用移动互联网思维实现广播产品价值再造

传统广播止于一篇报道、一个专题或者一档节目的播发,而移动互联网时代播发的这一刻才是广播价值再造的起点。本文研究指出移动互联网传播和使用的三个主要特点,即基于社交网络的裂变式传播、移动终端成为人体的一部分、用户对互联网产品有了前所未有的选择权。在此基础上指出广播可通过制造裂变话题和活动、增加移动终端产品用户体验使之平台化、避免在终端推送同质化内容以体现用户个性需求等做法,积极利用移动互联网思维实现广播产品价值再造。     

高校仪器设备管理的移动应用设计

结合物联网、移动互联网的多种技术,以用户便携高效的服务体验为设计思想,设计了移动应用中的多项业务办理流程,分析和设计了移动应用中的数据结构和软件功能,免去了用户在电脑和设备间的往返跑,实现设备管理业务的移动互联办理,提高了设备业务办理的便捷性,使得设备管理能够满足移动互联网时代的用户需求。     

微信公众平台在图书馆服务中的应用

在移动互联网普及的时代,图书馆为用户提供的服务也应当与时俱进。微信公众平台具有可以和用户进行即时交流、向用户进行信息推送的功能,对改善图书馆的服务质量具有重要作用。然而当前图书馆在微信公众平台的应用过程中还存在这一些问题。图书馆应当整合多种服务工具,提高信息服务质量;利用电子信息资源,提供知识服务;定时更新内容,提高客户黏度;开发高级功能,扩大服务范围;根据用户需求情况,合理选择信息推送时间。     

基于XMPP推送技术在移动OA中的应用研究

随着移动互联网和智能终端的快速发展,掌上办公已成为现实。针对移动OA系统中办公信息传送的及时性问题,通过对消息推送原理及两种消息推送方式的分析和对GCM、MQTT、XMPP、第三方平台等推送方案的研究,发现了几种推送方案具体实现时可能存在功能受限、向下兼容性不好、硬件成本高和性能不稳定等不足。基于XMPP协议的公开性、良好可扩展性、安全性和分布式的网络架构,提出了一种基于XMPP协议实现移动OA系统中信息推送的方法,设计了移动OA系统的总体架构,构建了基于XMPP的Android PN推送平台,最后设计并实现了基于XMPP推送技术的移动OA系统。     

文化旅游类网站用户行为分析--以敦煌石窟网为例

应用互联网技术可以有效推动文化与旅游产业的融合发展,为推广优秀传统文化、提升优质旅游资源的知名度发挥重要作用。敦煌研究院经过十余年的探索,在运用互联网技术传播敦煌艺术等方面取得了一定成果。本文通过对敦煌石窟网用户的行为分析,从流量来源、用户分众、信息形式、信息类型、信息推送节点等几个方面进行梳理,为进一步做好文化旅游类网站的运营工作,提升用户体验提供参考建议。     

语义分析算法在互联网信息检索中的应用

随着21世纪信息技术的迅速发展，互联网信息大爆炸效应引发的信息盲区问题越来越受到人们关注。使用语义分析算法构建搜索引擎能够在很大程度上提高搜索效率，提升用户体验。探讨了语义分析算法在信息检索中的一些应用方法，以期为互联网平台开发提供一些思路。     

移动学习平台用户使用意愿影响因素研究——基于移动情境和心流体验的技术接受模型

移动计算技术与各类信息终端的进步,极大促进了基于“互联网+”的移动学习平台的发展。当前,纷繁的在线学习平台面临着用户不易接受、满意度和使用率低等诸多问题。基于信息系统技术接受和使用统一整合理论(UTUAT),结合移动情境和心流体验理论,针对当前用户群较为广泛的英语在线学习平台,通过问卷调查数据,对用户在线学习的情境和技术接受感知行为进行深入研究,构建了移动学习平台的用户使用行为模型。数据分析显示,心流体验、感知移动性和服务质量对学习用户的持续使用意愿均有显著影响,在线学习的内容质量通过心流体验对用户行为产生间接影响;感知成本因素方面,付费的移动学习平台对用户行为的影响比免费平台相对显著,但均未通过显著性检验。上述研究方法和结论,对各类移动学习平台的用户行为研究具有一定的参考价值。     

