花繁凭巧手果硕因匠心--汕头市澄海华侨中学艺术、体育特色教育记略

汕头市澄海华侨中学坐落在汕头市澄海区繁华的文祠东路上，校园绿影婆娑，鲜花竞艳，芳草如茵，生机盎然。这所创办于1957年的汕头市重点中学，历经40余载的风雨洗礼，在素质教育的探索中闯出了一条成功之路。学校充分发挥自身优势，努力发展艺术、体育特长，创造优势项目，逐步形成以人为本，素质为重，体艺见长，全面发展的办学特色。     

高品位、有特色、现代化——记潮州市华侨中学

潮州市华侨中学创办于1956年,是广东省创办较早的侨校之一。办学49年来,潮州侨中坚持“艰苦奋斗、勤奋拼搏、无私奉献”的办学精神,践行“以德为本、严格管理、高效育人”的办学理念,坚持“以师德促管理,以管理出效益,以科研求质量”的办学思路,以创办“高品位、有特色、现代化”名校为奋斗目标,形成了“求实、向上、严明、勤奋”的优良校风。在全校师生的共同努力下,学校在生源质量等方面条件不是很好的情况下,迎难而上,团结奋斗,取得了潮安县高考“十连冠”的可喜成绩。2003年被潮州市教育局授予高考特别奖;2004年高考省围上线810人,本科…     

“读”具匠心办教育 特色文化启新航——湖北省武汉市汉阳区钟家村小学教改记略

近几年,钟家村小学秉承"给学生创造快乐体验,帮学生养成健康身心"的办学理念。在特级教师郑祖读"读式教学"的基础上创建了读式文化,形成了以"读式文化"为特色的校园文化。一、努力塑造"乐读、协作、吃苦、争先"的精神文化学校精神文化处于校园文化建设的核心位置,集中反映一所学校全体师生的价值取向和追求。学校通过开展特色师德教育活动,"读书伴我成长"活动等一系列活动,积极发挥教师在精神文化建设中的     

办有灵魂的教育 育有底气的新人——汕头市澄海实验高级中学

汕头市澄海实验高级中学是广东省一级学校,国家级绿色学校。学校占地面积77256平方米,建筑面积37640平方米。校园依山临水,自然景观和人文景观互相映衬,秀丽安谧,建筑错落有致,教学区、生活区、运动区布局合理。学校以“绿色教育,和谐发展”为办学理念,坚持“绿色、和谐、人文、科学”的教育思想以及“教育的本质在于激发人的生命活力,促进人的全面素质可持续发展”的教育价值观,     

办有灵魂的教育 育有底气的新人——汕头市澄海实验高级中学

汕头市澄海实验高级中学是广东省一级学校,国家级绿色学校。学校占地面积77256平方米,建筑面积37640平方米。校园依山临水,自然景观和人文景观互相映衬,秀丽安谧,建筑错落有致,教学区、生活区、运动区布局合理。     

将艺术融入教育的灵魂——记沧州市运河区新华小学艺术教育特色

艺术教育，多少年来一直被视为教育的一个侧面，在素质教育的今天，她展现出从未有过的光彩与魅力。她不再是教育的附属品，而逐渐融入教育的主体之中，发挥着不可替代的作用。作为省级艺术教育示范校，沧州市运河区新华小学始终把艺术教育作为办学特色，坚持“以艺促德、以艺陶情、以艺辅智、以艺健体”的办学指导思想，体现“个性化素质教育”的办学理念，突出“以优美的旋律、绚丽的色彩，颂扬和塑造美的生活”这一主题，给学生搭建了一个张扬个性、表现自我、展示艺术才华的平台，努力培养学生高尚的审美情趣及其表现美、创造美的才能，充分展现了学生奋发向上的精神风貌和高雅的艺术情趣。     

特色施沃土 艺体育英才——记五大连池市龙镇中心校艺体特色教育

龙镇中心学校位于五大连池市的东北部,是五市最大的农村小学。多年来,我校恪守"以学生发展为本,让每个学生体验成功的快乐,让教师享受教育的幸福"的办学理     

匠心筑梦——记全国劳动模范、卫华集团吴庆富

<正>时势造英雄,技场出良才。2015年4月28日,卫华集团吴庆富同志被党中央、国务院授予"全国劳动模范"称号。获此荣誉,不仅是对他善于钻研、敢于挑战,争创一流、甘于奉献的辛勤付出的肯定,也是对卫华27年发展的肯定,这不仅是他个人的荣耀,也是全体卫华人的骄傲。参加工作14年,吴庆富获得的荣誉证书摞起来有2尺多高。其中"全国劳模"和"全国重型机械行业高技能优秀工人"两项是最值得他骄傲的,因为这是对他     

抓特色 求发展 以美育人——记黑龙江省教育学院艺术体育教研部

<正> 黑龙江省教育学院艺术体育教研部成立于2001年,自组建以来,已走过四年的工作历程。艺体部是全省中小学音、体、美学科教育的研究中心,是全省成人教育音、体、美专业学历教育的培训中心。全部三学科教研员肩负“研培一体”的工作重任,以科研促教研,通过开展各项教研活动,全面推进全省音、体、美的素质教育,使我省艺术、体育教研和学历培训工作出现了崭新的局面。     

我国近、现代学校体育教育思想发展史略

通过献资料法、逻辑分析法，对我国近、现代学校体育教育思想的发展进程作了较为系统的研究，总结了学校体育教育思想发展变化的基本规律与特征，旨在为新世纪学校体育教育改革与发展提供理论参考。     

我国近、现代学校体育教育思想发展史略

通过文献资料法、逻辑分析法,对我国近、现代学校体育教育思想的发展进程作了较为系统的研究,总结了学校体育教育思想发展变化的基本规律与特征,旨在为新世纪学校体育教育改革与发展提供理论参考.     

