成人高等学历教育可持续发展的思考

经济全球化和学习化社会的日渐形成，为成人高等学历教育的发展带来了良好的机遇和更为严峻的挑战。本文根据我国成人高等学历教育目前所存在的问题和面临的冲击，从完善法规、培育市场、准确职能定位、明确发展方向、严格结业标准等方面，对我国成人高等学历教育的可持续发展对策进行了初步探讨。     

当前我国普通高校成人高等学历教育的生存空间

在高等教育大众化特别是高等职业教育强劲发展的际遇下,普通高校的成人高等学历教育正在遭遇前所未有的生存和发展困境,其发展空间不断狭窄。主要体现为：普通高校的成人高等学历教育规模不断萎缩;教育质量明显下降;教育职能过于单一。这些现实的困境不仅制约了成人教育的健全发展,而且也影响了普通高校教育功能的多元释放。只有对其作出审慎的反思,才能寻绎化解这些困境的可能路径。     

我国成人高等学历教育招生制度改革浅析

随着高等教育大众化和终身教育体系的提出,成人高等学历教育正面临更多的机遇和挑战。以往封闭和单一的学历招生制度阻碍了成人高等教育发展,亟待改革或调整。现行的招生制度应主动适应多变的形势,制定切实可行的改革措施,才能保持和增强成人高校的生机和活力。     

我国成人高等学历教育结构流变论略

近20年来,我国成人高等学历教育结构发生了很大变化,在横向办学形式结构上,传统单一院校类办学形式被打破,考试类及远程类等社会化、现代化的成人高等教育办学形式不断发展壮大,部分独立设置的成人高校规模日益萎缩,成人高等学历教育逐步向普通高校汇集;在纵向教育层次结构上,专科层次在减少,本科及以上层次教育呈发展之势。对此,我们必须保持清醒的头脑,在成人高等学历教育结构调整时既要主动适应上述变化,又必须根据社会需要和成人高等教育自身特点及发展规律,作出谨慎选择。     

成人高等学历教育的困境与出路

本文从成人高等学历教育报读人数减少，生源文化素质下降；办学思想不端正，教育质量堪忧；学业缺乏特色，社会竞争力弱；政府对成人高等教育范导缺位，经费投入政策扶持不足等现状与困境出发，思考其发展的对策与出路。     

成人高等学历教育教学质量问题分析

近年来,成人高等学历教学质量停滞不前甚至下降,严重制约了成人高等教育的发展。从宏观、微观两个层面分析,历史与现实的诸多因素制约了成人高等学历教育教学质量的提高。     

新时代提高成人高等学历教育质量探析

改革开放四十年,我国高等继续教育为社会培养了数以万计的高素质技术应用型人才,极大提高了国民的素质,为国民经济的健康快速发展做出了重要贡献。进入新时代,在互联网共享经济条件下,只有千方百计地以学生为本,提升学生终生学习能力,不断提高教学质量,成人高等学历教育才能健康持续发展。从以下几个方面探讨提高成人高等学历教育质量问题:一是建立精干合理的专兼职教师队伍,二是传统教师面授教育与现代远程慕课相结合;三是课程教授内容的理论性、实用性及职业资格考试相结合;四是强化学位课程考试与提高论文质量相结合。     

基于系统论的成人高等学历教育教学质量保证体系的构建

教学质量仍是制约成人高等学历教育的一个重要原因,以科学质量观为指导,构建保障、监控、评价、反馈、奖惩等五大环节相互衔接的教学质量保证体系,有利于实现成人高等学历教育的可持续发展。     

成人高等学历教育教学质量问题分析及对策

现阶段我国成人高等学历教育,还存在教育观念、教学方法、监督机制等诸多影响质量发展的问题。本文认为,要有效解决这些问题,必须加强学生综合素质的培养,加强师资队伍建设,建立健全教学督导机制,不断探索课程教学改革,创新教学方法,严格教学管理。     

