“动物解剖组织”课程教学改革的探讨

课程教学团队按照高职教育理念在教学方面进行了一些改革和建设,本文主要从课程定位、课程教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学条件及课程特色等方面展开论述。     

财经类高校西方经济学课程教学改革探讨

西方经济学课是经济管理类专业的专业基础课程和核心课程。基于课程本身的特点,在财经类高校的教学实践中,无论是在课程建设方面、教师教学方面,还是在学生学习方面都存在一些问题。因此,必须进行相应的教学改革,以优化课程建设和提高教学效果。     

论高职院校德育课程教学的创新

当前高职院校在德育课程教学方面存在很多问题,促进高职院校德育课程教学的创新迫在眉睫.本文从德育课程教学的层次性、发挥学生自我教育方面、依靠思想政治理论课、追求德育教学的实效方面、依靠情感在德育教学中的特殊作用方面对高职院校德育课程的创新作了探究.     

公关礼仪课程教学存在的问题与改革构想

高校公关礼仪课程重在培养大学生的礼仪素质。目前高校公关礼仪课程在课程观念、教学内容、教学过程、教学保障等方面存在着诸多亟需完善之处。公关礼仪课程应确立建构性、生成性、多元性等课程新理念,并从教材内容、教学过程和方法、教学评价等方面进行完善,使学生在交往中获得全面发展。     

浅谈信息技术与教学课程的关系

本文主要从信息技术教学课程的地位、作用和特点,信息技术在教学课程中的应用,信息技术教学课程的改革,信息技术在教学课程中的思考等几个方面对信息技术课堂教学的变革作初步探讨。     

论提高高职实训课程教学实效之途径

在21世纪教育改革和社会经济不断发展的当今,高职课程的实践教学被重点提出,通过完善高职实训课程教学实习的途径,不仅对学生本身提高课堂知识和开阔视野起到很大作用,而且在增强学生的实践能力和专业素质等方面都具有重要的意义。因此,本文旨在指出实训课程教学模式的教学涵义及重要性基础上,分析目前高职实训课程教学的现状,并在提高我国高职院校实践课程教学实效性方面提出一些有效的对策。     

基于本科生职业能力培养的礼仪课程教学研究

为了培养本科生的职业能力,提高礼仪课程教学效率和质量,文章首先从礼仪课程教学的必要性出发,其次探讨了礼仪课程教学可以通过身体方面、心理方面、文化审美方面、专业素质方面、社会交往方面多维度提升学生的职业能力,最后从礼仪课程教学过程技术优化设计、信息传递通道改革、考核方式深入拓展等三方面提出礼仪课程教学中培养本科生职业能力的途径。     

新建地方本科院校实践性教学模式的构建

从大教学观出发以教学前、教学中和教学后三个大维度,阐述新建地方本科院校如何构建实践性的教学模式,提出新建地方本科院校在培养高级应用型技术人才的过程应在课程结构设计方面突出理论和能力两大模块的课程。在教学实施环节中应突出直观性、主体性、实践性,在教学评价中应划分为理论课程评价和能力课程评价两个方面。     

大学化学综合实验改革探讨

结合教学实践,介绍作者在大学化学综合实验课程教学实践的基础上,对该课程教学内容,教学方法和教学考核三方面进行了课程教学模式的探索.     

浅谈高职无机与分析化学课程教学改革

本文针对目前农林类高职学院无机与分析化学课程在教学方面存在的问题,结合自身教学实践,从教学理念、无机与分析化学课程在专业人才培养中的地位及作用、课程培养目标、构建合理教学内容、教学方法和手段等几个方面来探讨无机与分析化学课程教学改革。     

商务英语阅读教学中存在的问题与改进的建议

商务英语阅读教学在商务英语人才培养方面起着重要的作用,本课程教学过程中需融语言教学及商务知识的传授于一体.这种特殊性往往使学生和教师在学习与教学过程中遇到不少问题.本文从学生和教师两个方面分析制约该课程教学的因素,并结合实际教学经验提出课程改进的建议.     

