金蝉脱壳

蝉 ,俗称知了 ,属昆虫纲、同翅目、蝉科。体型差别较大 ,大者可达 80毫米。头部复眼发达而突出 ,有单眼三个 ;触角为刚毛状 ,6～ 7节 ,生于复眼间前方 ;口器为刺吸式 ,有长而发达的喙 ,主要吸食活植物液汁 ;翅两对 ,膜质 ,坚强而易破碎 ,静止时常呈屋脊状 ;前胸大而阔 ,中胸更大 ,而且有瘤状突起 ;足颇健 ,前腿节膨大 ,下方有齿。夏天 ,人们总是能够听到无休止的蝉鸣。在昆虫中能鸣叫的往往都是雄虫 ,蝉类的鸣叫是由发音器官发出。雄蝉后胸腹板两侧常伸长呈鳞片状突起 ,形成两片半圆形的盖板 ,盖板下面隐藏的就是蝉的发音器。发音器主要由共…     

六种芦荟属（Aloe L．）植物的形态特征及生物学特性描述

文章对6种芦荟属(Aloe L．)植物和1种十二卷属(Hawothia Dural．)植物的外部形态学特征及其生物学特性进行了详细描述。为深入开发利用芦荟提供形态学资料。     

云南木蠹象生物学特性观察与防治研究

2002—2007年,在贵州威宁县海拉、岔河、观风海、秀水等乡镇,实地调查云南木蠹象生活史及危害情况,并在秀水乡新民村15年生云南松飞播林内,观察成虫野外羽化、取食、飞翔、交尾、产卵等习性,基本掌握了云南木蠹象的危害情况、生活史及其生物学特性。通过野外放飞试验和林间观测,发现成虫可以飞行,最远飞行距离为97.4m,飞行高度6.0m,成虫在林内活动范围较大。对云南木蠹象的飞翔能力(高度和距离)、性成熟时间、寻偶交尾方式和过程的观察结果,为探索利用云南木蠹象性信息素提供了依据。同时,采用化学防治和人工清理虫源木对虫害进行防治。     

山茱萸产业开发现状与思考

基于山茱萸的生物学特性和生态学特性、应用价值，就河南的资源分布、开发现状，展望了今后山茱萸的开发前景。     

外来杂草的利用小记--草胡椒

草胡椒(Peperomia pellucidea)，属胡椒科。这是一种晶莹透亮、药食俱佳的一年生草本植物。它高10～40cm，茎和叶均为肉质，表面平滑有光泽，半透明，富含水分，分枝多，叶为心形，花序生于枝条顶端或与叶对生，长2～6cm，从基部开始陆续开花结实，花极小，两性，无花被。小坚果球形，直径约0．8毫米。原产热带美洲、热带非洲、亚洲不丹、锡金、泰国和越南均有栽培，已野化。     

可爱好玩的蒲公英

在野外,到处都可以见到蒲公英。春天一到,它们就顶着寒风,钻出地面来,给人们以春的惊喜。作为一种很常见的植物,蒲公英既好玩又可爱。     

螺旋藻的特性,利用与培养

螺旋藻自本世纪60年代引起生物学家和开发商的重视,目前已进入规模发展阶段。本文从生物学特性、利用价值与培养技术三个方面,对它作一简要描述。1螺旋藻的生物学特性螺旋藻属于蓝藻门、蓝藻纲、颤藻科、螺旋藻属,是一种古老的低等植物,属于原核生物,在世界上已命名并有记载的有30多种。目前最具开发价值的有两种：钝顶螺旋藻和巨大螺旋藻。螺旋藻细胞内富含叶绿素、β胡萝卜素等光合色素,具有繁殖快、光合效率高、适应性强的特点。藻体是单细胞或多细胞的丝状体,无鞘、圆柱形,呈疏松或紧密的有规则的螺旋状弯曲。丝状体项部细胞圆…     

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五爪金龙；旋花；羽叶茑萝；大花牵牛；茼蒿；蛇目菊；菊苣；魁蓟。[第一段]     

杏与山杏的形态比较与资源的开发利用

本文比较了杏山与山杏的形态特征的不同,并对它们的开发利用进行了探讨。     

彩叶草的种植和利用

彩叶草(Coleus blumei Benth)又名五色草、锦紫苏、洋紫苏、紫苏、老来少、五彩叶等，为唇形科鞘蕊花属多年生宿根草本植物。原产亚洲热带爪哇、印尼等地。我国各地温室、家庭的庭院及室内均有栽培。     

