私人健康助理系统:“App+硬件+云端”管理个人健康

随着"互联网+医疗"模式的应用和发展,"App+硬件+云端"逐渐成为移动医疗发展的主流趋势,越来越多的移动医疗App内置在手机中来借助传感器记录人体指标和收集数据,通过移动医疗App+智能穿戴设备为用户提供自动化的数据输人服务。这些数据为可以提供疾病诊断的智能诊断式移动医疗App的研发提供有力支撑,极大提高了医疗数据收集的准确性和便利性,在未来的医药健康领域必将发挥更重要的作用。     

基于案例分析的STEM教育App发展探究

文章针对当前STEM移动学习资源建设比较滞后,App作为移动学习资源的重要成分未得到足够关注的现状,首先界定了STEM教育App的概念,接着对国内外STEM教育App和一般教育App的研究现状进行概述,得到初步启发;然后就多款国内外STEM教育App进行介绍和基本特征概述,并从功能类型、学习理论和认知层次的角度进行深入分析,由此探索出STEM教育App的发展之路:深入研究STEM教育理念与App的结合之路,建设STEM教育App研发体系,加强STEM教育App教学应用研究,建设STEM教育App评估机制,大力推广STEM教育理念以疏通发展生态圈。     

巧用App解决小学美术教学中的难点

随着信息技术的发展,App也得到了迅猛的发展,对教育产生了深远的影响。本文将从利用App指导小学生美术学习、绘画App为学生提供强大绘图工具、图片处理App培养学生的想象力和创新力等三个方面探讨App解决小学美术教学中的重难点策略。     

移动App:高校职业生涯教育的新尝试

智能手机、平板电脑等移动终端的快速普及以及移动互联网的迅猛发展使移动App的价值空前增大,这也为我国发展缓慢的职业生涯教育提供了一个新的平台.本文浅析我国高校职业生涯教育应用移动App的必要性与可行性,论述高校职业生涯教育应用App的机理,最后提出了相关建议.     

《地球万象》App在高中地理教学中的应用探究

随着现代信息技术的高速发展,将地理教学与大数据、智能App相融合已经成为大势所趋。文章以《地球万象》App为教学工具,选取人教版教材高中地理必修1部分自然地理的教学内容,探讨其在教学中的实践与应用,挖掘其地理应用价值,以期开发新的地理信息化教学资源。     

教师应用移动端App实施儿童发展评价的效果、条件及其改进北大核心

教师应用移动端App实施儿童发展评价,有助于解决教师相关评价能力与精力不足的问题。本研究对3所应用移动端App开展儿童发展评价的幼儿园的21位教师进行深度访谈,运用扎根理论对所得研究资料进行分析。结果发现,教师均认为移动端App应用于儿童发展评价是“有用的”,主要体现在促进家园沟通、了解儿童、反思调整课程等方面,同时均表示所用的移动端App因其功能便捷、指标内置而是“好用的”。不过,这需要以技术支持有效、师幼比例适宜、教师运用和园所管理制度合理为前提条件。除了需要进一步改进用于儿童发展评价的移动端App外,幼儿园和教育管理部门应改革幼儿园相关管理制度,注重培养教师的相关知识、能力与意识,尤其是数据安全意识和对技术的反思批判意识。     

App应用程序在孤独症儿童康复教学中的运用

随着App的迅速发展,孤独症康复教学的App被相继开发出来。本文总结了目前市面上的孤独症康复教学App所能帮助解决的问题、表现的特点和优势,以及存在的问题并提出了解决方案,并总结了在孤独症康复教学领域的App的发展现状。     

基于App Inventor的初中人工智能教学实践--以“文字识别”一课为例

《新一代人工智能发展规划》明确指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。在此政策的引领下,厦门双十中学海沧附属学校开发了基于App Inventor的人工智能校本课程智能移动应用开发。以“文字识别”一课为例,阐述基于App Inventor的初中人工智能教学实践,为实施人工智能教育的广大教师提供借鉴。     

移动互联时代App构建品牌营销新通道

随着移动互联App的迅速发展,App应用程序成为移动互联网大数据时代不可或缺的企业标识,愈来愈多的传统企业利用移动终端建立App"自媒体平台"作为企业形象、品牌形象的展示窗口,抢占手机用户紧张有限的桌面资源,成为企业品牌推广的重要阵地。本文首先综合移动互联时代App定义的阐述,分析移动互联时代App构建企业品牌的意义;其次,重点分析了移动互联时代App在品牌推广力度、与受众的互动性等方面的主要优势和积极作用。最后,提出移动互联时代App在传播品牌新通道的策略,以期为企业在移动互联时代App上进行品牌推广提供借鉴。     

基于计算思维能力提升的App Inventor趣味编程教学研究

伴随着科学技术的高速发展,计算思维能力已成为衡量新时代人才的重要标准,在此背景下,信息技术学科的重要性日益凸显。为此,要求教师在教学过程中,须不断改进教学手段、更新教学内容,如教师可将App Inventor与信息技术教学有机融合,以实现提升学生计算思维能力的教育目的。本文通过分析计算思维能力及特点、App Inventor在计算思维能力培养中的应用优势、基于计算思维能力提升的App Inventor趣味编程问题教学,以期为计算思维能力的培养提供建议。     