成人高等学历教育管理信息系统的设计与实现

建设高水平的大学，实现高效率的管理，建设高效可行的管理信息系统是重要的一环。根据天津师范大学成人高等学历教育的具体情况，笔者设计了天津师范大学成人高等学历教育管理信息系统。教务信息处理的电脑化、网络化，是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。     

高等院校成人高等学历教育的发展思路

在我国成人高等教育是一种重要的教育形式,但是其发展理念并没有随着社会经济发展而更新,教育质量也在不断下降。这便要求高等院校认识到其中问题,并有针对性地采取措施进行改革。     

促进成人高等学历教育不断创新的思考

我国成人高等学历教育,已成为高等教育的重要组成部分。在新形势下,成人高等学历教育显露出不适应经济形势发展的现象越来越明显,必须转变观念,与时俱进地对其进行改革创新,才能不断注入活力,实现高等教育大众化,实现党的十六大提出的"造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"的战略目标。     

成人高等学历教育的几点思考

成人高等学历教育作为国民教育系列的重要组成部分,几十年来已经取得长足进步;但目前也面对着一系列重大困难:生员短缺,培养方向偏差,教改不力,管理滞后。出路在于:必须与时俱进,调整教育方向;推动教改,促进师生双向知识更新;探索疏堵结合、学生参与的管理新模式,增强文凭的含金量,扩大学生的就业门路。     

成人高等学历教育的社会学分析

从成人高等学历教育发展的社会背景以及发展过程中对社会发展的相互作用入手,分析了成人高等学历教育对社会发展的积极影响与消极影响,对未来的成人学历教育方向进行了探索。     

成人高等学历教育存在的问题及对策研究

目前的成人高等学历教育弊端丛生,其毕业生质量不高、就业率低,使得成人高等学历教育面临着严重的生存危机,针对其现状、存在的问题进行分析,提出了一些具体解决措施,有利于其健康发展。     

成人高等学历教育的德育教育研究

完成高级中等教育基础上所实施的教育称为高等教育,包括全日制和非全日制形式的学历教育和非学历教育。成人高等学校所从事的成人高等学历教育是高等教育的一个重要组成部分,同样担负着贯彻国家教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。但是,在新的历史条件下,成人高等学历教育在不断深入发展的同时,也存在着德育教育工作薄弱的问题。本文旨在分析成人高等学历教育德育教育的现状、存在的问题及其产生的原因和改进的方法。     

成人高等学历教育人才培养质量的现状与思考

文章通过对成人高等学历教育人才培养质量现状的分析与探讨,提出保证我国现阶段成人高等学历教育健康发展的思考与对策。     

试论如何有效提高成人高等学历教育的教学质量

自改革开放以来,我国高等教育事业进入了全民化、大众化的飞速发展,其中成人高等学历教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,早已成为培养社会需求型人才的重要基地。然而,目前我国大多数成人高等学历教育普遍存在教学供需矛盾,其矛盾的产生直接影响到我国成人高等学历教育的教学质量。因此,如何有效解决成人高等学历教育中的教学供需矛盾,早已成为成人高等学历教育的核心工作。本文笔者从学生与教师两个角度入手,分别分析了目前教学中所存在的供需错位关系,并提出几点粗浅的建议。     

新形势下成人高等学历教育的出路探讨

成人高等学历教育必须迎接挑战,明确自己的发展方向,除了保持小规模、高质量、特色鲜明的学历补偿教育之外,更应该转变观念,向知识经济下世界成人高等教育发展大方向融合,向高层次的非学历教育、继续教育和大学后教育转化。     

促进成人高等学历教育不断创新的思考

我国成人高等学历教育，已成为高等教育的重要组成部分。在新形势下，成人高等学历教育显露出不适应经济形势发展的现象越来越明显，必须转变观念，与时俱进地对其进行改革创新，才能不断注入活力，实现高等教育大众化，实现党的十六大提出的“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略目标。