资源拼凑、双元学习与企业创新绩效之间的关系研究

资源拼凑与双元学习已成为企业获取竞争优势的重要战略。基于资源基础观和组织学习视角,通过大样本问卷调查,实证研究资源拼凑对企业创新绩效的影响,并重点分析双元学习在资源拼凑与创新绩效之间的中介作用,以及IT能力对资源拼凑、双元学习与企业创新绩效之间关系的调节效应。结果表明:资源拼凑对企业创新绩效和双元学习均有显著正向影响;双元学习在资源拼凑与企业创新绩效之间有中介作用;IT能力正向调节资源拼凑与双元学习之间的关系,同时正向调节双元学习与企业创新绩效之间的关系。     

学习导向、双元创新与天生国际化企业绩效关系研究

近些年来,国际创业逐渐成为创业研究的焦点之一,天生国际化企业作为一种特殊的国际创业形式吸引了众多国内外学者的关注。基于187份天生国际化企业的调研样本,研究了学习导向和绩效之间的关系,并探究了双元创新对于学习导向与天生国际化企业绩效的中介作用。实证研究结果表明,在不考虑其他因素的条件下,学习导向的3个子维度(学习承诺、共享愿景、开放心智)对天生国际化企业绩效均有显著的正向影响作用;将双元创新纳入研究综合模型后,研究结果表明,双元创新在学习导向3个子维度和绩效之间起到完全中介作用。最后对研究结果进行了讨论,并提出了研究的不足及未来研究展望。     

市场导向、组织学习与服务创新绩效关系的实证研究

从资源基础观和组织双元视角出发,探索反应式和主动式市场导向对不同服务创新绩效的影响,同时探讨适应性和探索性学习是否在双元市场导向和不同服务创新绩效关系间起到中介作用。基于珠三角地区203家服务型企业的实证研究结果表明:反应式市场导向对服务创新财务绩效有显著正向影响,适应性学习在其中起到中介作用;主动式市场导向对服务创新内部绩效和顾客绩效有显著正向影响,探索性学习在其中起中介作用。     

顾客参与对KIBS创新绩效的影响——基于组织学习的视角

基于组织学习视角,构建顾客参与对KIBS创新绩效影响的理论模型,并以397家KIBS为研究对象进行实证检验。结果表明,组织学习是顾客参与通过影响知识共享、从而影响KIBS创新绩效的中介变量。组织学习发挥着程度不同的中介作用,其中,组织学习在信息提供和知识共享之间、在合作生产和知识共享之间均发挥着部分中介作用,在人际互动和知识共享之间则起到完全中介的作用。     

组织忘记、关系学习、企业开放度与商业模式创新

为探究网络经济时代企业如何充分利用外部资源实现商业模式创新,本研究基于开放式创新视角,以关系学习为中介变量,企业开放度为调节变量,构建了组织忘记影响商业模式创新的理论模型,并运用相关分析与回归分析方法,对320份有效样本进行了实证分析。结果显示:组织忘记对商业模式创新具有正向影响;关系学习在组织忘记与商业模式创新之间起中介作用;企业开放度正向调节关系学习对商业模式创新的影响;企业开放度正向调节关系学习在组织忘记与商业模式创新之间的中介效应。     

组织忘记、关系学习、开放度与商业模式创新

为探究网络经济时代企业如何充分利用外部资源实现商业模式创新,本研究基于开放式创新视角,以关系学习为中介变量,企业开放度为调节变量,构建了组织忘记影响商业模式创新的理论模型,并运用相关分析与回归分析方法,对320份有效样本进行了实证分析。结果显示：组织忘记对商业模式创新具有正向影响;关系学习在组织忘记与商业模式创新之间起中介作用;企业开放度正向调节关系学习对商业模式创新的影响;企业开放度正向调节关系学习在组织忘记与商业模式创新之间的中介效应。     

