针对大学生心理发展特点做好各阶段思想工作

处于青年中期的大学生,生理发育已基本成熟,但心理尚未成熟,大学是他们走向心理成熟的最后阶段,因此,教师应根据大学生的心理发展特点,有针对性地做好他们的思想工作,帮助学生圆满完成学业。     

浅析大学生心理问题

大学阶段是一个人身心成长发育的关键阶段,大学生的年龄段正处于青年发展到成人的过渡期,既有对上一个阶段的承接,又有本阶段的自身特点。大学生承载着父母、社会等众多的期盼,面临着学习、生活、就业的多重压力,使大学生的心     

大学生思想政治教育家庭环境优化途径和方法研究

大学阶段是青年学生世界观、人生观、价值观日趋完善的重要阶段,面临纷繁复杂和日益变化的各种环境,加强大学生思想政治教育家庭环境问题研究,优化大学生思想政治教育家庭环境,规避大学生思想政治教育家庭环境中消极因素,增强大学生思想政治教育实效性。     

浅谈离异家庭大学生的心理问题

大学阶段是青少年生理和心理直接影响发育的关键时期,而家庭环境是青年学生生活并赖以成长的重要场所。然而社会离婚率的不断提高,影响到年轻一代人的成长。大学生的世界观、人生观、价值观影响着他们今后的发展,因而关注离异家庭大学生的心理显得尤为重要。     

论学生工作在促进大学生社会化进程中的途径和作用

大学是大学生社会化过程中的一个关键阶段,社会对大学生社会化有较高的期待和要求。高校学生工作可从思想政治教育、学风建设、综合素质教育、青年志愿者和社会实践活动等方面促进大学生从“学校人”到“社会人”的转变。     

网络时代大学生社会化的变化及其对策研究

大学阶段是青年大学生完成青年期社会化的重要时期。当代大学生社会化的过程、内容与方式等因网络的影响而发生变化。研究网络条件下大学生的社会化对于指导大学生树立网络时代正确的成才观,对高校做好网络条件下大学生思想政治教育具有一定的借鉴意义。     

大学生心理初探

大学生首先是青年,所以有着青年人共同的心理特征,但大学生有着更高的知识结构,更强的意识性和个性特征,因此,大学期间大学生才有着不同于一般青年的心理体验。大学生的心理进程可分四个阶段: 第一阶段:从幻想步入现实的心理调节期:这个时期是大学生活的最初阶段。其基本特征有:     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

辅导员队伍专业化建设的重要意义1.加强辅导员队伍专业化建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求学校教育、育人为本;德智体美、德育为先。大学生是国家的未来、民族的希望,大学阶段是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育     

主旋律电影融入大学生思想政治教育的创新策略研究

主旋律电影是反映我国主流意识形态和社会主流价值理念的文艺作品,具有突出的思想政治教育功能。电影本身具有的生动性、趣味性、形象性,对青年学生有很强的吸引力。作为思想政治教育的视听载体,融入大学生思想政治教育,会经历一个被大学生获取、吸收以及内化的过程。针对主旋律电影融入思政教育中出现的“三度”困境,应该通过在获取阶段提升大学生接触主旋律电影的频率、吸收阶段提升课堂上对主旋律电影的运用程度以及内化阶段提升主旋律电影的思政育人效果的“三提升”策略,促进主旋律电影更好的融入到思政教育中,提升其育人的实效性。     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

辅导员队伍专业化建设的重要意义 1．加强辅导员队伍专业化建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求学校教育、育人为本;德智体美、德育为先。大学生是国家的未来、民族的希望,大学阶段是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面,     

网络时代高校德育教育之管见

网络时代的网络文化,不仅构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式,而且深刻地影响和潜移默化地改变着人们,特别是今天校园青年的认知、情感、思想与心理.面对新的网络环境必须要面对大学青年在价值判断和道德判断上的量变,以及由网络的延伸所导致的大学青年在认识方式和思维方式上的质变.高校教育工作者应当认清网络文化对大学生的积极和消极影响,有效地做好新形势下大学生的思想政治工作.     

大学生恋爱问题浅谈

一、大学生态里的成因1．从宏观方面看，大学生恋爱是青年人生理发育成熟的必然现象。现在，我国普通高校大学生的入学年龄一般在18岁左右，在校一般四年，毕业年龄在22岁左右。从生理上讲，这一时期正是青年人身体各器官、各系统的机能（包括生殖系统和性机能）迅速成熟和健全成长期，由于性机能成熟和完善，促使他们自然地产生对异性爱慕的情感变化。这就是大学生恋爱的主要原因。2．从精神和思想方面看，作为具有较高文化知识的一个青年阶层的大学生们，他们有能力有机会去接触和了解较多的有关性爱方面的信息。在大学校园里，男女同学之…     

