高职电子商务专业建设与改革探索

随着我国高职近10年的飞跃发展,培养专业型高技能人才,是高职教育面临的关键问题。高职电子商务专业应抓住电子商务迅速发展的良好机遇,加快专业建设与改革,创新人才培养模式,增强学生就业能力。     

高职电子商务专业方向化改革实践探索

随着高职院校电子商务专业办学的推进,一些深层次问题不断暴露,如毕业生就业难、企业不喜欢招收电子商务专业人才等。这些问题已严重影响电子商务专业今后的发展,电子商务专业的办学已到了必须进行深层改革的时候。本文就高职电子商务专业方向化改革的实践进行总结,并对方向化改革中一些关键问题提出自己的一些看法。     

应用型本科电子商务专业课程体系改革研究——以桂林理工大学电子商务专业为例

随着电子商务的发展,社会对电子商务人才的需求日益增加。该文从应用型本科电子商务课程体系存在的问题出发,以桂林理工大学电子商务专业为例,从课程设置、课程考核、实习管理、竞赛管理、师资建设几方面提出电子商务人才培养的思路和措施。     

应用型本科电子商务专业课程体系改革研究——以桂林理工大学电子商务专业为例

随着电子商务的发展,社会对电子商务人才的需求日益增加。该文从应用型本科电子商务课程体系存在的问题出发,以桂林理工大学电子商务专业为例,从课程设置、课程考核、实习管理、竞赛管理、师资建设几方面提出电子商务人才培养的思路和措施。     

浅谈高职高专计算机专业教材的改革

高职教育中计算机应用专业的培养目标是应用型技术人才,应用技术人才培养最突出的特征就是重视实践教学、突出动手能力培养,没有高质量的高职高专教育教材,就没有高质量的高等职业教育人才。本文简单介绍“任务驱动”计算机类教材的编写。     

“双创”素养要求下中职电子商务专业改革的途径

经济全球化已经成为不可逆的潮流,创新意识和创业能力培养正以势不可挡的趋势席卷我国各阶段教育,包括中职教育。文章基于学校层面、教师角度、学生视角,探究如何在中职电子商务专业改革中培养学生的创新意识和创业能力。     

高职院校电子商务专业理论课程改革

本文分析了我国高职电子商务专业理论课程结构存在的问题,由此提出了我国高职院校在建立健全理论课程结构时要注意的原则并结合实际提出电子商务专业理论课程结构的方案。     

浅谈体验导向的电子商务课程改革

体验式教学强调充分发挥学生在课程学习中的主体作用,通过增强直观体验以加深对课程的理解井进一步培养实际应用知识的能力。本文从当前电子商务课程实践教学中存在的问题出发,对如何把基于体验式的教学模式融入电子商务的课程改革进行了初步的探讨。     

浅谈网络经济对高职电子商务专业发展的影响

近年来,伴随着信息技术的迅猛发展,网络经济正以前所未有的速度在我国扩展,也给高职电子商务专业带来更多的活力和发展,同时也逐渐暴露出一些值得关注的问题。本文针对网络经济定义,对网络经济全球化环境中电子商务发展趋势的现状予以分析,指出我国高职电子商务专业发展中存在的问题,以探究相应的对策以及今后的发展。     

浅谈电子商务专业的Photoshop教学

电子商务是当前一个热门专业,许多学校都开设这一专业培养人才.电子商务专业的课程设置中有Photoshop图像处理软件的课程,而Photoshop作为一个美术设计类的专业软件,电子商务专业的学生为何要学习这门课程,Photoshop课程的教学重点、教学方法及教学发展的方向均是探讨的要点.     

