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一、关于电能表的问题例 1 某家装有“PZ2 2 0— 40”电灯 5盏 ,电视机 (功率为 80W)一台 ,电冰箱 (功率为1 2 0W)一台 ,洗衣机 (功率为 2 0 0W)一台 .设这些用电器每天开动 5小时 ,30天用电千瓦时 ;月初电表示数为0 694 8,下月初电表的示数应为 :□ .答案 :0 7848.注 :此题应注意两点 :①电表上最后一位 8为小数部分 ;②最后电表示数首位的“0”不要漏掉 .例 2 家庭电路中有一只电能表 ,表盘上标有 30 0 0R/kW·h .现用一块秒表测量家中某盏白炽灯的实际功率 ,写出测量方法和步骤 ,灯泡电功率的表达式 .分析与解 :表盘上 30 0 0… 相似文献
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电功率问题涉及的知识广泛而灵活,综合性强,是初中电学的重点和难点.为了帮助大家方便快捷地求解这类问题,本文给出如下简单性质: 相似文献
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科学探究过程包含七个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、评估、交流与合作,而一般的科学探究并不一定需要七个完整的要素,结合多年来中考电学考查知识点的限制,近年来中考对电功率考查的探究题出现了不同的新类型。 相似文献
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电功率思维导向
一、电能和电功率
例1(2011山东威海)电子式电能表表盘上标有"3200imp/(kw·h)"字样(imp表示闪烁次数).将某用电器单独接在该电能表上正常工作30min,电能表指示灯闪烁了320次,该用电器在上述时间内消耗的电能为__kw·h,该用电器的额定功率是__W. 相似文献
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王迎利 《中学课程辅导(初三版)》2003,(11):39-39
在解答“测定小灯泡的额定功率”的实验题时,不少同学对正确选择电压表和电流表的量程常感到困难.因为解题不可能像做实验那样“试触”电表量程,而只能用学过的电学知识去分析判断.下面分析两例,会对同学们有帮助. 例1 在“测定小灯泡的功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为6V,估计小灯泡的额定功率不超过1.2W. 相似文献
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余志勇 《中学物理教学参考》2007,36(9):57-57
在物理教材中,介绍了用音叉做声波干涉实验,但这个实验的教学效果不明显,学生完成实验后可以听到声音忽大忽小,但它却不是由于声音的干涉引起的.不少同仁也对这一问题提出了质疑.随着电脑的不断普及,我们现在可以在课堂中使用电脑演示、探究声波的干涉现象,还可以指导学生在家中自已利用这个实验,对声波的干涉现象进行研究,可以收到令人满意的效果.一、用电脑作为信号发生器,产生标准的正弦声波COOLEDIT 软件是一种功能强大的声频处理和编辑软件,它可以生成、播放和录制我们所需要的声音,并可以显示出声音的波形供我们进行研究,是声学研究和声频处理的得 相似文献
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对于测电阻、电功率实验的研究,首先要明确实验电路为基本串联电路,应该根据串联电路的特点和欧姆定律及电功率的计算公式进行考虑,这两个实验在解决问题上有它们的共性,下面通过测电阻的实验来具体分析伏安法测电阻的过程. 相似文献
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故障1闭合开关后,灯泡不亮,电流表、电压表也无示数。分析判断:可以断定电路是开路,但不知断在哪里,可能是:(I)电源、电流表、开关或滑动变阻器损坏。(2)接线柱接触不良。(3)连接导线断了。 相似文献
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应春兰 《数理化学习(初中版)》2013,(9):32-33
关于电功率的计算,我们要分析清楚某一时刻某一用电器两端的电压U和通过它的电流I,然后结合公式P=UI及其变形公式进行计算,也可以利用电能表的相关数据进行电功率的计算.但是在面对实际问题时,我们常常会出现一些意想不到的错误. 相似文献