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对于遗传系谱判断分析题 ,一般学生感到分析复杂 ,判断较难。在教学中我总结出的判断方法 ,即肯定判断法与模糊判断法 ,学生用此方法 ,可以快速准确地作出判断。1 肯定判断法系谱中有双亲皆有病 ,他们的后代 (子女 )中出现无病的情况 (即双有后无 ) ,则肯定是显性遗传 ;在该系谱中同时还有父亲患病其女儿正常 (即父病女正 )或母亲正常其儿子患病 (即母正儿病 )的现象 ,则该遗传肯定为常染色体显性遗传 ,可表述为 :〔双有后无〕 +〔 父病女正或母正儿病〕 肯定是 常染色体显性遗传 系谱中有双亲皆无病 ,他们的后代 (子女 )中出现有病的情… 相似文献
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1996年全国普通高校招生统一考试,上海生物学试题第二部分简答题必做部分的第2/J‘题,是一道遗传系谱判断分析题。一般学生解这类题感到分析复杂,判断较难。在教学中,我们总结整理出几句简单口诀,学生依此口诀可迅速作出判断。现就此题解法,介绍口诀法判断遗传系谱的方法。基本D诀:显性遗传亲有子无(系谱中有双亲皆有病,子女出现无病的情况)。隐性遗传亲无子有(系谱中有双亲皆无病,子女出现有病的情况)。伴X显性子母父女(子病母必病,父病女必病)。伴X隐性母子女父(母病子必病,女病父必病)。伴Y遗传父子子父(父病子必… 相似文献
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高中课本中,对根据某遗传病的遗传系谱国,来判断该遗传病遗传方式这类题的解法没有明确的介绍,一般学生解这类题往往不知从何处入手,难以作出准确的判断。笔者在教学中总结出的“分步代入法”能快速准确地解答这类问题。“分步代入法”是将遗传系谱图中.个体的得病情况分步代人笔者总结出的判断这类题的规律中.从而得出结论的一种方法判断规律:(l)正常双亲生出有病后代为隐性遗传病:①只要有女儿患病.一定是位于常染色体上的遗传病。②只有儿子患病,一定是位于X染色体上的遗传病。(2)有病双亲生出无病后代为显性遗传病:①只… 相似文献
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遗传系谱题形式简洁 ,条件隐蔽 ,灵活多变 ,是遗传学部分最常见的题型 ,便于考查学生综合运用所学知识 ,进行分析、判断的能力 .解答这类试题 ,不仅需要牢固的基础知识 ,还要掌握一定的解题技巧 .遗传系谱的分析 ,一般要解决两个问题 :一是遗传病致病基因的显、隐性 ;二是致病基因的位置 (常染色体还是性染色体 ) .快速判断法是根据各种遗传方式的最显著特点 ,一看遗传系谱马上就能作出判断 .其步骤是 :1 .判断显、隐性 :(1 )如果 □ ○ ■ ,则此遗传病是隐性遗传病 ,患者的双亲均为Aa ,患者为aa .(2 )如果 ■ ● □ ,则此遗传病是显性… 相似文献
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最近几年 ,上海和广东等地的高考试卷中 ,多次出现遗传系谱判断和两种遗传病同时遗传的相关概率计算题 ,这种题目是全面深层次地考查学生掌握遗传规律及运用能力的试题。本文试从如何指导学生掌握遗传系谱的判断方面作一个探讨。判断遗传系谱分为三步曲 :第一步 :先判显隐性 ;第二步 :判断是伴性遗传还是常染色体遗传 (即推翻伴性遗传的可能 ) ;第三步 :验证遗传方式。下面我们就这三步分别做以探讨。第一步 先判显隐性。不管在如何复杂的系谱中 ,只要有这个典型标志图 ,肯定为常染色体隐性遗传病。分析 (反正法 ) :假设该病由显性基因控制… 相似文献
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系谱图中遗传病的遗传方式一般为单基因遗传,可分五类:常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、伴X显性遗传、伴X隐性遗传及伴Y遗传。究竟如何简捷判定其所属遗传方式,常使师生感到棘手,抓不住核心本质特征。现特介绍一种更为简捷的判断方法——病男病女法。 相似文献
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关于遗传方式的判定方法,各类文章已介绍了很多,如排除法、分步判定法、口快法,检索表法等等。所谓直接判定法就是根据遗传学原理,掌握各种遗传病表现出的典型特征,在几种特殊的情况下可以直接断定遗传方式或最可能遗传方式的方法。从而少走弯路,节省判断时间,达到正确、简捷的目的。1.伴Y染色体遗传如果整个系谱中的患者全部为男性,代代相传,即父亲有病,儿子有病;儿子有病,父亲也有病,可直接断定为Y染色体遗传。如系谱甲为此情况。2.常染色体隐性遗传如果系谱的局部中出现双亲正常,生有患病女儿的情况,可直接判定为常染… 相似文献
