利用MATLAB实现典型正弦稳态电路的分析

《电路》实验是电类专业非常重要的实验课,其中,正弦稳态电路的分析是大家普遍反映难于理解的内容。本文以典型正弦稳态电路为例,详述了如何运用MATLAB语言编程的方法来对复杂电路进行分析。     

正弦激励非零状态下的二阶电路暂态过程的研究

对正弦激励非零状态下的PLC串二阶电路的暂态过程进行了研究，给出了电路在接通正弦电源后直接进入稳态响应的条件，分析了暂态过程中出现的过电压、过电流现象。     

非正弦周期电压和电流的研究

本分析了几种非线性电路的非正弦周期量与正弦量之间的关系,明确了非正弦周期量的平均值、有效值的概念,提出了测量非正弦周期量脉动程度的方法．     

非正弦电路中无功功率的定义和物理意义

学术界有关无功功率理论的争议由来已久，却至今未取得统一的认可。本文研究和分析了非正弦情况下单相无功功率和三相非正弦无功功率的各种定义，讨论了各种定义的优缺点和物理意义，指出了人们关于无功功率概念的误区。     

巧用相量图求解正弦交流电路

求解正弦交流电路，一般采用相量解析计算，而用相量图求解，在某些情况下更为简便，运用相量图求解关键是选择合适的参考相量，本文就此展开论述。     

也谈多频率激励下稳态电路的最大功率传输问题

<正>弦稳态电路最大功率传输问题是电路理论课程的重要教学内容。该文以包含2个正弦激励的非正弦周期稳态电路为例,讨论多频率激励下稳态电路最大功率传输问题。非正弦周期稳态电路平均功率等于直流分量和各次谐波分量分别产生的平均功率之和,因此,非正弦周期稳态电路的负载所获得的功率至多等于电源各谐波分量单独作用时负载所获得的最大功率之和。     

教学生轻松学习《电工基础》

《电工基础》是许多专业必修的一门基础课。中专的《电工基础》主要内容是分析线性电阻性电路、正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦周期性电流电路、动态电路的全响应等。由于电路种类繁多、结构各异，解题方法也各不相同，许多学生在学习这门课时感到很艰难。笔者根据多年的教学经验，认为要轻松学好这门课应注意掌握以下三个方面的内容。一、掌握基尔霍夫定律和元件的电压电流关系基尔霍夫定律和元件的电压电流关系是分析计算各种电路的基本依据，所以要熟练掌握基尔霍夫的电压定律和电流定律及电阻、电感、电容这三个基本元件的电压…     

抓住"相量"进行正弦电路的稳态分析

针对高等学校《电路分析》中“正弦稳态电路的分析”这一教学重点,难点,在教学中正确引入“相量”的概念,简化正弦稳态电路分析过程中繁杂的数学运算;通过归纳,对比,总结,达到由浅入深,循序渐进的教学目的。     

再谈多频率电源下的最大功率传输问题

以包含2个正弦激励的非正弦周期稳态电路为例,从理论上讨论了非正弦周期稳态电路最大功率传输问题。针对负载分别为电阻、动态网络的情况,给出了最大功率传输条件及计算结果。分析表明,非正弦周期稳态电路的负载所获得的功率至多等于电源各谐波分量单独作用时负载所获得的最大功率之和。     

RL电路对正弦电压瞬变响应及其后果

对正弦电压接入RL一阶电路的暂态过程进行了讨论，分析了电路接入正弦交流电压源时，直接进入稳态响应的条件及产生过电流、过电压的原因。