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司方维 《湖北函授大学学报》2015,(5):110-111
中国现当代文学课程作为新兴的戏剧影视文学等应用型专业的必修课程,旧有的教学方法已不再适应新专业的要求。为实现优良的教学效果,要综合运用讲授、问题、范例等多种教学方法,并将影视、图片等不同艺术形式引入课堂教学,通过与文学作品的互读丰富教学形式,提高教学质量。更重要的是,文学课程要与新专业的专业特点相互协调与配合,实现双赢。 相似文献
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王爱勇 《兵团职工大学学报》1999,(4)
该文主要就《大学英语》修订教材的教法,阐述自己的体会和认识。旨在通过改进教学方法指导学生掌握良好的学习方法,把教与学紧密的结合起来,以期达到提高教学质量的目的。 相似文献
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对中学物理教法课程理念的再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
尤良芳 《天水师范学院学报》2005,25(5):119-121
物理课程教材教法是在中学物理教学法的基础上发展起来的,是隶属于物理教育学系列课程的一门新兴学科,应随着中学物理教材和课程目标的变化而变化。正确的行为基于正确的思想,中学教学法课程改革的第一个步骤应当充分考虑该学科的性质和特点。 相似文献
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Chen Haibiao 《江门职业技术学院学报》2008,(1)
探讨电磁感应知识一体化创新教学,摒弃传统法拉第电磁感应实验,引入常见电磁炉和手摇发电手电筒等实验器材激发学生学习兴趣,学生在教师的指导下探索产品工作原理,最终使学生在理论联系实际,理论和操作能力,课内、课外知识等方面一体化,从而提高学生的学习效率。 相似文献
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论文结合个人教学实践,尝试从板书书法、诗歌爱好、提高自身综合素质、与学生面对面沟通拉近距离、立足专业背景等诸方面反思自己对于高校思政课教学方法改革的几点尝试及实效。高校思政课内容在一定时期内相对稳定,但思政课教学方法改革是要经常与时俱进的。教师要与时俱进,积极探索思政课教学方法改革的新路子,把高校思政课教学不断推向前进。 相似文献
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孟庆廷 《济宁师范专科学校学报》2002,23(6):108-109
实施主体性教学,能够充分发挥学生的学习主动性,让他们真正成为学习活动的主体。能够克服传统教育中重识记、轻能力的不足,有利于培养满足社会实际需要的人才。可采用启发讲授、辩论教学法,让学生边学理论边实践以及引导学生参与教学科研活动等方式进行。 相似文献
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王文梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):110-112
这里提供了一位高中物理教师设计的同一课题的两种教案 ,旨在以此为线索 ,吸引读者展开讨论 ,从而探讨怎样进行教学设计 ?怎样落实课程标准 ?怎样在教学过程中让学生做到真正的“自主、合作、探究 ?”等等问题。我们期待着您的参与 相似文献
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李玉瑶 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
随着体制改革浪潮的深化,我国的教育体制改革有了很大的发展,素质教育的不断推广,尤其是英语教学,从理论上和实践上都取得了可喜可贺的成绩。素质教育是一种旨在开发人的潜质,养成人的健全个性的教育。素质教育要通过素质教学活动去实施,并通过这种活动将人类社会文明的精粹内化为自我发展的养料,促使学生的身心潜能,整体素质和谐发展。 相似文献
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用科学探究的思想指导高中物理教学,就应该做到:教学内容的呈现要开放、有序和形式多元;教师的教学要充分体现学生的主体地位,有利于激发学生的学习兴趣和促进学生的自主探究;师生之阍的互动应自由、民主、平等、和谐。 相似文献
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李毅 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(1)
根据成人教育计算机类课程教学的特点,从教学态度、教学定位、教学目标、教学方法以及教学资源的运用等几个角度,分析总结计算机类课程的教学方法,表达了在成人教育中,计算机类教学要突出提高学生实际应用能力的观念。 相似文献
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贺瑞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):58-61
为实现中学思想政治课教学由应试教育向素质教育的转变 ,笔者通过多年研究 ,形成了教材教法改革的总体构想 ,即 :(1)按照《课程标准》分析教材 ,在教学中把握教材的目标要求 ;(2 )结合《课程标准》和学生特点 ,探寻教学改革思路 ;(3)研究教学程序 ,改进教学方法 ;(4 )改进评价体系 ,体现素质教育要求。 相似文献
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叶云芳 《常州工程职业技术学院学报》2007,(1)
高职《应用写作》教材,一般都以文体进行分类,教学方法多为传统讲习方法。作者认为,要合理构建高职学生知识、能力、素质结构,应着力改革教材教法;教材上,将教学内容划分为模块进行分层教学;教学方法上,采用"先学后教、多学少教、以学带教"方法,实现培养高素质、高技能应用性工程技术人才的教学目的。 相似文献
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陈火木 《山西师大体育学院学报》2000,(4)
文章经过分析影响背越式跳高教学质量的诸多因素,对背越式跳高教学顺序进行探讨研究,通过逆教法与传统教学的实验对比,提出改变跳高教学顺序的方法和手段。 相似文献
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谢雅萍 《吕梁教育学院学报》2013,(4):103-104
使幼师三年级学生在体育课上进行有计划、有目的、有组织的幼儿体育教学活动的尝试。通过课堂教学,使学生灵活运用合理有效的、符合幼儿各年龄段的教学方法,来完成幼儿投掷技能的教学活动,从而锻炼和提高学生恰当运用语言、组织活动进程、观察调节等教学技能。 相似文献
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孙文平 《吕梁教育学院学报》2006,(2)
“兴趣”是最好的老师。为了让学生豁然开朗,在讲课中切中学生疑惑,以最短的时间,最容易被学生接受的办法,激发学生兴趣。我总结了一些行之有效的教法:风趣幽默,巧解疑难;运用图示,一目了然;情景展现,寓教于乐;分层教学,各有所得;发挥想象,活跃思维;活用教材,培养技能;通过引导,学会自学。 相似文献