邢台地区旅游业发展与旅游英语专业建设研究

地方应用性高校建设要服务于地方经济发展,而旅游英语专业的发展则依托于地方旅游业。本文以邢台地区高校旅游英语专业为例,通过分析邢台区域特色旅游资源的价值,探讨建设旅游英语专业的方案,以促进地方高校与区域经济的融合发展。     

英语专业学生二外学习的重要性

英语专业二外教学作为本专业教学的重要内容之一,随着社会对外语人才的需求不断提升越来越得到重视。本文通过对英语专业学生第二外语学习的重要性进行解析,了解英语专业学生第二外语学习现状和存在问题。把握英语专业二外教学的教学规律,重视二外教学的能力提升,实现科学和规范化的教学实践。结合我国外语教学的现实需求,了解外语的应用前景,提升对于英语二外教育的重视程度,关注学生的需求、关注现实的发展,以高校英语教学二外学习情况为研究中心,展开合理的教学讨论,旨在提升英语专业二外教学的重视程度和教学能力,推动英语专业的灵活、全面的发展建设。     

独立学院英语专业口译教学现状的分析及其对策

为了适应新的经济和社会发展形势,2000年修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》将口译课确定为本科英语专业的必修课之一,许多高校包括独立学院的英语本科专业都开设了口译课程。由于独立学院的教学管理,师资,生源情况及教学手段都有别于普通高等院校,因此,独立学院的口译教学也应该区别与普通高等院校,形成自己鲜明的特色。     

我国高校英语专业课程体系存在的问题及对策研究

在我国高校英语专业的发展和成长中,承担重要角色的是课程体系的建设,一个学科的培养目标和人才培养标准,需要通过该学科的课程体系体现出来,英语专业也不例外。本文从我国高校英语专业课程体系设置的现状出发,发掘目前高校英语专业课程体系当中存在的主要问题,针对这些问题提出改善的建议。     

独立学院英语专业口译教学现状的分析及其对策

为了适应新的经济和社会发展形势,2000年修订的<高等学校英语专业英语教学大纲>将口译课确定为本科英语专业的必修课之一,许多高校包括独立学院的英语本科专业都开设了口译课程.由于独立学院的教学管理,师资,生源情况及教学手段都有别于普通高等院校,因此,独立学院的口译教学也应该区别与普通高等院校,形成自己鲜明的特色.     

英语专业涉外传媒人才培养模式探究

伴随着全球化的发展,世界各国信息交流日益频繁,英语作为当今世界普遍流行的语言,其作用不可小觑,因此为社会培养高素质的英语传媒复合型人则成为当务之急。某些高校顺应形势发展,纷纷设立传媒学院或专业,开设了与英语相结合的复合型专业,如双语播音、对外汉语、国际商务、国际传媒、涉外文秘等等。但是,目前开设此类专业的高校为数甚少,并且其中的很多院校还存在着定位模糊、人才培养模式不清等问题。培养这种跨界复合型的英语人才是社会主义市场经济对英语专业人才提出的要求,是新时代的需求,也是中国梦的要求。因此,如何体现专业特色,特别是如何与传媒传媒特色很好地结合、如何向世界展示中国形象,仍需深入探讨。本课题将剖析英语涉外传媒复合型人才培养模式的现状及面临的挑战,并探讨以国际传媒为导向的英语涉外传媒复合型人才培养模式的实践策略。     

新时期地方高校特色专业建设的创新思考

地方高校的快速发展,仍需着眼于发展的长足性,依托特色专业的建设,形成地方高校谋发展、求共存的有力支持。本文首先针对地方高校特色专业建设现状,从专业建设的思想意识、资源配置、科研力量等方面,阐述了地方高校特色专业建设中存在的问题。随后针对存在的问题,从明确办学定位、培育特色专业优秀教师团队、建立科学的激励机制等方面,分析了新时期地方高校特色专业建设的创新之路。     

新文科视阈下英语专业学生专业局限性以及发展途径研究

<正>在“新文科”建设的背景下,英语专业既要了解“新文科”提出的背景,“新文科”之“新”的表现,也要明确英语专业的本质,保持专业自信的同时,正视英语专业的局限性。国家应大力支持“新文科”建设,高校应创新课程设置,竭力打破专业壁垒,英语专业学生应通过学习跨学科知识,利用现代技术展开教学,拓宽国际视野等路径,真正贯彻落实“新文科”政策,把握这一关键历史机遇。     

高职旅游英语专业教师所应具备的综合素质

文章分析了高职旅游英语专业的培养目标及专业特色,从教师基本素质和业务素质两方面入手,阐述了高职旅游英语专业教师应具备的综合素质。     

浅谈金融风暴形势下农科高校英语专业毕业生就业

受金融海啸的影响,2009年就业形势严峻,毕业生就业压力巨大,以往就业前景较好的英语专业毕业生目前的就业率也呈下降趋势。本文在分析新形势下农科高校英语专业毕业生就业形势,以及英语专业毕业生就业回访现状的基础上,阐释外语专业毕业生就业的壁垒,提出现阶段解决外语专业毕业生就业的应对措施,以期进一步提高英语专业毕业生就业。     