数字时代背景下现代汉语课程的应用性

现代汉语课程是高等教育阶段中文专业的基础课程,随着时代的发展,现代汉语课程的教学体系显示出滞后性,在国家语言文字规划纲要的指导下重新审视现代汉语课程教学内容和教学方法,增强现代汉语课程的应用性,是现代汉语课程改革的路径,尤其是新的教学意识的构建和培养对现代汉语课程的发展至关重要。尽管在教学方式和课程资源方面,教学者已经做了有益的探索,但在语言理论更新、使用材料和教学法方面仍然需要进行更深入的开拓,从而形成适切时代发展的现代汉语课程教学体系。     

“精讲精练”在“发酵工程”课程教学中的应用

本文从三个方面阐述“精讲精练”在“发酵工程”课程教学中的重要意义和怎样在该课程进行精讲精练:“精讲精练”在发酵工程课程教学的必要性;对发酵工程课程进行精讲的要求;“精讲精练”在发酵工程课程教学中的具体实践.通过笔者教学实践发现,“精讲精练”可提高学生对发酵工程课程理论知识的掌握程度,可提高学生在发酵工艺方面的动手和创新能力.     

课程与教学评价的发展趋势

20世纪末,我国在课程与教学的改革方面取得了很大的进展,对课程与教学评价和管理问题也有了相当的认识。但纵观国外课程与教学评价和管理的发展,无论是在理论上还是在实践上,再回头考察我国课程与教学评价和管理的现状,我们能深刻地感觉到我国课程与教学评价的研究和管理的模式,仍然有差距,仍然有需要改进和完善的方面。要取得基础教育改革的完全胜利,完成这场深刻的变革,进一步完善课程与教学的评价和管理,建立科学合理的教育评价体系和管理模式,势在必行。     

建筑类高职专业制图课程改革浅说

根据建筑类高职专业制图课程教学的现状，在传统制图课程教学的基础上，阐述在课程内容、教学方式和考核制度等方面进行改革，并提出了课程改革需加强的三个方面。     

新课程引发的教学控制问题

一、新课程给教学控制带来的挑战1.课程管理上的变化。新课程由三部分构成:国家课程、地方课程和校本课程。课程管理上的分权意味着国家课程绝对权威地位的改变,教师课程权力的扩大。反映在教学控制上,教师选择教学控制方式的自由度更大了,教师可以根据自己的课程特点自由设计其教学控制的方式。当教师有课程开发的权力以后,在教学控制方面,他们将触动的不仅仅是微观方面如教学方法的改进,而且是整体性教学控制的改变,这就增加了教学控制的难度和风险。2.课程结构的变化。新课程将由分科课程和综合课程构成。综合课程不仅意味着教师必须在知…     

环境艺术设计专业“观赏植物学”教学改革初探

针对＂观赏植物学＂课程的性质特点,分析了该课程在环境艺术设计专业中的定位与作用,以及该课程教学中存在的问题,从调整课程教学体系、优化课程教学方法、丰富和完善教学和考核内容几方面,提出了提高课程教学效果的方法。     

地方高校数据结构课程教学改革探讨

从教学手段和教学方法方面,探讨了地方高校针对数据结构课程的理论教学和实践教学的改革与创新。提出了一种结合实际应用、注重先导课程与后续课程相联系、科学合理安排教学过程的方法。在教学过程中不断实施改进,实践证明,在调动学生学习积极性和自主创新方面取得了明显的教学效果。     

任务驱动下的PLC课程教学反思

PLC课程具有项目课程的特点,通过PLC的教学目标及教学设计过程分析,针对学生在学习过程中出现的问题,对该课程的教学从PLC的课程设计及课程教学手段和课程考核方式等方面进行改进,以提升教学质量。     

素质教育背景下的高职院校课程建设与改革

文章认为素质教育背景下的高职课程建设与改革应从课程结构体系和课程内容上着手,并明确相应的课程建设要求:身心素质教育方面,在突出课程设置的普及性的同时,注重课程教学对象的个别性;思想素质教育方面,在突出教学内容的职业性的同时,注重课程教育教学的实效性;文化素质教育方面,在注重课程设置广泛性的同时,强调教学内容的精要性;专业素质教育方面,在注重课程内容的适度理论性的同时,强调教学内容的实践性.