基于校企合作的订单式人才培养模式实践探索--以广西经济管理干部学院为例

校企合作是高职院校办学的重要路径,而基于校企合作的订单式人才培养模式有效实现了高职院校毕业生就业的零过渡,使学生能够迅速适应工作岗位的要求。订单式培养是深化职业教育改革的重要措施之一,是高职教育适应市场需求和改革趋势而出现的新型人才培养模式。文章主要以广西经济管理干部学院计算机系为例,从校企合作的实践入手,结合该系订单式人才培养模式实践,分析了存在问题及改进措施。     

浅论校企合作下的人才培养模式

校企合作是一种以培养高技能、应用型人才为主要目标的人才培养模式.要真正实现校企合作,学校必须走出校门,与用人单位建立良好的合作关系,双方寻求利益共同点.利用各自的优势,通过共同制定人才培养方案、共建校内校外实践基地、订单式人才培养、专业开发等方式,实现资源共享,实现双赢.     

中等职业教育校企合作模式探究

校企合作是中等职业教育改革的一个重要方向,可以从根本上解决企业用工需求与中等职业教育相脱节的矛盾。本文从分析中等职业教育校企合作建设的现状及现实意义入手,探究了＂在校企合作中找出路,在校企合作中求发展＂的策略,旨在为中等职业教育校企合作指明发展方向。     

基于校企合作的高职IT人才培养模式的研究

信息时代,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一,IT产业作为信息产业的支柱产业,需要大批具有创新精神和掌握IT技术的人才,而高职院校并不能培养具有符合企业需求的IT人才,校企合作是高职教育与IT企业共同发展的必然选择,高职院校与IT企业签订校企合作协议书,让高职院校和IT企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性。     

基于“校企合作”人才培养模式的探索与实践——以无锡旅游商贸高等职业技术学校为例

校企合作、工学结合是职业教育的本质特征.本文以无锡旅游商贸高等职业技术学校为例,围绕“资源共享、人才共育、成果共有”的校企合作建设思路,通过人才培养、师资建设、技术服务、基地建设等手段,促进校企之间建立长效的合作机制.     

高职城市轨道交通车辆专业校企合作人才培养模式的研究

本文主要以长春职业技术学院与长春轨道交通集团校企合作的典型案例为基础,论述高职城轨道交通车辆专业校企合作方式下的人才培养模式及专业课程体系、实践课程体系构建的方法与途径。     

构建高职校企合作人才培养模式的实践研究

“校企融合,过程导向,能力为本”的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择.本文以长沙南方职业学院为案例,阐述了校企合作的政策环境、建设重点、人才培养模式及其取得的成效.     

高职计算机专业校企合作人才培养模式分析与探究

校企合作人才培养模式为高职计算机专业的教学和实践提供了新的思路,需要对这种方法合理应用,全面发挥这一培养模式的优势。基于对校企合作人才培养模式应用现状的研究,本文指出了当前应用中存在的问题,并在此基础上提出针对当前问题的完善和解决思路,提高学生的综合能力,让学生获得更强的就业竞争力。     

校企合作下人才培养模式的实践与探索——以戏剧影视美术设计专业为例

构建企业和学校全过程、全方位合力育人模式是培养人才的重要途径之一.文章以戏剧影视美术设计专业为例,通过行动研究法、文献查阅法、案例分析法等方法探讨校企合作下人才培养策略.校企合作视域下常见的人才培养模式有工学结合模式、订单式模式以及产学研合作教育模式.文章结合研究结果进行了经验总结,并且阐述了校企合作下戏剧影视美术设计...     

深化中职机械专业校企合作的途径探究——以法兰泰克班为例

通过校企深入合作来发展产学研一体化道路已经成为诸多院校教育办学的共识.为了全面适应院校教育、企业发展需求,必须重视校企深度合作.本文主要以法兰泰克班为例展开了深入探究.     