课程文化资源的开发与利用

以往人们说的学校文化或校园文化,通常是指学校物质文化、制度文化和精神文化,而精神文化又多指学生文化、教师文化,或校风、教风、学风,而很少涉及课程文化。课程文化资源开发之所以被片面理解或忽视,很重要的一个原因,就是人们没有弄清楚课程文化的含义,没有认识到课程文化资源开发的重要意义。一年多来,北京市十一学校、第九中学、中关村中学、二十一世纪实验学校、八一中学、建华实验学校、宣师一附小、翠微小学、澳门蔡高中学、河南省实验小学、北京师范大学等对课程文化资源的开发进行了探索,特别是对语文和数学学科的课程文化资源的…     

鱼腥草与人体健康

鱼腥草（Houttuynia cordata Thunb），别名为蕺菜、臭菜、侧耳根、臭根草，是三白草科蕺菜属多年生草本植物，全草因有鱼腥味而得名。植株高15～50cm，茎下部伏地，上部直立。叶互生，心形或阔卵形，先端渐尖，全缘，有细腺点，脉上稍被柔毛，下面紫红色；叶柄长3～5cm；托叶条形，下半部与叶柄合生成鞘状。穗状花序生于茎顶，与叶对生，基部有白色花瓣状苞片4枚；花小，无花被；雄蕊3，花丝下部与子房合生；心皮3，下部合生。蒴果卵圆形，顶端开裂。花期5～8月，     

牛蒡子的形态与组分

对牛蒡子形态特征及营养成分进行了测定,以期为牛蒡子的鉴别、贮藏及开发利用提供基础资料.结果表明：①牛蒡子为瘦果,长倒卵形,灰褐色,带黑色斑点,有数条纵棱.果实长×宽×厚为6.04 mm ×2.68mm×1.52 mm,单粒质量为13.48 mg.②牛蒡子果皮坚硬,内含种子1枚,为双子叶无胚乳种子.③牛蒡子中蛋白质的质量分数为131 mg/g;可溶性糖的质量分数为44.7 mg/g;粗脂肪的质量分数为39.1 mg/g;还含有K,Ca,Mg,Na,Fe,Mn,Zn,Cu等矿质元素,且K,Ca,Mg,Na的含量明显高于其它矿质元素.④牛蒡子种子发芽率为96％,在28℃恒温箱中约需5d便可萌发,为子叶出土幼苗.     

黑缘红瓢虫生物学特性的研究

本文系统地观察和研究了黑缘红瓢虫的形态特征，生活史，生活习性等生物学特性，研究结果表明，黑缘红瓢虫在本地区一年发生一次，以成虫在杂草，石缝中等处越冬，是朝鲜球坚蚧等多种蚧虫的重要天敌之一，主要分布在桃树，梅树等树上，对朝鲜球坚蚧等有较强的控制作用，黑缘红瓢虫主要以幼虫捕食猎物为主，成虫主要起繁殖和扩散作用。     

守宫木的组织培养与快速繁殖

本文旨在探讨守宫木的组织培养技术和方法。实验采用守宫木带腋芽的茎段为材料。实验结果表明：启动和增殖培养以MS＋BA1．5mg／L＋NAA0．1mg／L＋琼脂6g／L＋蔗糖30g／L的效果最好；生根培养以MS＋NAA0．1mg／L＋琼脂6g／L＋蔗糖20g／L的效果最好：在腐质土介质中移栽成活率可达95％。结果说明守宫木带腋芽的茎段离体繁殖，增殖系数大，适合于种苗快速繁殖。     

历史课程资源的开发与利用

历史课程资源的开发与利用对于历史课程标准的实现、我国历史教学水平的提高有极其重要的作用。如何有效地开发和利用历史课程资源，是我们应该着重思考的问题。     

语文课程资源的开发与利用

新一轮课程改革重视课程资源的开发和利用。多渠道开发和利用语文课程资源,就是寻找一切有可能进入语文课程,能与语文教育教学活动联系起来的资源:要充分发挥教材的多种功能,改变单一的以课本讲授为主的教学方式,开展丰富的语文实践活动,拓展语文学习的空间,开发并形成各具特色的校本课程。为此,教师必须转换角色,增强开发和利用课程资源的意识,加强学习,重视实践研究,努力开发出更多的具有地方特点和语文课程特点的课程资源。     

红豆杉资源的开发与利用

通过查阅国内外资料进行分析和综述，介绍了红豆杉属植物资源概况、紫杉烷类化学成分及其药理活性，旨在为以后的相关工作提供有益的借鉴。