碰撞中的动量和能量

碰撞是一种常见而又非常重要的物理现象．碰撞类习题是力学知识的综合运用，体现出几种物理思想的表现，因此，也是高考能力测试的传统题目．现根据碰撞过程中系统内各物体间不同性质的内力把碰撞问题分为四种。     

利用动量和能量解决碰撞和类碰撞问题

应用动量和能量的观点求解的问题,是力学三条主线中的两条主线的结合,是中学物理中涉及面最广,灵活性最大,综合性最强,内容最丰富的部分.而"碰撞问题"的处理是高中物理中比较重要的一部分内容,但我发现教学中有时候学生对于此类问题很难把握.特别是一些类似的题目不懂得运用这个模型,而一旦那些没有做过见过的题目就会犯难,不知道如何下手.本人就对此类问题的解决方法做了总结.为此先来看一下碰撞的知识.     

动量中的类碰撞模型

<正>动量定理是高中力学的三大方法之一,和牛顿运动定律、动能定理衔接紧密。动量问题中碰撞模型的衍生变化难度较大,不好处理,但从能量角度来看,依然逃不脱弹性碰撞和非弹性碰撞这两个模型。一、动量知识要点总结1.动量:质量与速度的乘积,表达式为p=mv。2.动量定理:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲     

5 碰撞中的动量守恒

[实验目的]验证两小球碰撞前后总动量守恒.[实验原理]一个质量较大的小球从斜槽滚下来,跟放在斜槽前边小支柱上另一质量较小的球发生碰撞后两小球都作平抛运动.由于两小球下落的高度相同,所以它们的飞行时间相等.这样如果用小球的飞行时间作时间单位,那么小球飞出的水平距离在数值上就等于它的水平速度.因此,只要分别测出两小球的质量m_1、m_2和不放被碰小球时入射小球在空中飞出的水平距离s_1,以及入射小球与被碰小球碰撞后在空中飞出的水平距离s’_1和s’_2若m_1s_1在实验误差允许范围内与m_1s’_1 m_2s’_2相等,就验证了两小球碰撞前后总动量守恒.     

动量守恒定律中的类碰撞

<正>碰撞是动量守恒定律的核心问题,几乎所有的动量问题都可以归纳为碰撞模型。每一年高考物理几乎都将碰撞或类碰撞相关问题作为压轴题,比如2022年的全国乙卷的压轴题,而很多情况下,类碰撞往往出得很隐蔽,考生在处理此类问题时显得很棘手,短时间内不能利用已有的碰撞知识顺利解决。鉴于此,本文从最简单的碰撞入手,然后再将复杂“类碰撞”模型化为“碰撞”,最终将问题围绕碰撞展开。一、首先讨论弹性碰撞所谓弹性碰撞就是碰撞后能完全恢复原状的碰撞,     

动量、能量问题探究

动量和能量问题是历年来高考的热点,也是同学们学习的难点.下面就这类问题进行举例分析和拓展,请同学们参考.     

5 碰撞中的动量守恒

[实验目的]验证碰撞过程中相互作用的物体系动量守恒.[实验原理]因小球从斜槽上滚下后作平抛运动,由平抛运动知识可知,各小球在落地前的运动时间相同,则小球的水平速度若用飞行时间作时间单位,在数值上就等于小球飞出的水平距离.所以只要测出小球的质量和两球碰撞前后飞出的水平距离,代入公式就可验证动量守恒定律.     

动量、能量复习指要

一个宏观物理变化过程,总会伴随着能量的转移或转化;而能量的转移或转化过程,都是通过做功来实现的;做功的过程必然与物体的受力和运动过程联系在一起．物体相互作用的过程,是一种典型的物理过程,在这个过程中,伴随着动量的传递,也一定有能量的转移和转化．     

探讨动量和能量解决碰撞和类碰撞问题的方法

<正>修订后的2017年高考考试大纲已将物理选修3-5列为必考内容,利用动量和能量相结合解决碰撞及类碰撞问题将成为高考必考题。一、碰撞的分类及规律两个相对运动的物体,在极短的时间内接触并发生相互作用,使自身运动状态发生显著变化的过程叫做碰撞。碰撞的特点有:作用时间极短、物体间发生相互作用、相互作     

转换惯性参考系研究碰撞中的动能损失

文章阐述动量动能及其变化量与参考系的关系,在此基础上分析为什么完全非弹性碰撞是系统动能损失最大的碰撞,提出利用参考系化简问题的实用方法。     

"动量与能量"综合练习题

一、选择题1.一根轻弹簧, 上端固定,下端拴一个重物P,处于静止状态,如图所示。现有外力把它向下拉一段距离,则以下说法正确的A.向下拉的某段过程中,重力势能的减少量可能大于弹性势能的增加量B.向下拉的任意一段过程中,重力势能的减少量可能等于弹性势能的增加量C.撤去拉力     

