基于POI数据的乌鲁木齐市社区设施空间格局特征

文章基于2019年乌鲁木齐市POI(兴趣点)数据,对乌鲁木齐市社区设施空间格局特征进行了量化研究。研究结果表明:乌鲁木齐市社区设施的分布是不均衡的,其主要分布在主城区的部分区域,主城区以外呈现分散布局,但也形成了数个小规模的集聚区。各类设施在总体上是集聚的,但不同类设施的空间格局呈现不同形态。     

三维点云数据获取技术

综述了各种三维数据获取技术的现状,给出了对此类技术的评价指标,根据这些指标,对常用的几种技术进行了比较.为基于编码光、结构光和计算机视觉三维数据获取系统的设计与实现提供了理论论证基础.     

关于R(q,s)空间和Bloch型空间的点乘子

设μ是一个正规函数,本文刻划了C^n中单位球B上R（q,s）空间和广义Bloch型空间βμ之间的点乘子。     

空间两直线的位置关系学习中的易错点剖析

空间直线的位置关系一节的学习中，由于同学们的空间观念还处在初级阶段，没有真正地形成自觉的认识，由画在二维平面上的图形想象出三维空间中的几何关系则更难，所以难免对空间直线的性质、相关概念等产生认识上的偏差。     

空间相关的多点多维地震动合成方法

基于谱方法的随机场理论,借助功率谱密度函数来描述地震动随机场,同时考虑不同点、不同向地震动分量间的相关性,分别采用Clough-Penzien模型和屈铁军-王君杰相干模型来描述平稳自功率谱和平稳互功率谱,建立了空间相关的多点多维地震动合成方法。采用Matlab R2010b编制生成程序,并以某445m大跨度拱桥场地条件为例,生成空间相关的多点多维地震动时域样本,并将该时域样本的功率谱密度函数与目标功率谱密度函数进行对比。结果表明:模拟结果与目标值吻合较好,按照上述方法生成的多点多维地震时域样本满足要求。     

空间概念、空间推理与空间分析——培养学生地理空间思维的策略

一、观察模型、图像感知空间,建立多维空间概念 观察是思维的“触角”,也是一种感知活动。通过观察自然与社会事物和现象、实物模型、图像等,对空间进行“触摸”,形成地理空间感性认识,从而建立空间概念,进一步理解地理事物空间特征的三要素：方位要素、形状要素和数量要素。如用地球仪呈现我国的空间特征：位于亚欧大陆东岸、太平洋西岸,形状像只大公鸡,国土面积960万千米^2;点击Google数字地球上的某个地点,屏幕下方呈现该地的经纬度及海拔高度;     

全国道地药材地理标志时空分布及其影响因素

运用ArcGIS软件核密度和缓冲区分析功能,分析道地药材地理标志时空间分布特征及其影响因素。结果表明:(1)我国南方地区是道地药材地理标志的核密度高值区,华中、西南地区山地地形区数据点集聚明显。(2)近20年来,道地药材地理标志增长速度总体较快,增长中心区形态经历了U型、块状、集中连片、点状的变化。(3)影响因素中,地形地貌、河流对道地药材地理标志空间分布形态起决定性作用,政策因素影响较大,交通、经济实力的影响不显著。在掌握现有道地药材地理标志底数与分布状况的基础上,提出“保质量,稳增长”、“树品牌,扩影响”、“重宣传,多推广”的可持续发展建议。     

高星级旅行社门店的空间选择偏好分析——以长沙市五星级旅行社为例

基于长沙市五星旅行社门店空间位置数据,通过核密度估计,Ripley’s K函数,最近邻指数,相关分析等方法,研究长沙市五星旅行社的空间选择偏好及其影响因素,结果表明:1.空间分布总体较为集中,主要沿交通道路向四周呈放射状扩散,并以各大商圈、交通枢纽为依托,向郊区逐渐扩散,形成多个集聚亚圈;2.波动提升期(2005—2019年)较低速发展期(1989—2004年)空间集聚程度高,集聚特征更为显著;3.长沙市五星旅行社门店空间选择偏好倾向于第三产业生产总值、人口密度、三星以上酒店数量、人均消费支出、居民文教娱乐服务消费支出。     

凸度量空间中相容映象的不动点与重合点定理

这篇文章我们给出了凸度量空间中相容映象列的公共不动点定理和集值与单值相容映象对的重合点定理,所得结论推广了[1—4]中相应的定理。     

多尺度地理空间点群目标相似度的分析与计算

基于地图信息论的观点,将点群目标包含的信息重新分为统计信息、专题信息、拓扑信息、距离信息和方向信息.根据这5类信息描述参数的特点,给出了各个信息量相似度的计算公式.最后综合这5类信息给出了多尺度地理空间点群目标相似度的计算公式,并通过算例验证了公式的可行性和有效性,为地图综合质量的评价提供了一种新方法.     

地理空间元数据引擎池的设计与实现

主要探讨了"地理空间元数据引擎池"的概念及其实现,其核心问题包括2个方面,一是利用可扩展标记语言(XML)实现一体化地理空间元数据的表达;二是利用文档对象模型(DOM)实现一体化地理空间元数据的查询。前者实际上是后者的数据基础,后者则主要解决了条件查询时对地理空间元数据信息的解析和抽取。     

对空间与图形教学的几点思考

《数学课程标准》对传统的几何内容进行了较大幅度的改革,设置了"空间与图形"的内容,主要分为四个部分:图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置。学习和应用相应的空间与图形的有关知识和数学学习方法,对学生更好地理解和解决生活中的实际问题具有重要的现实意义。由于种种原因,这     

智能技术赋能网络学习空间:锚点定位、模型重构与价值探求

人工智能技术的转段升级为网络学习空间的智慧发展提供了重要契机,智能时代背景下重构网络学习空间对持续推动教育教学生态革新具有重要意义.文章立足于智能技术赋能网络学习空间的发展诉求,将其重构目标定位于教与学组织样态重构、人才培养新模式构建、资源服务供给新模式建设、智能导引个性化学习和促进知识深度学习五个方面,基于锚点要求,从智能技术视角、学习者视角、教学及管理视角、学习资源视角出发构建了网络学习空间SPDE模型,并阐述了其核心功能与模型结构,最后针对重构的网络学习空间新模型进行了价值探求,重构之后的网络学习空间有助于重塑教学环境的泛在化、促进教学活动的智能化、服务教育资源的体系化、支持学习路径的动态化.     

继续教育流动空间助力乡村振兴的锚点定位与模型构建——以海南省乡村振兴电视夜校为例

作为信息化时代的产物,继续教育流动空间具有增能赋权、系统生态、开放灵活的特性,能更灵活地发挥继续教育的社会价值.通过对海南省乡村振兴电视夜校这一典型案例的分析可以得知,要更好地服务于乡村振兴需要,继续教育流动空间应定位于认知阶段的"教与学样态重构"、说服―决定阶段的"资源服务供给整合"以及实施―确认阶段的"线上线下相结合".以锚点定位为取向,综合考虑相关要素,可构建由用户模块、设施模块、应用模块和交互模块组成的继续教育流动空间助力乡村振兴模型,为"智能+继续教育"的理论和实践探索提供新思路、新视角.     

俯瞰风险 测绘与遥感用武

"在测绘与遥感学科中,对各类指标的空间特征的研究和分析始终是一大热点。近年来,已有不少研究利用时空聚类分析(分析地理现象发展变化的趋势、规律)、空间相关性分析(分析数据在空间上的分布特征)等技术将传染病的传播与地理、气象等因素结合进行研究。"