初中生中长跑锻炼价值认知调查与分析

中长跑运动是提高学生身体素质的较好选择之一。本人试图通过初中生对中长跑运动锻炼价值的认知情况的调查分析,为一线体育教师提供第一手资料,使教师们了解怎样才能提高学生对中长跑锻炼价值的认知水平,使学生们能够自觉参与中长跑锻炼,达到强身健体的目的。     

影响学生英语口语能力的因素及对策

自改革开放以来,我国与世界各国的交际日益增多,这就要求学生们拥有更高的英语口语能力,然而我国学生们现在的英语口语普遍不足以达到基本的交际要求,本文在分析撰写影响的因素同时提出来一些提高学生英语口语能力的对策。     

商务俄语教学中文化差异的渗透

为了提高学生们的俄语跨文化交际能力,在商务俄语的教学过程当中,适当地向学生们渗透中俄两国的诸多显著的文化差异是非常有必要的。基于此,重点向学生们渗透的内容应该是两国人民的宗教信仰差异、性格特点差异、生活习惯差异以及俄罗斯人的习俗禁忌,目的是帮助学生们了解中俄双方之间的文化差异所在,有效地避免产生误解,最终能够顺利地达到交际沟通的目的。     

初中世界史复习课导入策略分析

课堂导入是对传统枯燥历史课程的一个丰富。多元化的历史课程导入,可以很好地引导学生们进入当堂课的学习,激发学生对于历史的兴趣,提高学生们对于历史学习的积极性,加深历史文本的印象,活跃课堂气氛,达到良好的学习状态。     

如何营造轻松的语文课堂氛围

在进行小学语文教学时,营造轻松愉悦的课堂氛围,可以使学生们兴趣盎然的专心投入语文学习,有效提升教学效率以及学生们的学习效率,从而达到教与学相互促进的作用,提高语文课堂的教学成效。本文就此对营造语文课堂氛围进行了探讨阐述,以期更好的促进语文课堂教学,促使学生们更好的学习语文,增进发展。     

新课程下高中数学有效教学略谈

高中数学课堂教学中,教师有策略地进行有效教学,能激活学生们的学习兴趣,达到最佳教学效果,从而提高教学质量.     

如何使教案设计体现好的教学效果

一节合格的高中英语课最重要的是要有好的教案,一个好的教案就要有好的教学设计,只有好的教学设计才能达到较高的教学效果,才能使学生们有兴趣,英语课堂才能活跃,学生们的学习成绩才可以提高.     

提高高中生物课堂教学质量的方法

新课程改革的推行,对高中生物提出了更高的要求,要想使课堂教学的效果达到新课程标准要求的教学目标,对于教师们的课堂教学将是一个很大的挑战。在新理念的指引下,教师们尝试各种教学方法来提高学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力,促使学生的综合素质得到全面的提升。提高高中生物课堂教学质量的主要渠道是课堂。因此,充分利用好课堂这一途径,将会十分有助于学生成绩的提高。     

初中语文教学“减负增效”的策略研究

这里所说的减负,指通过某种方法或者策略减少学生们的学习负担,通过减少学生们的心理压力来达到提升学习效果的目的。通过减负增效,能够有效提升学生们的综合素质能力。在新课程改革的背景下,教师应对减负增效的方式方法进行多方探索,通过改善学习方法提升学生们的学习效果。在这个过程中,只有将减负增效作为教学目标中的重要内容,才能够真正实现减轻学生心理负担和学业负担的效果,从而使得学生们的学习效率得到提高。1.当前初中语文课堂教学存在的问题。     

高中物理教学有效策略探究

物理的教学方式是提高教学效率的关键,老师们可以通过增加与学生的互动,让学生成为课堂的主人,并培养学生的提问习惯,使学生更加积极的参与进课堂学习,从而达到有效教学的目的。     

音乐赏析教学对学生美感的提升探讨

音乐教育是有着传播真善美的伟大意义,通过教育学者发现美的创造意识和强大能力,选择运用音乐的赏析教学方式培养学生们的审美情趣,并强化它,陶冶学生们的道德情操,达到激发他们内心美好的情感力量的最终目的,本文将从音乐赏析教学中所传达的美学元素出发,然后再分析出音乐赏析教学中提升学生美感的主要表现方面,以此提高学生们的综合素质。     

