从“剩女”现象看当代青年大学生的婚恋观教育

近年来,"剩女"一词出现在了人们的视野,并迅速成为老百姓茶余饭后谈论婚姻、恋爱、家庭等问题的焦点。然而,社会各界对"剩女"现象的过分关注,对在校青年大学生婚恋观的形成和发展产生了极大的困惑,不利于其身心的健康发展。本文正是在整理有关"剩女"相关文献的基础上,通过总结"剩女"现象形成的原因,思考这一现象对当前高校青年大学生婚恋观的影响,以引起社会的关注和思考。     

古族古国“双子座”现象

古族、古国中的"双子座"现象,为古代史上所常见,比较典型的如伏羲和女娲,炎帝和黄帝,太昊和少昊,高辛和高阳,以及氐羌、巴蜀、吴越等。他们之间有共同的文化基因,但也存在矛盾和冲突,不过和谐团结仍是其主流。研究其中某些规律,往往能解释由于文献不足带来的种种难题。     

古族古国“双子座”现象

古族、古固中的“双子座”现象,为古代史上所常见,比较典型的如伏羲和女娲,炎帝和黄帝,太昊和少昊．高辛和高阳,以及氐羌、巴蜀、吴越等。他们之间有共同的文化基因,但也存在矛盾和冲突,不过和谐团结仍是其主流。研究其中某些规律,往往能解释由于文献不足带来的种种难题。     

青年“躺平”现象的表现、成因及思想政治教育应对策略

青年“躺平”现象主要有口头“躺平”、心灵“躺平”、行动“躺平”三个方面的表现。现实社会资源短缺导致过度“内卷化”、社会压力与生活期望的超载、青年亚文化现象充斥社会的文化基础,孕生了青年“躺平”现象。青年“躺平”现象在影响社会主流意识形态的传播、不利于青年人正确“三观”的养成、弱化思想政治教育实效性、侵蚀思想政治教育环境的同时,一定程度上也弱化了社会的恶性竞争,有助于促使青年实现自我价值,有助于青年在巨大压力下自我解压。为此,思想政治教育工作者要引导青年积极归因,帮助青年提高自我效能感;引导社会辩证、理性看待“躺平”现象;把对“躺平”青年的关怀与解决实际问题结合起来;加强社会主义核心价值观教育,引领“躺平”亚文化的健康发展;营造良好的思想政治教育环境,以更优质的环境感染人、影响人;创新思想政治教育话语,用积极向上的话语代替“躺平”;帮助青年人做好职业规划,满足他们的自我实现需求。     

“初二现象”透视

何谓“初二现象”？顾名思义，我们姑且把在初中二年级的学生当中所出现的种种不良现象称之为“初二现象”。     

“虎妈”现象背后的人性透视

"虎妈"现象透视中西当代教育理念的确差异很大,如一个重由外到内的后天教育,培养整齐划一、统一思想的集体主义成员;另一个则重由内到外的引导或启蒙,顺人之先天特性,主张人的自由发展和人格独立的宽松式教育等。在此基础上,文章运用比较研究的方法,去厘清教育理念差异背后的当代中国人性的特征:如重人之社会性,轻人之与生俱来的抽象本质;确信人之可塑性,忽视人之先天特性和不可塑性;强调人是集体中的一员,忽略其自由个性的一面等。     

青年追捧“穿越”文化的现象透视与理性思考

＂穿越＂作为一种文化现象,并非全新的事物。但＂穿越＂文化的广泛流行特别是在青年群体中的走红还是一种新的社会现象,值得重视和研究。青年群体热衷于包括＂穿越＂网络游戏、＂穿越＂影视、＂穿越＂小说等＂穿越＂文化现象,透射出当代青年的婚恋观、生活观、人生观、价值观和世界观等的嬗变。深入研究这一文化现象,对于认识和把握当代青年群体发展的主要特点和基本规律,加强青年文化建设,具有十分重要的意义。     

“择校”现象中的教育公平与效益

义务教育阶段“择校”是一个存在了多年的热门话题，尽管教育部门早有“义务教育阶段禁止择校”的明文规定，各地教育主管部门也出台了许多限制择校的规定，但是有关择校的问题仍然没有解决，甚至在一些地方特别是城市有愈演愈烈之势。它之所以成为一个被众人关注和倍受争议的问题，是因为与我国当前的义务教育阶段免费、     

