构建中层干部队伍建设的校本机制

在学校发展中,中层干部的作用是不言自明的。现在,与校长竞争上岗机制相配套的措施之一,就是将中层干部的任用权下放到学校。在此情况下,校长如果对中层干部只管任命,不管培养,那么,大多数中层干部就会沦为事务主义者,以完成校长、上级的指令为己任,无法创造性地开展工作。这样     

加强学校中层干部队伍建设的几点思考

两军对垒,将军们运筹帷幄,谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。充满竞争现代社会里的,学校的决策的落实。最终由谁来实现？教职员工。号称“兵头将尾”的中层领导正是一线战斗的直接参与者和指挥者。学校发展离不开一支优秀的教师队伍,也离不开学校的中层干部。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。     

加强中层干部队伍建设提高学校管理效能

人们常说：一个好校长就是一所好学校。这句话说得不无道理,因为一个校长往往代表着学校的办学目标、办学理念等,但一所学校仅有一个好校长是不够的,中层干部的管理水平也相当重要。     

学校文化，为建设文化大省提升精神层面——重视学校中层干部的素质

一所学校能健康有序地运转并保持可持续发展，取决于三个要素。要素一——一位得力的校长。其作用如大海航行中的舵手、交响乐队的指挥。要素二——两个机制：监督机制和激励机制，这是学校发展的制度保障。要素三——三支队伍：齐心协力的干部队伍、积极向上的教师队伍、服务教学的     

落实科学发展观，加强中层干部队伍建设——对张家口职业技术学院中层干部队伍建设状况的调查与思考

高校中层干部是高校管理系统中的重要管理层次,在高校整体管理工作中起着决定性的作用.为落实科学发展现,推动学院发展,对我院中层干部队伍建设问题进行了专题调研.调研包括中层干部队伍现状、存在问题及原因,并提出解决问题的思路及对策.     

高职院校中层干部队伍建设的问题与改进

中层干部是高职院校建设、改革、发展的中坚力量,中层干部队伍的建设直接影响着高职院校的发展。高职院校中层干部队伍建设中存在着素质参差不齐、重使用轻培养、考核评价机制不健全、监督机制不完善等问题,需要通过健全选人用人制度、抓好培训教育、创新考核评价方法、完善监督制约机制等来加以改进,以切实推动高职院校的良性发展。     

学校选择、任用中层干部的尝试

校长教师间的桥梁是中层领导,加强中层领导队伍建设,充分发挥他们的作用,做到上通下达,可使学校呈现蓬勃向上的融洽局面。如何选择好、任用好中层干部？笔者以为有三：     

高校中层干部队伍建设机制研究

高校的发展不仅需要高水平的师资队伍,还需要一支高素质的中层干部队伍。加强中层干部队伍建设,不断提高中层干部队伍素质,已成为高校党政工作的重要内容。鉴此,必须研究、建设高校中层干部队伍培养、选用、教育和管理监督的一体化机制。     

以西柏坡精神引领高校中层干部队伍建设

西柏坡精神的精髓是实事求是,本质特征是“两个敢于”和“两个务必”的革命精神.高校肩负“立德树人”历史责任,高校中层干部队伍是执行党的路线、方针、政策的带动者,是管理育人的核心团队.以西柏坡精神引领高校中层干部队伍建设,可以从三方面入手：坚持实事求是,锤炼忠诚信念;牢记“两个务必”,强化“两种意识”;实干做表率,扎实练内功.     

高职院校中层干部队伍建设的再思考

当前不少高职院校中层干部队伍建设存在着与和谐校园建设相违背的不和谐现象,严重制约高校发展,如:理论素养不高、学历整体水平偏低、高校管理理念不清等.其对策是从个人和学校两个方面入手切实加强中层干部的思想政治建设,在"选拔、培养、使用"三个环节,建立科学规范的选拔任用、培训教育、监督约束的体制和机制.     

高校建立服务型中层干部队伍的思考

高校中层干部应该定位成服务型的中层干部。服务型领导有六项典型特征:爱与奉献、服侍的精神、倾听、热情工作、响应力以及品格。文章认为中层干部应该从建立新的愿景、认知自己权力的来源、减少行政权力的使用、帮助所属教师成功、转化层级制度、增加学校组织凝聚力等方面思考自己的工作,应在领导人的个人修炼、价值引导、愿景与追随、转化层级与专业系统、重建组织文化等方面进行具体实践。     

学校中层干部不可患的五种“眼疾”

症状：势利眼的中层干部惯于趋炎附势，擅长见风使舵．善于见机行事，“看人下菜碟”。他们精于察言观色。喜欢围着上司摇尾乞怜，鞍前马后地效劳，直到满意，以讨领导欢心，博得上司好感，活脱脱一只“哈巴狗”。对于有权有势、有利用价值的人他们万般殷勤，百般讨好，赴汤蹈火，在所不辞；有时．为了蝇头小利，甚至可以出卖自己的人格和尊严，甘愿让教师在背后“戳背脊”。     

学校中层干部不应成新课程培训的“局外人”

当前，新课程培训的主要对象是校长和教师，中层干部成了被忽视的群体。其实，从新课程顺利实施的角度而言，这种“忽视”会带来许多负面影响，因为：第一，学校的中层干部是教育政策最直接的执行者，如果中层干部对新课程精神理解不到位，那么，再好的课程政策，也得不到应有的落实，更不用说创造性的实施了。     

论高职院校中层干部队伍建设

高职院校要提高教育质量、办学效益和社会效益,关键在于学校高效的教学和行政后勤管理,因此,打造一支高素质的中层干部队伍,就显得非常重要。本文指出了干部队伍建设中存在的问题,提出了建立科学规范的干部考核体系、后备干部培养规范化、采取各种方式选拔干部、创新监管方式、丰富干部培养教育方式等干部队伍建设对策。     

学校中层干部管理“五要点”

毛主席说，领导的任务不外乎决策和用人。学校要贯彻工作思路，就必须发挥中层干部的作用。中层干部在学校管理工作中承上启下，是校长工作上的助手，因此对中层干部的管理十分重要。在中层干部管理方面，本人认为要从“选、察、训、用、评”五个要点来抓。     

提升中层干部“三划能力”的研究与实践

北京市海淀区万泉小学是一所以"营造绿色教育生态,传递教育幸福"为办学理念的素质教育优质学校。近年来,万泉小学从提升中层干部的规划能力、计划能力和策划能力入手,积极为教师和学生营造一个自然、和谐、美好、多元的教育生态系统,使教师人人有追求、人人有责任、人人得以发展、人人感受到愉悦,为学生带来自信快乐和成长,为学校带来全面、和谐、健康和可持续的发展。