提高初中数学课堂教学效率的有效方法

常常听到学生们抱怨数学太复杂太难学，他们将各种公式定理生搬硬套，试图以毒攻毒、以硬碰硬来解决问题的现象屡见不鲜。作为一名数学教师，我们的任务就是让学生们少走弯路，提高学习数学的效率。要达到如此目标，提高数学课堂的教学效率是关键。下面笔者就谈谈提高初中数学课堂教学效率的具体措施：     

现代信息技术在大学英语听说教学中的应用研究

在大学英语教学改革的背景下,学生们的听说能力倍受社会所重视,这就要求教师们多探索一些新型的教学模式,寻找有效的教学方法来进行大学英语听说教学。现代信息技术与课堂的整合给大学英语听说教学带来了新思路,这首先需要教师转变教学理念,并且合理利用现代信息技术来辅助教学,以此提高大学英语听说课堂效率的同时,更进一步提高学生们的自主学习能力,最终达到培养学生的英语综合应用能力的目的。     

职业学校英语听说课教学内容和教学方法初探

作为职业中专英语专业重要课程设置的英语听说课,对学生的学业及未来就业起到非常重要的作用.为了帮助学生们尽快解决这二学习难题,笔者对此进行了深入研究,从教材选择、教学技巧及教学氛围等角度出发,摸索出适合他们的教学方法,形成此文,希望会对自己及教授同学科的老师们有所帮助,从而提高学生们的英语听说能力,达到理想的教学效果.     

浅谈小学数学自主合作探究有效学习法

随着国家对教育体制的不断完善和改革,提高小学生课堂学习效果是日后工作中的重点,有效的课堂学习效果可以让学生们在学习数学中达到事半功倍的效果。自主合作学习探究对学生提高课堂学习效果有着重要之意,根据多年来的教学经验,对小学生数学学习的心理因素研究总结,小学生需自我增强自主合作学习意识、养成良好的自主合作学习习惯,老师们需增强课堂学习效果、增强学生自主合作学习观念。     

外贸人才创新实战训练模式探究——外贸单证的执行

针对外贸学习者的理论与实践脱节的问题,提出将外贸单证的实际操作引入学生们的学习生活,学生们自己亲自操作外贸单证的具体流程,结合案例分析,将抽象的外贸理论具体化,从而更好地理解并掌握单证,达到提高外贸学习者的理论实践相结合的目的。     

“活”字入手,打造高效英语课堂

减轻学生负担,提高课堂教学效果,是当今教学改革的强烈呼吁。对于小学英语教学,向四十分钟要质量,培养学生们学习英语的信心和兴趣,成为当务之急。课堂上从"活"字入手,可以提高课堂教学效果,可以从活化教材,活化教学过程二个方面做起,让学生们在课堂上真正地"活"起来,"动"起来,从而达到好学,乐学的境界,进而收到事半功倍的效果。     

小学英语教育中游戏教学策略的运用分析

随着社会的不断发展和课程改革的不断深入,英语这门学科在小学这个阶段当中具有至关重要的作用。但是从目前现阶段的英语教育现状来看,在对学生们进行英语教学的过程当中,由于教学方法单一,导致学生们,在进行学习的过程当中,常常会出现缺乏兴趣,无法达到预期的教学目标等一些情况。并且由于在对学生们进行教学的过程当中,无法吸引起学生们的学习兴趣,那么这就会导致学生们在进行学习的过程当中出现厌学以及注意力不集中的情况,如果想要有效的改善这一状况,那么这些需要在对学生们进行教学的过程当中,充分的利用游戏策略来对学生们展开教学,通过这样的方式来提高学生们的学习效果。因此,本文将主要对小学英语教育中游戏教学策略的运用展开相应论述。     

英语听力困难的成因及对策

文章针对目前听力教学的现状,详细分析和归纳了影响学生听力的诸多因素,如:心理因素,生理因素,文化背景知识等,并提出了一些有效的提高听力理解的对策,帮助学生们克服听力活动中的困难,以达到提高听力理解能力的目的。     

浅谈任务型教学法在大学英语教学中的运用

从任务教学法的特点和具体应用入手,探讨如何巧妙地将任务教学法引入英语课堂教学,活跃课堂气氛,以达到预期的教学效果,同时激活了学生们的学习兴趣,提高了学生的语言运用能力。