高校英语专业学生创新创业能力培养问题及对策

在毕业生就业压力越来越大的社会大环境之下,自主创新创业成为了高校毕业生就业的新途径,培养高校英语专业学生的创新创业能力,不仅有利于解决大学生未来的就业问题,并且对于推动我国市场经济多样化发展有着重要的意义,但目前高校英语专业学生创新创业能力培养中还存在一些问题。针对高校英语专业学生创新创业能力培养中面临的问题并探索其优化策略,是高校英语专业教学工作者需要关注的重要课题。在对高校英语专业学生创新创业能力培养的问题作出分析的基础上,对高校英语专业学生创新创业能力培养对策进行了探讨。     

高职商务英语专业特色构建

在我国高等教育迅猛发展和日趋市场化的大趋势下,打造专业特色是高校,尤其是高职院校取得竞争力的必然选择。本文阐述了对英语专业特色的理解,对英语专业特色构建的途径进行探讨。     

地方高校英语专业以就业为导向的人才培养机制研究

本文从分析当今社会对于英语人才的需求入手,提出目前地方高校英语专业人才培养如何在专业方向、课程设置、教学模式等方面进行改革,从而适应社会对于应用型英语人才的需求,促进地方高校英语专业毕业生的就业率。     

民办高校以就业为导向的英语专业课程设置改革刍议

高校英语专业毕业生就业率持续走低,该专业连续4年受到“红牌”警告,主要原因在于英语专业课程设置与社会严重脱节,本文旨在通过阐述英语专业课程设置中的主要问题,提出以就业为导向的专业课程改革的几点建议。     

独立学院英语专业实践教学体系之构建--以西安财经学院行知学院英语专业为例

独立学院以培养应用型创新人才为办学宗旨,坚持面向社会需求的办学定位。经过十年的发展,大部分的独立学院已经进入教学改革期。本文以西安财经学院行知学院为例,采用问卷调查与访谈相结合的方法,对该校2014届英语专业学生进行了调查研究。以需求分析理论为框架,着重分析了学生的个人需求以及社会用人单位对英语专业人才的需求。研究发现非外语类独立院校应以“英语＋特色专业”为实践教学方向,从而满足学生的个人需求与社会需求。最后,从课程设计、实践训练、课程资源以及教学主体等方面提出了改善独立学院英语专业实践教学的方法。     

独立学院英语专业实践教学体系之构建——以西安财经学院行知学院英语专业为例

独立学院以培养应用型创新人才为办学宗旨,坚持面向社会需求的办学定位。经过十年的发展,大部分的独立学院已经进入教学改革期。本文以西安财经学院行知学院为例,采用问卷调查与访谈相结合的方法,对该校2014届英语专业学生进行了调查研究。以需求分析理论为框架,着重分析了学生的个人需求以及社会用人单位对英语专业人才的需求。研究发现非外语类独立院校应以"英语+特色专业"为实践教学方向,从而满足学生的个人需求与社会需求。最后,从课程设计、实践训练、课程资源以及教学主体等方面提出了改善独立学院英语专业实践教学的方法。     

关于高校英语专业基础英语课教学的思考

随着我国高等教育的发展,国家对高等院校英语专业的教学提出了新的要求,而如何面对这项挑战也成为我们高校英语专业教师共同关注的问题。作者分析了目前高校英语专业基础英语课教学的现状,探讨了如何处理教学中存在的问题,也提出教师应不断提高自身素质才能更好应对不断发展及变化的基础英语教学任务和要求。     

档案袋评价与英语专业阅读教学

档案袋是西方评价改革运动中形成和发展起来的一种新的评价方式。把档案袋评价应用于英语专业阅读教学,可以摆脱以往的传统的评价方式,提高学生进行英语阅读的兴趣,加强师生之间的交流。本文结合英语专业阅读教学实践,探讨了档案袋评价的定义、特点、作用以及在英语专业阅读教学中的应用。     

理工院校英语专业教育体系优化设置研究

理工类院校英语专业的教学与学科发展与外语类院校、综合类院校比较存在许多不利因素,尤其是理工院校英语专业学科在专业课程方面如果不能显示其特点和优势,将很难与其它类院校竞氛如何使理工院校的英语专业课程设置满足人才培养在新形势下对复合型人才的需要,提高理工院校英语专业的核心竞争力,是很值得研究的问题。因此很有必要根据本校的办学特占’扰化有自身特色的英语专业课程设置。     

高校英语专业教学服务地方经济社会发展的对策研究

本文以辽东学院英语专业培养的近三年的毕业生为研究对象,探讨高校英语专业教学为地方社会输送人才过程中存在的问题及解决对策,旨在提高地方高校服务地方经济社会发展的能力,从而推动地方经济社会的发展。