基于AppCan的跨平台手机英语学习系统的设计与实现

随着移动互联网的发展,移动应用成为移动智能终端上不可缺少的部分。充分利用碎片时间来满足实际的需求是移动应用的重要方向。本文以实际应用需求为基础,设计了基于AppCan的跨平台手机英语学习系统,具有丰富的功能,实现了在Android和iOS等主流系统上的跨平台使用。来自用户的使用体验表明,该系统达到了设计目标。     

基于移动互联网的精细化营销平台设计探究

文章阐述了基于移动互联网的精细化营销平台的设计方案,该平台对移动互联网用户的行为进行分析,掌握用户的喜好及聚类分群,为流量经营等精分产品的实现奠定基础。我们引入页面tittle、keywords分析技术,采用K-Means、SVM和Naive Bayes,利用简单贝叶斯模型,完成对未含类主题变量文档的标注。通过SVM算法进行特征向量选取和训练,并利用EM算法获得极大似然估计的最优解。     

交互设计在《网页设计》课程中的作用研究

现在互联网的发展冲击着人们生活的个个角落,近几年我国也在大力倡导"互联网+"的思维方式,在此背景下作为高等艺术院校的专业课程《网页设计》课程就显得尤为重要.由于时代及技术的更新,现在互联网也从非移动端转向为移动端,网络信息传递操作模式也从早期的B2B转向了C2O,人们从早期的互联网信息的直接索取,到现在的与互联网信息平台的交互,互联网思维已经发生了翻天覆地的变化.而作为研究互联网平台与用户体验之间关系的交互设计,应该是作为《网页设计》课程中的重要一部分.本论文就是从教学对象、教学目标、教学方法等角度论证如今交互设计在《网页设计》课程中的重要作用.     

基于用户行为感知的移动APP持续使用模型研究

在移动互联网技术快速普及的信息化时代,用户使用或放弃一项移动应用或服务的成本几乎为零,因此增强用户黏性对移动社交网络个性化服务持续发展至关重要。从移动互联网用户行为感知视角出发,以期望确认模型为框架,在充分考虑移动互联网个性化服务特征的基础上,结合羊群行为理论与习惯理论,引入感知愉悦性、模仿他人、弱化自己拥有的信息及习惯等4个变量,构建基于用户行为感知的移动互联网个性化服务持续使用理论模型。同时,对各模型变量进行操作性定义并对变量之间的关系作出理论假设。对移动互联网用户个性化服务持续使用意愿与行为影响因素及作用机制的研究可为后续实证研究提供理论依据。     

移动端交互设计的背景及现状

移动触屏设备的出现改变了人类的生活方式,随着移动触屏设备的出现,移动端应用程序的发展越来越重视用户的交互体验。本文介绍了交互设计的由来及在移动互联网时代的大背景下交互设计的特点和趋势。     

基于应用商店的精品课程管理系统

3G移动互联网的盛行为精品课程在教学中的使用开辟了新的思路和新的领地;Android平台以及App商店给移动互联网带来了巨大的活力。以Android平台为基础,设计针对精品课程的应用商店系统,可以将精品课程分类为独立的应用程序推送给Android终端设备,同时配合对课程资源的升级、强制推送、简介、下载等功能,实现精品课程在移动终端设备上的有效应用。     

一种Android系统应用层推送中间件

随着移动互联网的高速发展,传统的信息获取方式已不能满足应用实时性需求,为及时便捷地获取信息,移动应用广泛采用推送服务作为实时消息获取模式.但现有的推送服务存在网络信道独享、资源利用率低,不同推送方案差异较大、兼容性差、与业务逻辑过度耦合等不足.针对这些不足,并结合Android系统开放性带来的碎片化现状,提出一种应用层推送中间件解决方案,该中间件采用订阅发布模式实现不同应用间网络信道共享,推送消息路由转发功能,在中间件控制结构上,采用主从服务模式,并利用软件自适应算法提高推送服务驻留存活率.实验表明,推送中间件能够高效利用系统资源,大幅提高驻留存活率.     

