基于层次分析法的企业高知识型员工绩效评价体系构建

高知识型员工是企业的核心力量,他们的工作绩效直接影响着现代企业的生存与发展。本文根据KPI原则,针对高知识型员工的工作特点,运用层次分析法探讨了高知识型员工绩效评价指标体系的构建。     

基于EOMS平台的作业计划管理系统设计与实现

目前基于EOMS平台的作业计划管理模块存在计划分配不规范、储文档分散等问题,导致用户资源共享效率低、作业计划管理质量低下。基于EOMS平台的改进型作业计划管理系统可规范作业计划编制、发布、执行过程,建立一套完整的集中式作业计划文档存储库,通过管控KPI来衡量作业计划完成情况,从而提高作业计划管理系统的工作水平,提升运维管理效率和质量。     

企业绩效管理中KPI指标的分析与确定

以KPI为核心的绩效管理体制能够全面、系统、深入的衡量组织绩效,从根本上提升员工的绩效水平,增强企业的核心竞争力。本文在分析KPI的内涵的基础上,以某煤炭企业为例,运用鱼骨分析法对企业绩效管理中的KPI指标进行分析和确定,以期进一步提升企业的绩效管理水平。     

研究型大学教师分类考核评价机制实践探索

对于高水平研究型大学而言,如何通过客观公正、科学合理的方式方法评价教师,提高教师从事教学科研工作的积极性和创造性,实现高校战略发展目标,一直是众多高校亟待研究和实践的问题。通过对现有教师评价方式和问题进行剖析,研究建立用KPI和岗位设置与聘用为理论基础,以Y大学教师基本工作量考核评价实践案例为切入点,全面展示教师分类考核评价的机制实践探索。     

基于KPI的绩效薪酬方案建构及实施--以某燃气类民营企业为例

针对M公司在绩效考评和薪酬管理方面存在的问题,结合KPI考评方法,构建起适合M公司的绩效薪酬方案。具体来讲,在梳理出公司整体战略的基础上,层层分解出高层管理人员、中层管理人员和一线员工的KPI指标,月度、年度考评相结合,根据考评系数计算出相应的绩效薪酬,以达到激励所有员工、实现公司战略的目标。     

哈尔滨工程大学:校园网扁平化改造优化管理

正经过BRAS扁平化校园网建设后,网络报修数量下降,处理网络故障难度降低,故障定位快速精准,减少了校园网运维工作量,提升了校园网管理效率。校园网存在问题哈尔滨工程大学校园网采用三层组网结构,IPv4/IPv6双栈访问互联网,拓扑结构比较完整,但运行环境复杂,网络故障较多,排查困难,日常运维的工作量大,认证计费也不统一,特别是随着学校的发展和建设,上网人数逐年增加,网络应用也越来越丰富多样。在校园网实际运行中,     

变革型领导对员工工作绩效的影响:以任务冲突为中介变量

以企业员工为研究对象,探讨领导风格、任务冲突、员工工作绩效之间的影响关系,同时构建变革型领导、任务冲突、员工工作绩效的理论模型,并指出相应的理论假设.通过问卷调查的方式,在测量工具的信度和效度均得到验证的基础上,应用LISREL 8.70软件进行结构方程建模,结果发现:变革型领导与任务冲突正相关;变革型领导与员工的工作绩效正相关;任务冲突与员工工作绩效正相关;任务冲突在变革型领导与员工工作绩效中发挥中介效应.     

通过KPI跟踪分析,实现职业技术学院的精细化管理

目前,我国职业教育院校办学模式多种多样,师生队伍构成参差不齐,资产管理水平不高,这一切都迫切需要精细化管理.由于KPI指标能实现从任务到结果的指引,是评价工作质量的直接依据,因此能够满足职业院校管理的需要.本文结合教育部颁布的相关文件,以及香港职业训练局的PI指标教学管理案例,详细阐述了KPI体系建立的整体思路,包括建立KPI执行和管理机构;确定具体的KPI指标;制定预警反馈流程及问责制度等,用来改善和提升职业院校的精细化管理工作水平.     

广电宽带网络监控系统

随着网络业务的迅速发展,网络规模的日益扩大,网络运维工作的重心逐步向运营网络转变。如何保证网络的质量,快速的查找故障点、迅速解决故障是网络运维面对的主要问题。而数据网络监控系统,利用SNMP协议管理和监控数据网络设备,获取设备的流量信息,并以网页方式直观地显示流量负载,可针对问题设备及时产生告警,提高数据网络的稳定性,现已成为网络运维的重要方法。     

科研机关管理人员绩效考核方案设计及评价

组织针对管理人员实施绩效考核时,常出现考核指标缺乏针对性和系统性、以定性主观评价为主、考核等级差异不明显以及缺乏有效反馈和改进机制等诸多问题。依据绩效考核指标设计的原则和思路,采用KPI关键绩效指标法和360°绩效考核法,以工作态度、工作能力和工作业绩为关键指标要素,设计科研机关管理人员绩效考核方案。该方案由主管领导、同事、服务对象和员工本人共同担任考核主体,其中主管领导和同事考核以量化指标考核为主,服务对象和员工本人的考核以主观定性评价为主。该考核方案有助于员工及时发现和改进现有工作不足、提高工作效率,也为组织开展员工奖惩提供更为准确客观的参考依据。     

