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要切实提高数字测绘产品质量,就必须加强质量管理与控制,新思路和质量控制的新方法.本文分析了数字测绘产品质量管理过程中质量意识和质量管理环节的相关内容,并提出了具体的质量控制策略 相似文献
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朱福元 《淮南职业技术学院学报》2004,4(4):96-97
乳化炸药代表着工业炸药的发展方向,国家的产业政策已经将乳化炸药列为工业炸药更新换代的主流品种,然而在生产中乳化炸药质量控制难问题仍然存在;结合生产实际,介绍了连续法化学发泡生产乳化炸药生产过程中质量控制的几个重要因素,分析了各因素对乳化炸药产品质量影响,提出其控制及处理方法,实际生产表明,这些控制方法可确保乳化炸药产品质量的稳定提高。 相似文献
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金融危机形势下,做好职工的思想政治工作,有利于提高职工的心理素质,有利于提高职工的生活质量,从而提高职工的工作积极性。 相似文献
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试论影响职工积极性的因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
赵振献 《河南广播电视大学学报》2001,(3):47-48
职工积极性的提高问题,是一个永恒的话题。就目前来讲,其影响的因素主要有环境因素、需要的满足与否及程度因素、领导因素、管理因素、职工个人素质因素等。因此,提高职工的积极性就应围绕这些主要因素做章,通过改善环境、不断满足职工的需求、提高管理水平和领导素质、加强思想政治工作等来最大限度地提高职工的积极性。 相似文献
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每一项建筑工程和一般商品一样都是物质产品,具有同样的质量内涵。但建筑工程在产品质量的形成过程当中,影响质量优劣的随机因素比一般商品要多且复杂,质量控制主要表现为施工组织和施工现场的质量控制,控制的内容包括工艺质量控制和产品质量控制。结合当今社会各建设单位的质量管理状况及特点,我提出自己的部分见解,与工程业同仁们共同探讨、改进。 相似文献
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文章从工艺控制角度,分析了影响乳化炸药连续生产线产品质量的因素,讨论了生产前的原材料选择和检测、水相油相制备、连续乳化冷却敏化、装药包装等过程中的质量控制,对稳定和提高乳化炸药产品质量具有十分重要的意义和作用。 相似文献
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马敏莉 《南通职业大学学报》2004,18(4):65-69
目前,企业对供方产品质量的控制主要依靠入厂检验,这种事后检查的方法忽视了对供方生产过程的改进。本文介绍了SIC技术,并探讨应用SIC技术对供方产品质量变异进行监控,对过程质量和过程发展趋势进行科学定性的分析和把握,从而可以达到过程失控预警、过程不断改进、过程能力不断提高的目的,保证供方产品质量的稳定和不断提高。继而降低企业入厂检验的风险和对供方进行有效控制的目的。 相似文献
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何锋 《淮南职业技术学院学报》2007,7(2):91-93
分析现行煤炭企业产品质量的现状及管理中存在的问题和原因,阐明了提高煤炭质量工作的意义,提出了煤炭企业质量管理应以市场为导向,科学地确定煤炭质量控制的指标、重点工序,以及围绕重点控制节点,制定相应的管理标准和提高煤炭质量具体举措。以便更好地为企业创造效益。 相似文献
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职工教育使王台铺矿充满希望在企业走向市场的过程中,晋城矿务局王台铺矿已逐步树立起“企业靠产品,产品靠质量,质量靠技术,技术靠人才,人才靠培养,培养靠教育”的新观念。他们紧紧围绕提高煤炭产品质量和块率,以提高经济效益为目的,以提高职工岗位工作能力和操作... 相似文献
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随着信息技术和多媒体技术的不断发展,在线教育模式的不断成熟,职工继续教育中在线教育的适用范围也在不断加大加深,如何充分利用好这一全新的教学模式,提高职工在线教育的学习积极性和学习效果,成为一个重要命题。本文从在线教育的四个基本要素出发,分析影响职工在线学习积极性的原因,以期提出切实可行的解决思路与方法。 相似文献
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教师决定着人才的质量,只有高水平的教师,才能培养出高质量的人才,在全面推进素质教育的过程中,提高教师的素质,充分调动学生学习的积极性,把职业教育提高到一个新高度,积极响应政府提倡的职业教育,使职业学院在生产实践中发挥其素质教育的作用,从而提高产品质量,促进经济稳定增长。 相似文献
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浅谈捆带产品的质量异议 总被引:1,自引:0,他引:1
文章简要分析了导致捆带产品质量异议的主要原因,提出了一些可能的解决措施,指出产品质量是捆带企业的生存之本,在当前的世界经济环境下,企业应强化质量控制,减少不必要的质量异议。 相似文献
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樊静 《中国教育研究与创新》2006,3(9):116-117
施工企业项目成本控制在整个项目目标管理体系中处于十分重要的地位,实施成本控制。对降低工程成本,改善经营管理,提高职工的主人翁意识和劳动积极性都有极其重要的作用。对提高工程质量、确保安全施工也有深远的意义。通过对构成项目成本的各个要素和各个环节进行控制管理,全面推进目标成本管理,将各项成本控制与企业管理紧密结合起来。提升施工企业的整体核心竞争能力,以达到项目综合效益最大化的目标。 相似文献
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学校管理者也是学校教学工作的评价者,其自身素质对于能否科学地评价教学工作,调动教了职工工作积极性,提高教学工作质量至关重要,评价者应具备什么样的素质呢?本文进行了分析,论述。 相似文献