大学生“低头族”现象问题研究

本研究通过问卷调查对289名大学生的手机使用状况和手机成瘾倾向以及其原因进行了调查。经调查结果分析,大学生目前手机使用情况非常频繁。     

透视多媒体语文教学中的“四不”现象

我在实施语文课程标准的课堂教学的调研中,发现当前运用多媒体辅助语文教学存在着“四不”现象:教师不范读了,教师不板书了,教师不细致分析问题了,教学内容不实在了。这“四不”现象的出现可能是语文多媒体课件自身造成的,也有的是一些教师过分依赖多媒体辅助教学造成的。针对“四不”现象,笔者提出了相应的改进办法,以期语文多媒体教学向完善的方向发展。     

“三高”现象透视

高考是中国全社会关注的一个重大的社会现象，与素质教育息息相关。“高考”、“高分”、“高价”这一“三高”现象，对全面实施素质教育的负面影响不容忽视。“3＋X”高考没有摆脱应试教育的弊端．不仅学生的负担没有减轻，而且严重地冲击了素质教育的实施。高考科目、内容的改革，必须同高考制度等的配套改革综合推进，才能为素质教育创造一个良好的大环境、大氛围。     

教育社会学视域下青少年“饭圈”消费现象研究

"饭圈文化"作为青年亚文化的典型代表,受到了广大青少年的追捧,并产生了各式各样的"饭圈"消费现象。其原因主要在于青少年在符号互动下的社交需求、消费社会中的自我身份追寻以及社会结构限制下的宣泄与反抗。不当的"饭圈"消费行为会阻碍青少年的身心健康发展。对此,应加强青少年消费教育,树立正确的消费观;注重青少年的精神世界,关注...     

“泛单亲”现象透视

当前，社会上有这样一类庞大的家庭：丈夫或妻子长期在外，另一方带孩子独居。这类家庭包括军人、海员、地质工作者、援外人员的家庭等。据统计，全国民工已达1.2亿。随着经济的发展，夫妻两地分居的现象也会越来越多。我们称之为“泛单亲”家庭。     

透视书名“跟风现象”

走在书店里，或是匆忙中经过地铁站中的书摊，人们都会发现现在的书不仅仅有着华美的外表，还有一个个堂而皇之的名字。比如近期上架的《天亮以后就分手》等等。这些书在成功地吸引了众人的眼球之余，也引起了社会对“书名现象”的关注。     

谈“族”

近年来,报刊、杂志、网络频频出现关于“族”的新造词语,其中很多我们已经耳熟能详了。例如：打工族,走班族,闪婚族,拇指族（短信一族）,嘻哈族,啃老族,等等。我们不仅知道它们的意思,很多人还是其中某一类的成员。这既是一种社会现象,又是一种语言现象,值得注意。本文将从语言学方面简要分析一下这些新兴的“族”是如何产生的。     

习近平青年观视域下“00”后学生党员党性教育路径探析

习近平青年观是依据时代发展和当代青年特点应运而生的青年观,对于新时代新青年们的成长成才具有促进作用,以习近平青年观为引领,加强党性教育,是"00"后学生党员整个党性学习生涯的必经之路。     

论学校教育中的“反教育”现象

学校作为一个专门教育机构,既有“正教育”,也有“反教育”。“反教育”现象是教育负功能的表现。复杂多样的“反教育”现象有负榜样性、隐蔽性、相对性及影响的深刻性、长久性、消极性等特点,且形成原因复杂,危害严重、广泛。学校必须通过提高教职工素质、加强学校管理、建构教育网络等几个方面来消除“反教育”现象。     

文化视域中的“虹影现象”

作为一个海外华文作家,虹影自身的创作经历以及文本被接受的过程,在当代文学界具有独特性,形成了"虹影现象"。本文在文化视域下观照"虹影现象"中的文化内涵,探讨虹影跨区域双重文化背景下写作所产生的现象、文本的文化内涵以及身份体认、欲望书写等问题,把"虹影现象"置于文化视域中观照,力图为虹影研究提供更为广阔的空间。     

论教育理论的“高原”现象

目前，20世纪80年代以来的教育理论正进入发展的“高原”时期。其原因是教育理论的非线性发展、教育体制的制约，以及理论研究缺乏自主理论生长的能力。解决问题的路径在于政府要给研究创设一个思想自由成长的空间；改进职称评定体制，拓宽研究渠道；政府大力支持，实行按劳取酬的奖励制度；提高学的自尊、自强精神，真正进行学术创新。