英语听说类App在大学英语学习中的应用效能研究

“互联网+”时代,移动学习已成为英语学习中越来越重要的一部分。作为最常见的移动学习辅助资源,App以经济和便利的特点受到学习者的青睐。针对英语听说类App的使用现状,对某高校英语专业学生展开调研,发现部分学习者的选择存在盲目性,未能发挥出App应有的效能。基于此,借助大数据分析筛选出四款常用的听说类App,并展开应用效能分析,为学习者挖掘优质的学习资源提供支持。最后针对学习者使用App缺乏明确的学习和训练计划,提出将听说类App与课前、课堂、课后、课外四个阶段学习相结合的应用框架,促进科教融合。     

手机App用户黏性的影响因素分析

为了解国内外手机App应用的现状、特点及未来趋势,通过定量定性相结合的数据收集方法,设计出App用户黏性的影响因素问卷,用SPSS软件分析影响App用户黏性的影响因素.结果表明:持续使用意愿对手机App用户黏性的影响最直接,也是影响程度最大的一个因素;满意度、相容性、人际影响通过影响持续使用意愿而影响用户黏性;期望确认度、感知趣味性通过影响满意度来影响持续使用意愿,从而影响用户黏性;感知有用性、感知易用性对用户满意度没有显著影响.归纳得到手机App用户黏性的影响因素概念模型,据此为App开发商提出了参考性建议.     

手机App在初中英语家庭作业中的地位及应用

现代移动信息技术的发展,互联网的应用范围和价值是有目共睹的。随之,智能手机也成为人们必备的装备,越来越多的教师也学习新型技术将移动学习渗透到教育工作中。与传统的家庭作业布置方式不同,智能手机App具有方便和快捷等各种优势。本文主要从智能手机App存在的优势和其在家庭教育作业中的应用入手,探索其在家庭教育作业中的可操作性,以解决传统家庭教育作业中的弊端,发挥现代技术下新型作业的优势。     

利用App软件对提高初中生英语学习兴趣的实践与探索

随着手机的普及以及网络的飞速发展,手机App软件已经成了生活中不可或缺的一部分,初中生对手机的依赖程度与日俱增。结合教学需求、学生特点以及初中新课程标准的要求。本文对"盒子鱼""英语趣配音""微信"这三种英语App软件进行了探索与应用,根据这些App软件的时代性、交互性以及及时反馈性的特点与优势,进行积极探索与实践,实践发现App软件的应用有助于提升学生学习英语的兴趣,同时为学生提供了更自由更广阔的舞台,提高与展现英语的口语能力。     

手机App在汉语二语自学中的应用研究

随着手机和互联网的全球普及,"运用手机App自学汉语"成为突破对外汉语师资难题、推动汉语国际传播的新基点。以明确划分现有"学习汉语所需App"类型为基础,通过调查分析二语学习者使用App自学汉语的情况和需求,总结出运用App自学汉语存在的优势与不足,为"综合训练类App"开发商提出四方面优化建议。     

基于AI开放平台和App Inventor的人工智能教学项目设计与实践——以“文字识别App”项目为例

目前国内开展人工智能教育,缺乏可参考的优质教学项目,很多需要昂贵的硬件做支撑,或者需要编写文本方式的复杂代码,难以推广。介绍了一个基于AI开放平台和App Inventor开发的人工智能教学项目——文字识别App,通过项目实践激发了学生开发人工智能App的兴趣,培养了学生的人工智能核心素养。     

基于Android开发的无线智能台签的设计与制作

随着物联网应用技术快速发展,改变人们生活方式的各类智能化电子产品也应运而生。结合会议台签的使用情况,设计和制作一款无线智能台签。此智能台签是无线通信传输平台,实现了智能手机应用端App与台签显示器的通信,通过Android应用技术开发的手机App应用端可以修改、更新汉字信息,实时传输给LED点阵显示器进行汉字显示信息,这样不仅节省了时间和资源,更大程度上提升了办事效率,提高了办公的自动化水平。     

信息化背景下语言游戏App在幼儿语言教学中的应用

信息化时代,各种App的出现为幼儿园教育创造了良好契机,语言游戏App凭借其丰富的画面、生动的声音受到了幼儿的喜爱。将语言游戏App应用到幼儿语言教学中,对提高幼儿参与兴趣有很好的帮助,可以让幼儿的语言能力在游戏活动中得到质的提升。基于此,站在信息化视角下,对语言游戏App在幼儿语言教学中的应用进行深入探究和分析。     

基于亚运会宣传的“杭州韵味”英文App研究

利用2022年亚运会的契机,宣传“中国风范,浙江特色,杭州韵味”,推介主办城市杭州,为外籍人士读懂杭州提供一个便捷平台,研发基于亚运会宣传的“杭州韵味”英文App。通过对研究背景和可行性分析,确定App主要内容板块,探讨其特色及后期推广,解决App入驻应用商店及广告精准投放等问题及所面临的挑战。“杭州韵味”英文App利用新媒体数字化和网络化优势,将优秀的传统文化与新媒体宣传相结合,展现杭州历史和现实交汇的独特韵味;同时,在服务亚运、宣传主办城市、展示中国元素方面进行了大胆的探索“。杭州韵味”英文App成为传播城市形象的良好载体并具有后期推广的价值。     

App Inventor:一种开源的信息技术课堂学习工具

App Inventor是快速开发移动应用的设计工具,它通过积木式的堆叠法来完成Android程式,并支持NXT机器人。通过分析信息技术课堂教学现状,提出了基于App Inventor的抛锚式教学模式,认为App Inventor可以有效地培养中小学生的算法思想,并结合STEAM思想阐述了其在信息技术课堂教学中的意义以及注意事项,以期为信息技术课堂教学提供参考。