浅谈对提高课堂教学效率的两点看法

笔者出于对提高课堂教学效率的思考，谈谈自己的看法。     

提高数学课堂教学效率的几点认识

在数学课堂教学中,让学生明确学习目标,设计精彩有意义的导入,让学生感知知识的生成,要设置经典的习题和多层次的作用;课后对教学环节进行修改和反思,从而有效增强教学效果。     

提高生物课堂教学效率的几点看法

随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念.新课程的课堂关注学生的个体差异,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生多方面的能力,使每个学生都能得到充分的发展.如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题.笔者认为,课堂教     

关于提高初中美术课堂教学效率的几点策略

实施素质教育是新课程背景下初中美术课堂教学的基本原则。我们应该在初中美术课堂教学中树立与新课程理念相适应的发展教学观念,打破传统教学模式,通过创设教学情境、调动情感因素、引导合作探究等策略,体现学生的主体地位,活化课堂教学氛围,切实提高初中美术课堂教学效率。     

浅谈提高中职英语课堂教学效率的几点看法

随着经济全球化进程的日益加快,英语的学习显得越来越重要。在中职教学中,由于生源较差和教学方法的落后,致使大部分学生的英语学习效果不好,本文将从如何提高课堂教学效率入手,谈谈作者的看法。     

关于提高初中美术课堂教学效率的几点思考

课堂教学效率提高是初中美术教学的关键所在,是新课改下实现美学教育的重要途径。现阶段,初中生在校有80%的时间用来上课,为了减轻他们的课业负担和各种压力,课堂教学效率成为关键因素,当然美术教学也不例外。本文在结合作者自身知识储备和教学经验的基础上,尝试提出几点提高课堂效率的策略,以期更好地促进初中生美术学习,为他们德智体美全面发展做好铺垫。     

提高课堂教学效率的几点做法

课堂教学是整个教学工作的核心,必须以提高课堂教学效率和质量为中心,在教学实践中重视各种教学方法的内在联系。改变原有的教学模式,不断钻研教材,学习新知,全面了解自己的学生,把自己的教学工作、教育教学水平提高到一个新的层次。     

关于提高数学课堂教学效率的几点思考

积极进行课堂教学改革,提高课堂教学质量,使素质教育得以真正落实,是每个教育工作者的责任。而提高课堂教学质量,从根本上讲就是要提高课堂教学效率。 一、建立全新的教学理念 课堂教学效率的提高,首先在于教学思想的优化,应该树立新的教学观念。第一,教学活动要以学生为中心。尽管教学活动需要师生共同参与,但在实际的教学活动中,学生应始终处于中心地位,教师所做的一切都应该紧密围绕学生,以学生获得数学知识的需要为目标。第二,创设教学情境,提高教学艺术。情境教学是一种符合青少年心理、生理成长特点的教学方法。设计的“情境”要适合学生的知识基础、认识水平、生活实际和年龄特点,使学生能弄得懂、想得到、学得会,又能激起兴趣和求知欲,受到启迪。第三,学习过程比获得结论更重要。     

关于提高数学课堂效率的几点看法

新课程下数学课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的一个双边活动过程,是引导学生进行观察、操作、猜想、推理、交流等活动,让学生通过数学活动掌握基本的数学知识、技能。怎样才能在课堂有限的时间内,在不加重学生学业负担的前提下来提高数学课的课堂教学效率呢？一、教学目标明确、重难点突出美国教育家布鲁姆的《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分。     

关于提高高中英语课堂教学效率的几点思考

随着我国新课程改革的快速推动,如何满足新课程改革的要求,做好高中英语教学改革,成为每一位高中英语教师的重要教学研究任务。做好教学方法改革,提高课堂教学效率,才能促进英语教学整体质量的提升。从高中英语课堂教学现状着手,重点分析了如何提高课堂教学效率问题。力求通过努力,找到促进高中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。     

提高物理课堂教学效率的几点感受

教学过程是一个复杂的过程，影响课堂教学效率的因素很多，有教师的素质和教学的情况，有学生的素质和学习的情况，有学校的物质条件和校貌、班风等情况。本文主要是根据笔者的实践教学，谈谈几点看法与同行交流，使自己更能提高。     

关于提高初中化学课堂教学效率的几点思考

提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。要在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率,教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学知识的积极性。而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导。教师要在课堂四十五分钟内激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学,能轻松接受、顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能．这样才能取得良好的教学效果。下面我就提高初中化学课堂教学效率谈几点看法。     

提高课堂教学效率的几点浅见

课堂教学作为教育的主渠道,效果如何直接影响教育质量.本文从精心备课、完善教学过程、优化教学行为等方面探讨了提高教学效率的策略.     

培养学生自学能力 加快课堂教学节奏──提高语文教学效率之我见

传统的语文教学大多陷入“少慢差费”的低效率窘境。必须以学生为主体 ,培养学生的自学能力 ,以教师为主导 ,加快课堂教学节奏 ,才能彻底改变这种现状。     

提高生物课堂教学效率的几点思考

如何实现生物课堂教学的高效率是一个永恒的课题．在新课改下，该课题更显重要．要想实现生物课堂教学的高效率，我认为可以从如下几方面入手．     

关于提高课堂教学效率的几点思考

提高课堂教学效率，是自夸美纽斯提出班级授课制以来，教育工作者潜心研究的一个永恒的主题。新课改给教学工作提出了新的要求，如何在四十五分钟内增加效益，提高教学质量？笔者认为应以全面拓展和增强学校的育人服务功能为着力点，开创性地工作。     

对提高文言文课堂教学效率的点滴看法

提高言课堂教学效率，首先，要转移言教学的重心。其次，要转换教学的“主角”，让教学的主体——学生——真正回到原来的位置上来。第三，知识教学与能力训练要密切结合，要讲科学性。第四，要提高言教学的课堂效率，从而培养学生阅读浅易言的能力，关键要抓字词、句式的积累和语感的培养，并用科学的方法进行训练。第五，要掌握章的理路。     

关于提高课堂教学效率的几点思考

课堂教学是实施素质教育、达成教育目标的主渠道。科学、高效的课堂教学是提高教师教学水平和教学质量的关键。要打造高效、精彩的课堂教学,应把握好以下几个关键点。一、认真解读课程标准——目标预设的前提课程标准是各科教学活动的指导性文件。它是由国家教育机构组织资深的教育专家,经过反复研究、论证撰写的,供学科教师教学参考并遵循的标准。所以学科教师必须认真解读课程标准,明确学科课程的总体目标和学段的具体要求,以及教材的编排意图。只有这样课程体系和课程目标才会根植于我们的大脑中,我们才能制定出科学的、切实可行的教学计划,才会使我们的教学做到目标定位准确,教学策略科学,教学效果有保障。否则,我们的教学就会失去     

关于提高阅读教学效率的几点看法

小学语文教学效率不高也由来已久。怎样提高教学效率，全面地培养学生们的语文能力，使学生们学会学习。本人谨就在课堂教学实施与操作层面上谈一点粗略的看法。