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一、思考方法与步骤 1.判断各(相对)性状的显隐性关系 可用口诀:“无中生有为隐性,有中生无为显性”来记忆.即(I)致病基因为隐性,应满足“无中生有”——双亲正常,而生出患病的孩子. 相似文献
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生物教学中常用遗传病系谱图来综合反映或考查遗传的基本规律。但学生较难根据遗传系谱图快速地判定遗传类型,从而影响对有关问题的解决。常见的单基因遗传病主要有6种类型:常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、X染色体隐性遗传、X染色体显性遗传、伴Y染色体遗传(简称常隐、常显、X隐、X显、伴Y遗传)和细胞质遗传。笔者对单基因遗传病类型判断方法和判断步骤进行了归类总结,在平时教学中收到了较好的效果。 相似文献
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张玉明 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(5)
人类遗传病遗传方式的判断,是教学中的难点,许多师生在这方面存在困惑.本文在这里提供一种三步判断法,对遗传系谱的遗传方式进行较严谨和快速的判断. 相似文献
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判定遗传系谱分三步,即先判定显隐性,再排除Y染色体遗传的可能性,最后假设是伴X遗传。然后按男性的致病基因只来自母亲,只传给女儿的原则去验证假设是否成立。 相似文献
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<正> 单基因遗传病遗传方式的判定,是解答许多遗传题目的基础,只有正确判断其遗传方式,才能正确推断个体的基因型、表现型及某种婚配方式下子代中特定基因型或表现型的概率。下面,笔者就单基因遗传病遗传方式的判断规律总结如下:1 伴 X 染色体遗传病的特点1.1 伴 X 染色体隐性遗传病的特点女性患者(X~bX~b)的父亲和儿子一定患病(X~bY),可总结为"母病必传子,女病父必病"。如果没有这个特点,即如果母亲有病却有正常的儿子或女 相似文献
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判定遗传系谱分三步,即先判定显隐性,再排除Y染色体遗传的可能性,最后假设是伴X遗传.然后按男性的致病基因只来自母亲,只传给女儿的原则去验证假设是否成立. 相似文献
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<正>一直以来,遗传表格题是学生普遍认为难度大,得分率低,解答起来感觉到很棘手的一类题型。笔者从长期的实际教学经验中总结出一些行之有效的解答此类习题的方法和技巧,现将其方法总结为以下三步。1.判断遗传方式和显隐性关系在进行遗传方式和显隐性关系的判断中,一定要严格遵守每次只考虑一对相对性状的原则。1.1判断遗传方式。常染色体遗传和伴X遗传的区别主要 相似文献
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遗传系谱分析题,历年来是高考的热点内容,尤其是根据遗传系谱图来判断该病是常染色体还是性染色体隐性遗传,或是性染色体显性遗传,这些通常都是学生们最头痛的难题之一。学生往往能够根据“无中生有,有中生无”来初步判断是隐性还是显性遗传病,但是对于进一步确定是常隐还是X隐,是常显还是X显,就束手无策了。为此,笔者根据多年的解题经验总结出一套行之有效的方法,实践证明该方法准确,快捷,简便易记,现介绍如下。 相似文献
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在高中《生物》有关遗传病的试题中,根据遗传病系谱判定患病类型的问题‘具有一定的难度。如果没有一套正确的解题方法.学生往往觉得无从着手。本人根据自己的教学体会,摸索出一种简便易懂的解题方法,供参考。一、首先判定显隐性,以确定致病基因是显性的还是隐性的这一步可根据显、隐性遗传病的遗传特点,结合系谱所列情况进行判断。1、显性遗传病的特点(图1和图2)患者在后代的出现表现为连续性.每一代都有患者;老父母正常后代全正常;父母患病,后代有正常者出现。2、隐性遗传病(图3、图4)的特点患者在后代的出现表现为:有隔代… 相似文献
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遗传病遗传方式的判断是高中《生物》教材的一个重点、难点问题.遇到这类题目,应据系谱首先判断出遗传方式的显隐性,然后再进一步判断是属于常染色体遗传还是属于伴性遗传. 相似文献
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遗传系谱的判定,始终是学生最感棘手的问题,而多类型系谱的判定,更是难上加难。为此,本介绍一种极为实用的快速诊断法——三步表解法,它能够在几秒钟内“一眼望穿”遗传类型。 相似文献