因地制宜、取长补短、求同存异、发展特色——内蒙古地区高校艺术教育发展民族音乐特色管窥

本文通过对所在院校发展民族音乐教育特色专业历程的分析,阐述内蒙古地区的高等院校如何充分利用和开发本地区、本民族的文化资源,发展特色学科、特色专业的办学理念。     

问渠哪得清如许——记山东烟台华侨中学卓有成效的心理教育

走进华侨中学,首先映入眼帘的是大门人口处看板上的校长寄语:跨入中学时代,走进侨中校园,时间是相同的,不同的是付出与收获。路都是一样的,不一样的是走路时的心境。有付出就会有收获。好的心境会助你走向成功。进入校园,让人感到一种少有的清新和优雅,仿佛置身于一个书     

文化管理模式的践行者——记海南省高中政治学科带头人、琼海市华侨中学校长吴李平

做为海南省高中政治学科带头人的吴李平．于2006年11月被组织任命为琼海市华侨中学校长。此前．他一直在琼海市嘉积中学从事政治科教学和高三班主任工作．有多位学生在他精心辅导下考取北京大学等名牌院校。工作成绩突出的他．先后获得“琼海市先进教师”、“琼海市十佳教学能手”等殊荣。在他侨中办公室正中．悬挂着“天道酬勤”四个大字．办公桌上、书柜里摆放着各种教育教学管理的专业书籍．爱读书、勤钻研的他总忙里偷闲,拿起教育管理等业务书籍细细品读。在工作身心劳累时．他总会回到宿舍抱起那心爱的吉它弹上一曲。     

崇文尚武 特色育人——兰州市城关区金塔路小学特色教育略纪

兰州市城关区金塔路小学地处市区繁华地带南关十字附近,学校校园狭窄,长期没有操场,400多名小学生没有在户外操场上过体育课,课间操也只能在教学楼走廊里或教室里进行。校长姜惠萍为此忧心忡忡,这么多学生,连个活动的场所也没有,我们心里真不是个滋味。她说,这个问题一直没办法解决。然而,面对学校硬件设施薄弱的现实,姜惠萍和学校老师们想方设法来弥补这个不足——打造起了以小班化教学为代表,以武术为特色的教育活动,不仅在一定程度上弥补了学生户外体育运动不足的问题,而且为培养学生的综合素质和艺术素养打下了坚实的基础。     

艺术特色教育促发展——西宁市昆仑路小学艺术教育掠影

西宁市昆仑路小学始建于1960年,原为中国人民解放军八一小学。占地面积6117m2,校舍建筑总面积3649m2。有18个教学班,教师59人。学校坚持走文化立校,内涵发展强校之路,探索育人新途径。以艺术教育为特色,以传统文化为根基,以礼仪教育为依托,以体验活动为载体,积极推进雅行教育。     

教育艺术新秀——记郭海燕副教授

郭海燕的名字,已为众多青年所熟悉,为众多大学生所爱戴。她是首都师范大学青年教育艺术研究所副所长、副教授,又是中华教育艺术研究会副理事长,《教育艺术》杂志社主编。从这些职务中,可以看到她是当今颇具影响力的教育艺术研究的中坚骨干。正因为她在教育艺术与演讲事业中享有较高的荣誉与威望,所以被中国人民大学、辽宁大学、北京电子     

妙笔绘春景 字字显匠心——朱自清《春》艺术特色赏析

《春》是朱自清的散文名篇,从语言、结构、修辞、画面、境界五个方面着手,分析《春》一文的艺术特色,以使学生感受文章独到的语言特点,体会字里行间的深厚感情,从而学习由这一篇入手解读散文。     

寒、旱区中探天机——记兰州大学大气科学学院教授王澄海

<正>全球变暖已是一个不争的事实。气候变化引起的人类生存环境的变化,不仅仅是科学问题,也成为事关人类生活和经济活动的热点政治问题。如今,全球各地气候异常,自然灾害增加:极端天气气候事件频发、冰川消融、多年冻土层融化……人类已经开始思考如何在全球气候变化的影响下求生存,并探知气候变化背后的机理。在长期从事大气科学、气候预测等方面研究的王澄海看来,寒、旱区气候变化更为引人注目,也时刻提醒着人们要尽快深入认识到气候变化背后的机理。多年来,作为我国寒、旱区陆气相互作用和数值天气预报研究领域的学术带