基于网络的端口扫描及检测程序

黑客攻击技术是伴随着日益发达的网络技术而发展起来的,而互联网的开放性则是造成黑客攻击的主要原因。因而,设计和开发新的强势的扫描技术就是刻不容缓的事情。探讨了基于网络端口的几种扫描技术和检测技术,以期抵御黑客攻击,维护网络安全。     

基于“C#程序设计”课程的混合式学习

文章提出混合式学习的教学模式,并以“C#程序设计”课程为例进行了具体应用。主要针对教学思想和教学平台两方面的研究,在具体的教学单元中实施“主导-主体”的教育思想,采用“预习”课前“,主导”课堂“,主体”课后的授课方式,建立该课程混合式教学资源学习平台,并通过问卷调查对其进行了评价。     

端口扫描技术研究

端口扫描是网络安全探测的基础,对端口扫描技术的研究有非常突出的现实意义。重点研究了几种端口扫描技术,并通过实验分析了这些扫描技术的特点。     

一种基于C#的通用演化算法

基于C#语言全面的面向对象特性,设计了一种便于扩充、修改和通用性较强的演化算法。算法由类构成,可对问题域、适应函数、群体及遗传算子等进行选择和修改,从而实现代码的重用,提高软件开发效率。     

基于C#语言计量器具管理系统的设计

本系统基于实际的企业应用,其目的主要是为计量器具的检定、台账管理提供一个综合的应用平台,达到降低企业成本,减少人为因素对检定计划的误发、漏发和增强台账准确性的目的。本系统利用的是VS2008开发工具和SQL2005数据库,开发过程侧重于存储过程和中间层Webservice的编写和设计。该系统界面简洁,易于操作,达到了设计的目的。     

基于Notepad++的轻量级C#集成开发环境构建

C#的主流开发环境VisualStudio安装包体积庞大、安装时间长、程序启动慢、界面复杂,所有这些对于C#语言的初学者或者想运行单个C#程序的用户来说,都会带来诸多不便。阐述了如何创建一个基于NotePad++的轻量级C#开发环境,以方便C#初学者和编写较小代码段的用户使用。     

C#程序设计教学问题的探讨

本文针对C#语言教学过程中存在的不足进行了分析,提出培养学生学习兴趣和提高学习主动性的方法,并对教学内容进行了创新性的改革。     

基于CIDO的独立学院《C#程序设计》课程建设初探

CDIO是一种先进的教育理念和人才培养模式,强调培养学生的综合素质,而《C#程序设计》是计算机相关专业的一门专业技术课程,是培养学生软件开发能力的基础。将CIDO理念与C#程序设计相融合,使学生能从具体实践、实际工程项目的角度出发,带着问题以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式开展自主学习,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、沟通交流能力、团队合作能力和工程意识。     

基于C#语言的数字岩心数值实验演示系统

基于Visual Studio集成开发环境和C#语言,开发了数字岩心数值实验演示系统。该系统具有数字岩心扫描图像的输入输出、二值化处理、分形分析、孔径分布统计、数据保存等功能。系统的软件设计采用大量类实现,在具体功能实现上只需调用相应类方法,便于系统功能的增加和扩展。数字岩心图像的二值化采用Otsu算法以及改进的分形算法,可根据阈值进行二值化处理,通过调整二值化阈值观察数字岩心的孔径分布曲线的变化。进行二值化处理和边缘识别后的图像与原图并列显示以进行比较,通过调整二值化阈值观察孔径的变化。     

基于C#试题生成系统的设计与分析

计算机技术的发展为我们带来了极大的便利,提高了工作人员的效率,尤其是各种相关技术的同步发展,使得计算机以极快的速度渗透到人们生活和工作的各个领域中。而且随着技术的不断演进,计算机技术与各个应用环境的契合度也越来越高,融入各个环境的深度和广度也与日俱增。学校作为计算机技术应用的前沿,在各个方面受计算机技术的影响更加明显,在很多工作中都可以利用计算机技术将人从繁杂的重复工作中解放出来,通过对计算机软件技术的利用,尝试解决教师的题库建设问题。     