移动互联网家政服务平台适老体验设计策略

随着移动互联网迅速发展以及我国老龄人口愈加增多，通过半结构式访谈获取中老年用户对移动互联网家政服务平台的适老体验需求，采用问卷调查获得适老体验因子及其之间的相关性，围绕移动互联网家政服务平台适老体验的基础层级、功能内容、信息结构、框架元素、界面表现这五个层面提出优化策略，为移动互联网家政平台适老体验提供参考价值。     

“信息茧房”视域下大学生思想政治教育探究

“信息茧房”是指互联网平台通过标记用户检索、浏览的信息内容,为用户制定独特的信息场域,加之算法技术赋能,平台将大量同质化内容推送至用户的浏览界面,此种现象导致愈来愈多的大学生陷入由技术和自身编织的“信息茧房”之中,这对大学生思想政治教育提出了严峻挑战。要想破解此种现象带来的负面效应,应发挥高校、教师、大学生三方合力,促进负面效应的良性转化。     

清华大学：手机图书馆聚焦用户体验

通过用户界面设计的优化和用户操作模式的改善,来提高用户体验的好评度。 随着移动终端设备层出不穷地推新,包括手机在内的各类手持式数字设备,以及利用移动通讯技术的移动互联网,为数字图书馆的资源和服务建设提供了崭新的发展领域,同时也提出挑战。     

“互联网+”新型移动智慧化校园信息平台建设

本文研究并实现一种"互联网+"新型移动智慧化校园信息平台,该平台针对学校管理、教学和生活三个方面,提供了具有移动性、智慧性和开放性的服务,具有情境感知、可视化、全向交互、智慧管控、智慧推送等特性。该信息平台基于互联网、蓝牙、WiFi和手机3G/4G数据通信等多种通信方式,结合精确定位、数据融合、数据集成、智能分析、基于地理位置的社交网络等技术,实现定位及多系统互通,从而提供基于位置的移动智慧化服务。     

主动推送技术在移动协同教育中的应用

家校协同教育一直是新时期构建和谐教育的重要途径,随着移动信息技术在家校协同教育领域的应用,教育技术学者也开始关注移动协同教育。文章针对移动信息的实时获取和更新问题,从基于MQTT协议的主动推送技术角度,并以笔者开发的"掌校通"为例,详细阐述了面向Android用户的移动信息主动推送实施方案,以解决移动信息主动推送、保持家长使用家校互联系统的频率和兴趣,稳固家长与学校之间的信息流动等问题,阐释该系统可以提高移动家校协同教育效果的主张。     

信息熵、媒体算法与价值引领

基于算法逻辑的个性化新闻生产与推送,大大提高了信息生产率、传播率,改变了用户体验。但同时,媒体算法背后多元的价值标准、平台逐利、流量至上和技术黑箱问题,也影响着人们接收信息的质量和价值观;标题党、假新闻、民意伪造现象频发,算法偏见、信息茧房、社群区隔等问题影响着网络信息传播生态。基于系统论引入熵定律研究网络信息传播治理,聚焦媒体算法带给信息系统“熵增”风险及其原因,通过价值负熵、技术负熵、用户负熵建立信息系统的“耗散结构”以实现“熵控”,以人为本、将法律伦理植入算法、让用户参与算法优化,去粗取精,去伪存真,对信息进行结构化处理,以保护新闻舆论环境的有序、准确、正能量,并以此提供一种信息生态治理的新方法论。