基于“技术外包”的校企合作人才培养模式的探索与实践

校企合作是职业教育与企业共同发展的必然选择。文章以柳州市金特机械有限公司为试点,对"技术外包"的校企合作人才培养模式进行了探索。     

校企合作、工学结合人才培养模式探索与实践

本文阐述了“校企合作、工学结合”在高素质技能型人才培养过程中的重要性,目前的现状和发展趋势以及存在的主要问题和影响因素,并对实施校企合作、工学结合人才培养模式的有效途径进行了探索。     

校企合作的新模式:创新实验区实践研究——以嘉兴学院人力资源管理专业为例

为了更好地推动就业,培养符合社会需求的合格大学生,各大高校开展起了教学改革创新实验区建设的热潮。作为校企合作的一种新模式,创新实验区的建设更趋全面和系统,将校企合作的意义和价值在三方都凸显出来,只是这种建设毕竟还处于探索阶段,存在着一些不足和发展的瓶颈,但这种模式必将极大地推动创新性应用型人才的培养,推动高校教育发展。     

客户服务专业校企合作人才培养模式的探讨

依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业紧密结合,共同发展。是当前我国职业教育的政策导向,也是高职各专业人才培养模式中的重要方向。客户服务专业作为一个新兴专业,其人才培养模式中必然少不了校企合作这一理念,本文对客户服务专业、行业进行了简要分析,并提出了当前校企合作所面临的机遇与挑战,最后给出了一些校企合作模式的思路与想法。     

基于双赢视角的建筑工程技术专业校企合作人才培养模式研究

校企合作是高职教育的必由之路,也是企业后备应用性人才保障的必由之路,校企合作工学结合高职人才培养模式已经成为高职战线的共识。全国各高职院校对校企合作进行了的不同程度的探索与实践,由于目前企业学校进行校企合作责、权、利不明确,政府对企业支持职业教育的税收优惠和经费补偿政策也不够完善等造成校企合作动力不足,本文提出了订单培养与宽口径培养相结合、专业办实体、校企合作招生,共同培养三种基于双赢视角的校企合作人才培养模式,为实现深层次的校企合作提供参考。     

高职院校消防工程技术专业现代学徒制人才培养模式的探索——以广西安全工程职业技术学院为例

文章分析了高职院校现代学徒制人才培养路径探索的意义、现代学徒制的现状及相关问题,并以广西安全工程职业技术学院为例,从学院的实际出发,对消防工程技术专业的现代学徒制人才培养模式进行了探索,通过校企深入合作,调整了课程体系,制定了课程标准,组建了校企双向融合的师资队伍,共享实习实训资源,改革评价机制,取得了较好的效果。     

高职校企合作人才培养模式的探讨

通过对我国高职校企合作现状的分析,以河源职业技术学院管理系旅游管理专业为例,探讨校企合作的背景方式及存在的问题.得出结论,高职校企合作的出路应该往三个方向努力:一是转变企业和学校的观念;二是加强校企合作规范和制度的研究;三是优化校企合作的运行机制.     

校企合作人才培养模式探讨

校企合作是许多国家职业教育的成功经验之一,是职业学校与用人企业紧密合作,实现学校与市场相结合、教育者与市场相结合、技术与市场相结合的人才培养途径。本文着重于探讨校企联合办学的意义,总结其合作模式,具体实施的方法,提出发展的措施,为职业教育的发展提供有意义的参考。     

高职院校校企合作模式探讨——以江门职业技术学院为例

校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要举措,“工学交替”、“校企互动”、“引进企业”是重要的模式;校企合作能产生规模效应,是技能型人才培养的必经之路。文章以江门职业技术学院为例,探讨在教育教学实践过程中如何形成独具特色并行之有效的校企合作模式,建议：校企合作要以企业需求为出发点和落脚点,校企合作要以校内教育为基础,校企合作还要着力提升企业在岗员工技能,校企合作要根据不同的专业采用不同的合作模式。     

高职室内设计专业校企合作人才培养模式的创新实践

分析了高职院校室内设计专业校企合作的意义,并结合黑龙江林业职业技术学院室内设计人才培养实践的成功经验,针对高职室内设计专业"校企合作"人才培养模式进行创新与实践。