不尽能源太空来

在日本因地震引发的核泄漏危机后,用太阳能等清洁能源取代核电的呼声日渐高涨。最近,日本一家公司公布了一项在月球上建设太阳能电站的"月环"计划,希望把月球上的太阳能转移到地球上来。这项计划是近年来最劲爆的太阳能计划,也是     

太空土壤

如果有朝一日人类真的能到月球或火星上定居,食物的供给不可能依赖于成年累月无休止地从地球往返运送,而指望农作物能在外星球土壤上茁壮成长也是不现实的。因此,要想解决未来人类在火星或月球上的吃饭问题,必须另谋良策。     

去太空采集太阳能

在经典日本长篇动画《机动战士高达》最近播放的新一部中．化石燃料枯竭．地球因能源短缺陷入全球性动荡．迫使人类转而依赖空间太阳能基站。虽然这个科幻故事的年代被设定在2037年．但日本科学家正在开发空间轨道能量基站必需的硬件设备．以期获得一种可再生的清洁能源。他们计划花二十年时间研制出一座原型基站。     

来吧，去太空遨游

很多人都梦想有朝一日能上太空邀游。随着科技的日益发展,我们能去太空游览的日子越来越近了!因为科学家开发出越来越廉价的太空飞行器,低至5000美元的太空游票价很可能在20年内出现。到了那时,我们就能上太空啦!     

去太空拿宝藏

星期天,我和爸爸、妈妈吃完晚饭出去散步。我望着空中的星星,想到了许多星球：月球、地球、金星、水星、火星、土星、天王星、海王星,等等。我问爸爸：“人类去过火星吗？”爸爸说：“人类最远只去过月球,还没有去过火星。”     

发展清洁能源供暖推进能源消费结构供给侧改革

分析北方地区清洁能源供暖的现状及存在的问题,探讨发展清洁能源供暖模式的可行性,阐述发展清洁绿色供暖对完善北方地区能源结构多元化配置、减少环境污染的重要性,并提出相应的对策和建议.     

相约太空

正~~     

小学科学实验箱--清洁能源

刚刚结束的上海世博会,吸引了全球7300万观众。设在城市最佳示范区的零碳馆,成为世博会最热门的展馆之一。上至各国政要,下至中小学生,零碳馆成为他们了解新能源及其应用的最佳窗口。     

中美太空授课的比较教学论研究

就我国首次太空授课,从单摆实验的仪器准备、液体表面张力实验、红色液体扩散实验做了科学教学分析,并从教学方法、教学原则、教学风格、课程目标、科学素养四个方面进行了中关太空授课的教学比较.最后从不断提高物理教学的专业化水平、正确认识科学教育与科学研究的关系、正确认识科学教育与科学传播的关系三个方面总结了太空授课的反思与启示.     

欧盟与发展中国家的清洁能源合作

为确保能源安全,欧盟各国在清洁能源开发与利用领域进行大量的投入,积极推动与发展中国家的合作,巩固欧盟在环境政治中的领导地位.同时减少欧盟对外部的能源依赖,推动就业与科技创新,带动欧盟经济的发展.     

二十一世纪的绿色生物能源

开发和利用绿色生物能源是本世纪能源发展的迫切需要。本文描述了"石油植物"、醇类燃料、沼气、生物质固化等绿色生物能源及利用状况,认为绿色生物能源是本世纪化石燃料的首选替代能源。     

太空的温度是多少

这个问题的具体答案,其实要取决于你想问的是"太空本身的温度",还是"在太空中物体的温度"。严格地说,太空本身其实是没有温度的,因为它只是一个空间。只有     

奥巴马政府“清洁能源教育”计划探析

随着世界"清洁能源"竞争的加剧,清洁能源教育的价值日益彰显。面对"经费匮乏"、"人才短缺"和"教育不足"等挑战,奥巴马政府实施了"清洁能源教育"计划,以促进美国经济发展,提高国家竞争力。鉴于此,我国要有效地发展清洁能源教育,就不仅需要从思想上对其予以高度重视,还需要增加投入,跨部门合作,并将相关教育的"触角"延伸至初等中等教育甚至小学教育阶段。     

给月球佩戴太阳能腰带

充分利用太阳能是新能源领域最热门的话题,对太阳能的利用设想甚至从地球开始延伸至浩渺的太空。在日本因地震引发的核泄漏危机后,用太阳能等清洁能源取代核电的呼声日渐高涨。日     

探索太空 成就地球的精彩

2007年10月24日,我国成功地发射了首颗探月卫星“嫦娥一号”。在此之前一个月,日本发射了类似的卫星“月亮女神”。更早一些时候,即2006年9月3日,欧盟发射了一颗卫星,对月球进行了撞击试验。德国最近启动了“月球探索轨道器”工程。印度提出了将于2008年发射“月球飞船一号”的计划……一切都表明,新一轮的太空探测热正在形成。     

太空之吻

按计划,中国的载人航天工程分三步走。第一步：载人飞船阶段。通过神舟五号和神舟六号已圆满完成,不仅把航天员送上天,完成了多人多天飞行,而且都平安地回到了预定的着落点。第二步：是目前正在进行的空间实验室阶段。第三步：是预计2020年完成的空间站建设阶段。     

新世纪的物理学如何应对能源和环境问题（I）可再生与可持续能源篇（上）

一、21世纪物理学必须面对能源和气候问题21世纪：物理学从“大科学”向“小科学遍地开花”转变；半导体的发明促成人类进人信息技术（IT）时代；人类期待的能源无虞原子能时代没有到来，反而面临能源短缺与气候变暖；研究经费向可再生能源、可持续能源的研究倾斜。     

日本能源对外依存的敏感性与脆弱性分析及启示

运用新自由主义国际关系理论学者约瑟夫.奈和罗伯特.基欧汉的＂权利与相互依赖＂理论对日本能源依赖的敏感性与脆弱性进行分析。通过分析得知,日本为应对能源依赖的敏感性与脆弱性,采取了能源结构多样化、进口地域多元化、完善储备制度的措施,对确保日本的能源安全取得了成效。     

从教学视角赏析我国首次太空授课

2013年6月20日10时04分,我国首次在距地面300多公里的天宫一号中进行了太空授课。在这世界最高的课堂上,一端是授课教师航天员王亚平,另一端连接着全国8万所学校、6000多万名中小学生。这堂课的意义在于通过向全国学生演示奇妙的太空实验,激发学生探索太空奥秘、勇于献身科学的斗志,培养学生学习科学、勇于探究的科学精神,增强中华儿女的民族自豪感。     

氦3：月壤中的宝贵能源

月球蕴藏有丰富的矿产资源和能源,可为人类社会可持续发展提供资源储备,这一因素是人类重返月球最主要的原动力。