双元领导对新员工社会化适应与创新的双路径影响研究

基于双元领导理论、创新理论和组织社会化理论,旨在探究双元领导对新员工社会化适应与创新的影响机制与边界条件。以354名企业新员工为调查对象,运用层次回归分析方法对概念模型进行检验。结果表明:(1)双元领导与新员工创新行为和任务绩效呈显著正相关;(2)角色宽度自我效能感在双元领导与新员工创新行为之间起部分中介作用;(3)角色清晰在双元领导与任务绩效之间起完全中介作用;(4)领导力对双元领导与角色宽度自我效能感和角色清晰之间的正向关系具有显著的强化效应。最后,对研究结果和研究意义进行了讨论并对未来研究做了展望。     

双元创新搜索视角下组织创新绩效的提升路径研究:领导行为的触发作用

基于双元领导理论、创新搜索理论和组织创新理论,旨在探究双元创新搜索视角下双元领导行为对组织创新绩效的触发作用与边界条件。以327家企业调研数据为有效样本,运用多层线性回归分析法对概念模型进行检验。结果表明:双元领导与组织创新绩效呈显著正相关;双元创新搜索在双元领导与组织创新绩效之间起部分中介作用;环境不确定性和组织时间节奏对双元领导与组织创新绩效之间的正向关系具有显著的强化效应。     

双元领导如何激发新员工创新行为？ 一项中国情境下基于认知——情感复合视角的模型构建

通过对498位入职在半年以内的新员工群体进行纵向动态追踪研究,基于认知—情感系统理论视角,采用线性回归方法,构建了创新情境下双元领导效能机制整合模型。考察了双元领导对新员工创新行为的影响机制,尤其是检验了新员工基于"认知"的创意过程参与感和基于"情绪"的情绪智力的双重中介作用以及新员工感知的组织创新氛围和反馈寻求导向等组织特征和个体特征的调节效应。结果显示:双元领导与新员工创新行为呈显著正相关;创意过程参与感和情绪智力在双元领导与新员工创新行为之间起部分中介作用;从组织特征出发,新员工感知的组织创新支持氛围对双元领导与新员工创新行为之间的关系具有显著的正向强化效应;从个体特征出发,新员工反馈寻求导向对双元领导与新员工创新行为之间的关系具有显著正向强化效应。最后讨论了本研究的理论意义和实践启示。     

组织记忆如何影响企业创新绩效:一个有调节的中介效应分析

通过调查中国274家企业,研究组织记忆对企业创新绩效影响过程,研究结果表明,组织记忆对企业创新绩效有显著正向影响,企业知识共享行为在其中起到部分的中介效应,而企业家社会资本调节了知识共享和企业创新绩效之间关系,并对研究结论进行讨论。     

双元学习对双元创新及其协同性的交互影响研究

从理论上探讨双元学习对双元创新及其协同性(其由双元创新平衡性和双元创新互补性2个维度构成)的交互影响,提出相应的研究假设与关系模型,进而通过问卷调查和统计分析对这些研究假设与关系模型进行实证检验.实证研究表明:双元学习对渐进性创新、突破性创新、双元创新均有正向的交互影响,对双元创新平衡性、双元创新互补性和双元创新协同性均具有正向的交互影响.     

关系嵌入性、组织间学习能力与技术创新绩效关系研究

针对中小企业技术创新难题,从技术联盟网络嵌入性的视角出发,构建不同网络关系嵌入主体对中小企业技术创新绩效影响的概念模型,探讨了不同关系嵌入主体、组织间学习能力和技术创新绩效的内在关系和影响机理,并利用239份中小企业有效样本数据进行实证分析。结果表明:商业网络关系嵌入、技术网络关系嵌入和政府网络关系嵌入均对技术创新绩效产生了显著的正向影响;组织间学习能力在商业网络关系嵌入、政府网络关系嵌入与技术创新绩效间起到完全中介的作用,而在技术网络关系嵌入与技术创新绩效间起到部分中介的作用。     

