学生能够亲身感受语言文化的魅力,培养其对英语阅读的兴趣。阅读英语报刊就是学生获得英语知识的有效途径之一,文章对此进行了详细的研究,以期能够促进高中英语阅读教学质量的提高。     

试析英语报刊辅助下的初中英语阅读教学

在英语教学中,阅读教学部分一直是学生学习的重点和难点。尤其在初中阶段,学生的基础较为薄弱,对英美文化的理解比较局限,更加大了阅读理解的难度。在教学的具体过程中,用以提高阅读的方法很多,本文主要从初中英语阅读理解的特征及教学存在的主要问题入手,提出英语报刊辅助下的初中英语阅读教学策略。     

浅析英语报刊如何开辟英语阅读教学专栏

英语报刊已成为我们了解世界的重要窗口,它能使读者在获取所需信息的同时,提高英语学习能力。在英语教学中使用英语报刊已成为一种新的教学方式,一种新的教学资源和渠道。教师应调动学生学习英语的动机,提高他们的英语水平,并建立课堂与课后之间的互补,从而提高英语教学效率,达到较佳的学习效果。     

如何将英语写作能力的培养融入到阅读教学之我见

在我国英语教学过程中,培养学生的阅读和写作能力是英语教学的主要目的,阅读和写作两者是相辅相成的,大量的阅读能够丰富学生的视野,为学生的写作提供一定的素材,从而提高学生的写作水平。在英语教学过程中,将写作融入到阅读教学中,能够提高学生的写作能力,不断提高学生的整体素质。本文通过我对如何将英语写作能力的培养融入到阅读教学中浅析自己的观点和看法,希望实现英语写作和阅读之间的相互融合,在阅读的基础上提高英语写作能力,更好的实现我国教育教学的目的。     

英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践

随着素质教育的不断推行,教学方式的探究和实践不断地被提及,如何帮助学生更加自主地投入到学习之中是每一位老师都很关注的问题。高中英语教学中现存的英语阅读障碍便是一个严重制约英语教学的突出问题,如何帮助学生消除障碍,重建英语学习的兴趣,是高中英语老师非常关心的事。针对这样的现状,在高中英语教学中提出了借助英语报刊阅读的方式解决学生们英语学习的障碍,本文便是对当前高中生英语阅读存在的障碍原因以及如何借助报刊阅读消除障碍进行研究和探讨的。     

研究性学习在英语报刊阅读教学中的运用刍探

英语报刊阅读教学已经成为英语教学的重要和有益的补充。那么,在英语报刊阅读教学中能否开展研究性学习?在英语报刊阅读教学中开展研究性学习的理论依据和可行性怎样?其特点是什么?如何在英语报刊阅读教学中开展研究性学习?本文结合笔者的教学实践对上述问题作探讨。     

合作学习在英语报刊阅读教学中的应用

近几年来,英语报刊以其独有的优势被引入课堂后,学生的英语水平得到了很大的提高。但如何保证在大班中开展报刊阅读的教学效果和质量,本文尝试运用小组合作学习的方式,通过科学地建立合作小组,明确小组合作内容,如合作预习、合作学习单词、合作阅读、合作归纳知识、合作写作等,以及给予公正、合理的评价等手段来保证阅读的效果和质量,拓宽学生的知识,提高学生的学习兴趣,同时培养学生团结合作的意识。     

探讨英文报刊在高职英语阅读教学中的应用

本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。     

英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学的研究

英语报刊阅读对于高中英语阅读教学是有很好的辅助作用,本文对英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学展开研究,从三个方面分析如何让报刊阅读更好的辅助高中英语阅读教学。     

英语报刊阅读教学模式的探究

根据新课程标准．英语课程教学的总目标是对学习者进行综合语言运用能力的培养,包括听、说、读、写四大方面。在高中阶段,要着重培养“学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力”,提高学生“分析问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力”,其中,培养和训练阅读能力是最基本也是最重要的手段和方法。然而,我们在教学过程中发现,仅用目前的课本不足以满足学生的阅读需要,要扩大阅读量,必须从课本以外找出路。所以“英语报刊阅读”——ENR（English Newspaper Reading）进入了我们的视线。在过去的两年中,我们就以“英语报刊阅读”模式辅助英语教学方面做了一些研究。     

学习迁移在大学英语报刊阅读教学中的应用

文章简要回顾了学习迁移的相关理论,并通过实例介绍了其在大学英语报刊阅读教学中的应用及对大学英语报刊阅读教学的启示.     

情感策略在高职高专英语报刊阅读教学中的应用

近几年来,英语报刊以其独有的优势而被引入到课堂后,学生的综合语言运用能力得到了很大的提高。但在如何使学生坚持长期的阅读这一问题上,该文主张将积极的情感策略运用到报刊阅读教学中,提出建立融洽的师生关系,激发和强化学习的动机,教会学生阅读报刊的方法,满足其成就感,培养学生坚强的意志以帮助学生持之以恒地阅读。     

有效利用英文报刊,提升高职英语阅读教学效益

学生英语阅读能力的培养在高职英语教学中具有重要的地位。一直以来,阅读教学就是高职英语教学中的重点和难点。阅读英文报刊是提高学生阅读能力和获取国内外各种即时信息的主要途径,在高职英语阅读教学中起着重要作用。本文论述了高职英语阅读教学的现状以及阅读英文报刊对学生阅读能力提升的作用,着重指出了教师应当如何利用英文报刊的资源优势,指导学生进行有效的阅读,从而提高学生的阅读能力。