略论大学生思想定型前思想教育的几个问题

一、从中学到大学是思想趋向定型的关键阶段现代心理学研究表明,人的发展是分阶段的。处在不同发展阶段上的人们,对外界信息的吸收、消化、处理有很大的差别。我国现在新入学的大学生,年龄一般在十七、八岁到十八、九岁之间。这个年龄档次是青年初期。这个时期的学生在生理上正是青春发育期,身体迅速成长,性腺机能日趋成熟或接近成人水平;在知识结构上,经过高中阶段的学习,掌握了文化科学的基本知识和基本技能,具备进行高层次文化知识学习的基本条件;在道德品质上处在形成、发展的重要阶段,需要在大学阶段和就业阶段对道德品质结构进行部分调整。中学阶段是人生观萌芽和初步形成时期;大学阶段是人生观的发展、确立阶段,是人生观形成     

社会实践在大学生素质拓展中的地位和作用

一、社会实践是大学生思想政治素质的重要载体社会实践是大学生接触社会、了解社会、进行爱国主义理想信念教育的重要方式 ,成为新形势下加强和改进青年思想政治工作的重要载体 ,是课堂思想政治教育的延伸 ,是大学生实现自我教育最有力的手段。作为教育对象的大学生由客体变为主体 ,教育过程由被动变为互动 ,大学生在自觉服务社会的实践中受教育 ,长才干 ,作贡献 ,在奉献社会的同时也受到了深刻的思想政治教育。在社会实践中 ,大学生走出校园 ,走进没有围墙的社会大学 ,不仅锻炼和完善了自身 ,而且在实践中更深入地了解了党和国家的方针政策…     

关爱大学生态环境,优化高校育人体系

大学生的健康成长与家庭、社会密切相关。大学阶段是学生人生成长最关键的阶段,关注新时期大学生思想政治工作,优化大学育人生态环境,创新多元育人体系,特别是关爱弱势学生群体,是现代大学思想与文化建设不可忽视的问题。     

心理疏导型高校网络思想政治教育载体建设研究

健康的心理是大学生接受思想政治教育、学习科学文化知识的重要前提,是关系到新型人才培养质量和经济发展、国家建设的重要问题。以校园网络这一青年大学生乐于接受的新兴教育载体开展网络思想政治教育已成为大学思想政治教育的重要组成部分。校园网的正式开通和不断发展,促进了大学思想政治教育信息化的发展。但多数大学网络思想政治教育体系建设尚处于初步发展阶段,存在着由功能定位不明确引发网络思想政治教育功能弱化的现实问题。本文尝试将心理疏导的理念引入大学网络思想政治教育体系构建之中,借鉴和运用思想政治教育学、心理学等多学科知识,坚持理论和实际相结合,提出构建心理疏导型网络思想政治教育体系的初步设想和思路。     

大学生社会实践活动探析

大学生社会实践活动是大学课堂教育的必要补充形式,是对广大青年大学生进行思想政治教育的一条有效途径,党的十一届三中全会以来,我国大学生社会实践活动经历了一个由起步到规范再到完善深化的发展阶段。社会实践活动对于帮助大学生增进对国情的了解,坚定社会主义信念、树立科学的世界观、自觉走青年知识分子正确成长道路,有着重要的作用。     

心理疏导型高校网络思想政治教育载体建设研究

健康的心理是大学生接受思想政治教育、学习科学文化知识的重要前提,是关系到新型人才培养质量和经济发展、国家建设的重要问题。以校园网络这一青年大学生乐于接受的新兴教育载体开展网络思想政治教育已成为大学思想政治教育的重要组成部分。校园网的正式开通和不断发展,促进了大学思想政治教育信息化的发展。但多数大学网络思想政治教育体系建设尚处于初步发展阶段,存在着由功能定位不明确引发网络思想政治教育功能弱化的现实问题。本文尝试将心理疏导的理念引入大学网络思想政治教育体系构建之中,借鉴和运用思想政治教育学、心理学等多学科知识,坚持理论和实际相结合,提出构建心理疏导型网络思想政治教育体系的初步设想和思路。     

谈大学班主任的重要性

本文论述大学班主任在大学中如何重要。文章认为中小学需要一个认真负责的班主任,大学中由于面对的教育对象是处于尚未完全成熟的发展阶段的青年中期的大学生,因此便具有了他的特殊性,班主任也就显得尤为重要。 本文从大学生的思想及心理特点入手,阐述了正在走向成熟而并未完全成熟的大学生更加需要关心与爱护问题。本文认为一个好班主任不仅要关心爱护学生而且自身的素质更加重要。     

大学人文教育的自我价值目标构建

大学之所以能让中外学子心向往之,根源在于：大学应比其他机构,更关注人的心灵发育与成长,它是呵护青年至情至性的摇篮,亦是诱导青年反身体人格奥秘智慧谷,更是砥砺青年独立践行精神成年礼的祭坛。换而言之,大学应是培养人文精神的终极目标,需要我们高校教育工作者与所有当代大学生携手创造、构建良好的校园人文精神。