小学语文课中难点突破法

在小学语文教学中能否恰当地突破课文中的难点，这对落实重点、达到教学目的起着关键的作用。那么在课文的难点确定以后，采取什么方面去突破，这是需要认真研究的。我在几年的小学高段语文教学实践中总结出以下几种难点突破法：     

加快高中发展 促进小康建设

作文教学是语文教学中的一项重点，也是难点。在作文教学中如何突破学生作文难的问题，是每个语文教师都需要认真研究和探讨的重要问题。下面谈谈自己在初中作文教学中的几点做法和体会。     

语文课堂教学突破重点、难点的艺术

语文是一门错综复杂、内容繁多的学科，语文教学不能面面俱到，这是不可能的，同时也是不必要的。语文课堂教学应围绕重点和难点进行。本文通过对语文教学中重点、难点的确定、突破和应用进行的分析，阐述了语文课堂教学突破重点、难点的艺术。     

浅谈学生写作兴趣的激发

作文教学是小学语文教学的重要内容,也是小学语文教学的难点。教师要突破作文的难点,就要通过一节节精心设计的作文课,让学生饶有兴趣地写作,在训练中习得方法。     

让语文教学快乐起来——再谈语文情境教学

在语文教学中运用情境教学意在突破语文教学的难点,代之以愉快教学,让学生在教师有意为之创设或优选的情境中,认识世界、体验世界,把知识和现实生活结合起来,达到学以致用的目的。本文笔者就情境教学在语文教学过程中的运用谈几点看法。     

语文课堂教学的难点突破

语文课堂教学的难点突破是每个语文老师每节课都必然会碰到也都回避不了的问题,它在很大程度上决定了语文课堂教学能否取得成功。那么该如何去突破语文课堂教学中的难点呢？课堂教学难点的突破,首先取决于教学难点的定位。而教学难点的定位,必须根据学生的生源特征来确定,因生制宜而不能人云亦云。     

小学数学教学突出重点、突破难点策略简析

衡量数学教学是否有效的基本标准之一,就是看教师在教学中能否突出重点,根据学生实际,突破难点。本文提出了确定教学重点和难点应注意的几个要点,并尝试找出突出重点、突破难点的实践策略。     

小学数学教学突出重点、突破难点策略简析

衡量数学教学是否有效的基本标准之一，就是看教师在教学中能否突出重点，根据学生实际，突破难点。本文提出了确定教学重点和难点应注意的几个要点，并尝试找出突出重点、突破难点的实践策略。     

多媒体给高中语文教学带来新收获

在语文教学中利用信息技术的多种优势解决了很多问题,如激发学生学习兴趣;突破教学难点,提高理解力,增强记忆力;拓展学习时间和空间;丰富学生写作素材。突出教学重点,化解教学难点,弥补传统教学不足,帮助学生提高语文素养。     

语文教学难点突破六法

<正>语文教学中的难点既有词语、句子理解方面的,也有篇章结构梳理方面的,还有艺术特点掌握及写作意图把握方面的。对于这些难点,教学中可采用以下几种方法予以突破:1.举例法课文中有些语句概括性、哲理性都比较强,     

克服学生心理障碍 提高习作教学效果

在长期的小学语文教学和研究中,我们发现,小学作文教学始终是小学语文教学中的一个难点。为了突破这一难点,近年来,我们对小学作文教学进行了研究。在调查中发现有大部分学生都不同程度地存在着习作心理障碍,他们主要表现在对作文有着畏惧、厌倦和失望的心理,     

运用思维突破语文教学难点

学生阅读感悟语文教材文本,总会遇到不可能突破的难点。对学生不可突破的难点往往都是教师在钻研教材时就已经预估得到的,也就在预设教案时思考学生突破阅读感悟难点的方法和策略。本文从运用思维的角度,对学生突破语文教学难点进行思考,有许多可借鉴之处。     

浅析中学语文教材难点及突破方法

语文教材中，有些课文是教学难点也是重点。而有些教学难点却不一定是重点，但必须要突破这个难点之后才能完全读透课文；课文中还有一类难点与当前的学习关系不大，但却与后来的学习有必然的联系。在实际教学中，教师通常只对与考试指挥棒相关的重点作相应的教学设计．而往往忽视了其他教学难点的突破，以至于学生学完课文却云里雾里，对知识的掌握还是囫囵吞枣。     

小学语文教学难点和对策的研究

语文学科是学生必须学习的一门课程,是学生学好其他学科的基础,而语文学科恰恰是学生比较头疼的学科。老师在小学语文教学阶段,一定要把握好重难点,培养学生对语文学科的兴趣。文章从小学语文教学的难点出发,探讨了如何突破小学语文教学难点等问题。     

拼音教学难点的突破

汉语拼音教学在小学语文教学中占有重要的地位,学好汉语拼音是小学生学习语文关键的一步。如何突破拼音教学的难点?我根据低年级学生爱动、爱唱、好奇的心理特点,从一个故事中获得了启迪     

运用多媒体创新高中语文教学模式

利用信息技术的优势可在语文教学中解决很多问题,如激发学生的学习兴趣,突破教学难点,提高理解力,增强记忆力,拓展学习时间和空间,丰富学生的写作素材,突出教学重点,化解教学难点,弥补传统教学的不足,帮助学生不断提高语文素养。     

巧设语文阅读教学难点突破的切入点

在小学语文教材中的每一篇课文,都有各自在教学中让学生难以理解的地方,让学生容易产生困惑的地方,这就是教学的难点。在教学实践中,不少教师的语文阅读教学往往是面面俱到,对突破教学难点方面没有在教学中凸显出来。究其原因,主要是教师在进行教材处理时,没有巧妙地依据教材特点设计有效的教学难点突破的切入点。为此,笔者结合自己的教学实践,就此谈谈自己的几点粗浅看法。     

浅谈小学汉语拼音教学中难点的突破

汉语拼音是小学语文教学中重要内容之一。学好汉语拼音可以帮助学生认识生字。提前读写。汉语拼音既是低年级语文教学的重点．也是教学的难点。为了更好地把握重点,突破难点,帮助学生读准字音,掌握字形。我结合多年的教学经验,总结出一些行之有效的方法。取得了良好的教学效果。     

创造性思维在阅读教学中的培养

在高中语文的阅读教学中,应注意对学生进行创造性思维的训练,不但可以调动学生学习语文的兴趣,培养他们的创造力,而且能够强化教学的重点,帮助突破教学难点,是发展学生智力的关键,也是真正体现新课改提高学生素质的要求。那么在语文教学中到底应怎样培养学生的创造性思维能力呢,本人认为可从以下几个方面去探索。     

小学语文教学中多媒体技术的有效应用

在小学语文教学中有效应用多媒体技术,有利于创造民主和谐的教学环境,激发小学生学习语文的兴趣和积极性,有效拓宽学习思路,突破语文教学的难点;有利于改进教学方式和优化学习方式,进而为小学生创新能力的培养创造良好的教学环境,实现小学语文高效教学。