中国保险企业员工教育培训模式实证研究——以中国人寿为例

目前国内一些保险公司已拥有较完整的员工教育培训实施办法及教育培训计划,但是在员工教育培训的成效评估上,仍缺乏对员工在教育培训后期个人才能的增进与实际工作应用的成效这两项进行的评估。在对中国人寿现有员工教育培训模式分析的基础上,通过对BSC四个构成的切入及对ISO10015教育培训质量精神的分析,可规划建立一套符合ISO10015教育培训质量精神及由BSC四个构成切入评估的,按照KPI关键绩效指标进行培训成效衡量的中国保险企业员工教育培训模式,供给国内各保险公司开展员工教育培训时参考所用。     

关注IT管理的“后台”——清华大学新一代数字校园运维服务已初见成效

高校信息化过程包括总体规划、信息系统开发、信息系统实施和运维服务四个阶段。运维服务是周期最长、工作量最大的一个阶段,也是决定信息化效果的一个阶段。数字校园投入运行后就进入运行维护阶段。     

开展运维服务创新管理模式

运维通常是指IT运维,即对已经建好的大型网络软硬件开展维护工作。运维服务管理是信息化建设的核心和重点部分,是对硬件设备整个生命周期的管理,包括其内部日常运营管理以及面向用户服务的管理。因此,多媒体运维服务管理涉及人、组织架构、管理、流程及技术等诸多方面。     

企业员工社会网络特征及其对人际公民行为的影响——基于劳动密集型和知识密集型企业的实证分析

劳动密集型企业和知识密集型企业员工的社会网络特征及其对人际公民行为的影响主要表现在：（1）劳动密集型企业员工的社会网络特征集中表现在情感网上,这对员工的关注人的人际公民行为带来了积极影响;（2）知识密集型企业中,员工的社会网络特征突出反映在咨询网上,这在一定程度上促进了员工的关注任务的人际公民行为;（3）两者相比,前者员工的情感交流更强一些,而后者的工作互动比较多,这对企业管理者有一定的借鉴意义。     

高中班主任工作量过大的问题探析

高中班主任工作量问题一直是影响班主任发展的重要因素。高中班主任不仅要管理班级,而且每天还要完成教学、科研等任务。作者通过对部分重点和普通高中班主任就工作量问题进行访谈和问卷调查,发现我国部分高中班主任存在工作量过大问题。本文分析了造成高中班主任工作量过大问题的原因,并提出相应的对策建议。     

中学思政课教师在线教学工作现状与改进研究——基于上海市的调查分析

针对上海市中学思想政治课教师的抽样调查,发现教师对在线教学硬件设备准备充分、网络信息技术培训以及教育主管部门和学校的支持比较满意,能够主动承担学科责任、提供多元化的课后辅导,认真完成教学任务。同时,也反映出网络环境有待改善、教师在线教学工作量增加、工作压力加大、学生表现有待改进、教学效果有待提高、学生家长支持力度须增强...     

基于工作过程的计算机网络课程改革探讨

"基于工作过程"教学模式是由师生双方共同在"基于工作过程"专业实训基地站完成某一学习任务的教学模式,体现教学内容与实际工作任务、教学情景与工作环境、教师与企业培训师、学生与企业员工、教学情景与生产实践的无缝对接.本文主要阐述计算机网络课程中基于工作过程学习的教学设计.     

团队环境中员工的效能感研究

笔者阐述了团队环境中员工的自我效能感和集体效能感概念,分析了二者之间的关系;影响员工效能感的信息源主要有:自己的成败经历、他人的替代经验、口头劝说和他人的评价;团队环境中员工的效能感常常通过工作满意感、工作任务、工作目标等中间变量影响个体或者团队工作绩效的高低。     

烟草生产企业员工培训管理信息化水平提升策略研究

提升员工培训管理信息化水平是企业自身提高管理效率、适应信息化社会发展和实现员工个人更好发展的迫切需求。由于烟草生产企业传统培训管理存在着培训资源统筹困难、培训管理工作量巨大、培训效果检验效度较低、员工自主性较低等问题,需要通过构建“四全”体系、引入新一代技术平台、开发微信培训、倡导移动学习、强化培训员素质培养的方法,达到确保员工培训管理信息化工作的战略性引领、支撑员工培训管理信息化水平实质性提升、满足员工对培训的灵活性和片段性需求、促进员工培训效果的及时性反馈、提升培训员在员工培训管理信息化上的全面性能力的效果。     

基于ITIL的网络运维服务管理系统设计

信息技术基础构架库作为IT部门服务水平一个客观考评依据和标准,可以为IT服务管理业务运作提供更好的系统支持。网络管理部门可根据自身业务需求,定义服务水平的不同等级,利用信息技术基础构架库提高网络管理能力和运行效率。结合网络管理中心工作实际情况,探讨网络运维管理过程中存在的问题,提出基于信息技术基础构架库的网络运维服务管理系统设计及构建思路。