基于工作过程的《C#程序设计》课程教学改革

《C#程序设计》是计算机软件技术、网站设计专业的职业核心课程,是培养学生软件开发能力的基础,而目前的课程教学无法满足社会需求,导致人才培养的实际效果与职业岗位能力需求之间存在偏差。"基于工作过程的"教学设计方案就是立足于课程改革而提出的,让学生在执行多个具体工作任务的过程中边学边做、在做中学、在学中做,既掌握了理论知识,又提高了职业能力与素质,从而真正体现了高职课程的职业性、实践性,实现真正意义上的"工、学"结合。     

基于C#语言的数据结构教学

随着微软公司．NET Framework的推出，C#语言逐渐为目前计算机领域的主要开发语言，而且在企业计算领域，C#将会变成为用于编写“新一代windows服务”（Ne xc Generation Windows Services，简写为NGWS）应用程序的主要语言。本文主要介绍了如何用C#来进行数据结构的教学。     

IL语言在C#教学中的应用

针对大部分学生在学习C#过程中对基本概念和语言运行规律理解不清的问题,提出基于IL语言的C#语言教学方法。该方法可以加深C#语言相关概念和知识点的理解。     

基于C#的文件处理

讨论了基于C#语言的文件处理方法,结合实践经验分析和总结了System.IO命名空间中较为实用的Directory类、File类及FileStream类的应用情况。     

基于CDIO模式的《C#高级程序设计》教学改革初探

CDIO工程教育模式是一种倡导"在做中学"的新型教学模式。针对目前《C#高级程序设计》课程教学的缺点,可将CDIO教学理念引入该门课程设计相应的实施方案。实践结果表明,基于CDIO的教学与实验案例实施,有利于学生分析解决问题能力、创新能力和学习主动性的培养。     

基于《C#程序设计》创新创业能力培养教学模式的研究

人才培养质量是学校办学的生命线,在当前就业竞争异常激烈的环境下,围绕社会及行业发展需求,打造聚焦"行业型应用、特色化创新"的人才培养体系,加强对大学生创新创业能力的培养,不仅能够帮助其更好地走向社会,也能为地方经济的持续稳定发展提供良好的人才保障.     

基于C#语言的数据结构教学

随着微软公司.NET Framework的推出,C#语言逐渐为目前计算机领域的主要开发语言,而且在企业计算领域,C#将会变成为用于编写"新一代windows服务"(Next Generation Windows Services,简写为NGWS)应用程序的主要语言。本文主要介绍了如何用C#来进行数据结构的教学。     

高职“C#程序设计”课程教学方案研究

"C#程序设计"软件开发职业体验性教材摆脱了传统的教材组织方式,将软件项目的开发过程融入教材内容,以理论知识和实践能力两条主线展开教学内容,提高了教学效果和质量,形成了立体的教学方法模式。文章探讨了软件职业体验教材的研究目的、设计理念、设计思路、教学方法、考核方法和意义。整个教材组织过程转变成了学生的软件项目开发过程,实现了角色转换。     

基于C#的三种数字图像处理方法

为更快速地进行图像算法的开发,介绍了三种基于C#语言的图像处理方法：直接提取像素法、内存法和指针法．通过对彩色图像进行灰度化这一简单的数字图像处理算法实验,比较了这三种方法的特点．     

基于C#的图书馆管理系统研究

传统的图书馆管理信息系统一般采用的是单机模式或C/S模式,图书馆资源的共享和安全性得不到保障。随着信息网络技术的不断发展,基于B/S结构的网站管理系统受到人们的青睐。软件系统的全面Web化,打破了时空和地域的限制,可以随时随地进行查询、浏览等业务处理,而且系统维护升级简单方便。如何把网站技术应用到图书馆管理系统当中,成为众多图书管理人员和计算机研发人员共同研发的热点。对基于C#建立图书馆管理系统进行了论述。