中国海归企业发展研究：技术创新中的二元网络与组织学习

 技术创新是海归企业生存发展的关键,有着重要的研究意义。本文通过分析中国海归企业发展的研究现状,发现海归企业的发展机制特别是技术创新机理缺乏研究,因此本文通过整合中西社会网络理论,构建了海归企业发展中的二元网络度量和分析层次理论,然后阐释了中国海归企业的探索性学习和利用性学习的相互关系及特有优势,在此基础上,构建了中国海归企业基于二元网络和组织学习的技术创新发展模型,并提出了相关命题。     

网络密度、学习能力与技术创新的关系研究

基于企业网络理论观点研究了企业网络密度、企业学习能力和技术创新之间的关系,并以广东省高新技术企业或民营科技型企业为样本进行问卷调查,对整体模型进行了实证研究。结果表明,网络密度对企业学习能力和技术创新绩效均有显著的正向影响,网络密度还可以通过企业学习能力对技术创新绩效产生间接影响。另外,以企业规模和研发投入为控制变量对上述变量之间的关系进行了研究。研究发现,在小规模企业中,企业网络密度、学习能力和技术创新之间不存在显著影响关系。     

跨界搜寻策略、资源拼凑与双元创新能力平衡的关系研究

以广东、浙江、山东等地区的296家制造业企业为研究样本,揭示跨界搜寻策略对企业双元创新能力平衡的影响机制,并检验资源拼凑的中介效应与环境动态性的调节效应,研究发现,相对于技术知识跨界搜寻深度而言,市场知识跨界搜寻广度对双元创新能力平衡的正向影响效果更加显著;资源拼凑在两类搜寻策略与双元创新能力平衡之间起部分中介作用;环境动态性正向调节资源拼凑对双元创新能力平衡的影响关系。     

中国转型背景下创新包容性、双元创新与市场绩效的关系研究

如何通过提高创新包容性获取竞争优势成为创新理论急需回答的问题.本研究分析了创新包容性提升市场绩效的内在机制及市场环境特征（如市场异质性和政府支持）的调节作用.实证研究发现,创新包容性通过探索性创新与应用性创新促进市场绩效;市场异质性加强了探索性创新的作用而削弱了应用性创新的作用;政府支持则加强了应用性创新的作用.     

科技型企业专才和通才、交互记忆系统与双元创新关系研究

利用270份科技型企业问卷,检验专才与通才、交互记忆系统与双元创新的关系.结果表明:专才对利用性创新、通才对探索性创新影响显著;交互记忆系统在人力资本影响双元创新过程中有部分中介作用,"专长性"只有与"可信性""协调性"结合才能更好发挥作用,专才在交互记忆系统形成过程中作用更强.     

学习意图、吸收能力与产品创新绩效的关系研究

本文调查了学习意图、吸收能力和产品创新绩效对中国珠三角后发企业的作用。通过结构方程模型,来自制造业的143份有效问卷实证检验了学习意图、吸收能力和产品创新绩效之间的关系。研究结果显示,学习意图对吸收能力产生一个积极的作用,而吸收能力在学习意图和产品创新绩效之间起到了一个调节作用。     

服务创新、服务质量与顾客满意度关联性之研究

通过文献探索建构研究模型,其目的在于探讨服务创新、服务质量与顾客满意度之关联性.以B2B观点,诠释制造业加入服务创新是否会对顾客满意度有所影响.以台湾电机电子产业为研究对象,通过问卷方式搜集数据与利用结构方程模式进行分析.研究结果显示,服务创新对服务质量具正向显著影响,服务质量对顾客满意度具正向显著影响,但服务创新对于顾客满意度无显著正向影响.该研究结果可为电机电子制造业经营转型提供参考.     

治理机制、组织学习与创新的关系研究

在企业治理机制与创新关系研究中引入探索型学习与应用型学习,重点分析了不同治理机制通过探索型学习与应用型学习影响突变创新、渐进创新选择的过程。在前人研究基础上,建立了治理机制与技术创新关系的理论框架,揭示了治理机制影响创新活动的路径和机理。