基于OBE理念的电子商务专业实践教学质量监测

随着互联网行业的发展,新的电子商务形式不断产生,电商行业的变革发展对电子商务专业的实践教学提出了新的挑战。推进电子商务专业实践教学与时俱进,是电子商务专业建设的重要内容。分析了电子商务专业实践教学面临的问题,针对OBE的电子商务专业实践教学质量监测要求,设计电子商务专业实践教学质量监测指标体系,提出电子商务专业实践教学质量监测操作策略。     

职业院校电子商务专业培养目标定位与教学对策

电子商务这场革命浪潮正越来越深刻地影响着社会经济发展的进程,并从根本上改变着商务模式和人们的生活方式。从2001年以来,各职业院校也相继开设了电子商务专业,但伴随着电子商务专业毕业生走向社会,也出现了一些问题,如人才培养目标定位不明确,教学计划、课程设置不尽合理,毕业生就业率低下等等,笔者结合多年来的教学及实践经验,提出职业院校电子商务专业培养目标定位与教学对策,以提高电子商务人才培养的质量,适应企业需求。     

电子商务专业中《网页设计与制作》课程改革的思考

本文先将电子商务专业中的网页设计与制作课程做了一次分析与定位,以此为出发点,对电子商务专业下的网页设计与制作课程提出了相关的改革,主要是针对教学内容、教学方法和考试方法的改革。     

电子商务专业实践教学改革的思考

实践教学对培养具有创新能力的电子商务专业人才具有非常重要的作用。本文分析了电子商务专业实践教学中存在的问题,并结合实际的情况提出了一些实践教学改革的建议。     

电子商务专业网络营销教学模式改革探讨

电子商务的网络营销是社会发展的必然趋势,国内外大中型企业对该人才的需求越来越大。全国各高等院校、职业技工院校根据时代发展需要均开设电子商务专业课程,但因师资力量等条件限制,特别是职业技工院校,网络营销的教学模式仍然采用课堂讲授理论为主,缺乏实践、实训教学,人才培养目标不能达到技工学校的教学目的,不能满足企业用人需求。因此,国家教育部门必须加大对网络营销的投入,特别是教学模式改革、转型升级势在必行。     

浅谈现阶段服装专业的课程改革

中等职业学校服装专业培养目标是培养服务于服装企业生产一线的具有较强实践动手能力的高素质技术型工人。到企业中引进项目来融进教学之中,将企业的任务书或任务单作为重要的培养目标和教学要求,并以此来反映教学课程的质量与水平。     

电子商务专业质量评估体系探究

随着移动互联网、大数据、人工智能等技术的发展,电子商务专业发展面临着新的机遇与挑战.如何使电子商务专业适应新时代的发展需求,是目前国内外电子商务专业发展的关键问题.提出一个电子商务专业质量评估体系,设置了各级指标;对电子商务专业的未来发展提出了若干建议.     

问题导向教学法在职业院校电子商务教学改革中的应用

随着社会经济的飞速发展和科学技术的不断进步,社会需要更多的顺应新时代发展要求的电子商务精英。而职业学校是造就专业性人才的摇篮,想要培育出高素质、高能力的电子商务专业人才,电子商务教学改革势在必行。在职业学校进行电子商务教学革新的过程中,问题导向教学法应运而生,能够提升学校的教学成效。该篇文章将简要分析进行电子商务教学改革的原因、利用问题导向法进行电子商务教学的要求和具体方案,希望能给相关工作者提供一些启迪和帮助。     

论高校电子商务专业课程体系改革的必要性

电子商务是新世纪经济活动的重要模式,大力发展电子商务是我国＂十一五＂期间的重要任务。近年来电子商务专业人才严重的供需错位现象暴露出现行的高校教学课程体不合理,改革势在必行。文章从专业开设情况、毕业生就业情况谈起,分析高校专业定位和课程体系存在的问题,阐述对高校电子商务专业课程体系实施改革的必要性。     

浅议服装职业院校专业群建设

服装职业院校的专业群建设不是普通高等教育意义上的＂学科专业＂,而主要是＂技术专业＂。要针对服装职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点,努力建设一批具有高职特色的优势专业。