"动量和能量"综合练习题

一、选择题 1.以初速度v0水平抛出一质量为m的物体,当物体的速率为v时,重力做功的瞬时功率为     

"动量和能量"综合练习题

一选择题.1如、图所示,把重物G压在纸带上,用一水平力缓慢拉动纸带,重物跟着一起运动,若迅速拉动纸带,纸带将会从重物下面抽出,解释这些现象的正确说法是A.在缓慢拉动纸带时,重物和纸带间的摩擦力大B.在迅速拉动纸带时,重物和纸带间的摩擦力小C.在缓慢拉动纸带时,纸带给重物的冲量大D.在迅速拉动纸带时,纸带给重物的冲量小2.质量为1.0kg的小球从离地面5.0m高处自由落下,与地面碰撞后,反弹的最大高度为3.2m。设小球与地面碰撞时间为0.2s,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2,则小球受到地面的平均冲力为A.90NB.80NC.100ND.30N3.同一恒力按…     

"动量和能量"综合练习题

一、选择题1.《2001年世界10大科技突破》中有一项是加拿大萨德伯里中微子观测站的研究成果。该成果揭示了中微子失踪的原因。认为在地球上观察到的中微子数目比理论值少,是因为有一部分中微子在向地球运动的过程中发生了转化,成为一个μ子和一个τ子。关于上述研究下列说法中正确的是     

动量和机械能综合练习

一、选择题1.对于做匀速圆周运动的物体,下面说法中正确的是A.动量改变,动能不变B.动量改变,动能改变C.动量不变,动能改变D.动能、动量都不变2.从同一高度落下的玻璃杯掉在水泥地上易碎,掉在沙地上不易碎,这是因为玻璃杯落到水泥地上时A.受到的冲量大B.动量变化率大3C..如动图量所改示变,量铁大块压D.动量大着一纸条放在水平桌面上,当以速度v抽出纸条后,铁块掉在地上地P点,若以2v的速度抽出纸条,则铁块落地点为A.仍在P点B.P点左边C.P点右边不远处D.无法判断4.如图所示,质量为m的物体放在光滑的水平面上,与水平方向成θ角的恒力F作用…     

相对论性动量和动能的关系研究

从相对论性动量和能量关系式推导了新的相对论性动量和动能的关系式。利用这个新关系式,总结了一套由微观粒子的动能求其相对论动量和德布罗意波长的简便方法,以及由电子的德布罗意波长求电子能量的简便方法。     

"动量机械能"单元检测题

一选择题 1.下列一些说法正确的是 ①一质点受两个力作用且处于平衡状态,这两个力在同一段时间内的冲量一定相同 ②一质点受两个力作用且处于平衡状态,这两个力在同一段时间内做的功或者都为零,或者大小相等符号相反 ③在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,但正负号一定相反 ④在同样时间内,作用力和反作用力的功大小不一定相等,正负号也不一定相反     

"动量机械能"单元检测题

一、选择题1.一辆汽车从拱形桥的桥顶匀速率驶下的过程中A.它的动能变化等于势能变化B.它的机械能守恒C.它所受合外力为零2D..如它图所,受质外量力为做m功、的边代数和为零长为L的正方体木块放在地面上,现对它施力使其绕O点转至可自行翻倒的位置,在这一过程中,至少需做的功为A.mgL/2B.2mgL/2C.(2-1)mgL/2D.(2-1)mgL3.两物体质量之比为1∶3,它们距离地面高度之比也为1∶3,让它们自由下落,它们落地时的动能之比为A.1∶3B.3∶1C.1∶9D.9∶14.在行车过程中,如果车距不够,刹车不及时,汽车将发生碰撞,车里的人可能受到伤害,为了尽可能地减…     

"机械能动量"单元检测题

一、选择题1.在行车过程中,如果车距不够,刹车不及时,汽车将发生碰撞,车里的人可能受到伤害,为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害,人们设计了安全带。假定乘客质量为70kg,汽车车速为108km/h(即30m/s),从踩下刹车到车完全停止需要的时间为5s,安全带对乘客的作用力大小约为A.400NB.600NC.800ND.1000N2.下面的说法正确的是A.物体运动的方向就是它的动量的方向B.如果物体的速度发生变化,则可以肯定它受到的合外力的冲量不为零C.如果合外力对物体的冲量不为零,则合外力一定使物体的动能增大D.作用在物体上的合外力冲量不一定能改变物体速度的大…