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牟艳娜 《中小学信息技术教育》2014,(10):1-1
作为教育技术专业毕业的人,我心里曾有一个大大的问号:为什么我们圈里这么多专家、大牛,努力了这么多年还不敢说真正实现了教育与技术的深度融合,而一个本来做金融分析师的外行却轻易地掀起了互联网时代的教育革命?国外难道没有优秀的教师吗?为什么他们在课堂上搞不定学生的学习,最后大家竞相推崇一个叫“可汗”的人?这对我们兢兢业业做了多年教育的人来说,难道不是“奇耻大辱”吗? 相似文献
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论目标管理在毕业实习中的运用 总被引:4,自引:0,他引:4
毕业实习是学生从理论走向实际,从课堂走向工作岗位,从学校走向社会的重要阶段,是对学生政治思想、专业知识和业务水平的综合锻炼和检验,也是学生理论联系实际,养成工作思维、工作技能和工作能力的关键时期。如何规范毕业实习管理,保证教学质量,为社会培养合格人才,是学校教学管理的一项重要内容。但现实中毕业实习没有得到真正的重视,也没有行之有效的管理方法来保证高质量地完成毕业实习。一、毕业实习的现状及其制约“瓶颈”1.学生对毕业实习重视不够学生对毕业实习的目的和重要性普遍认识不足,没有认识到这是一个接触社会,理论联系实际… 相似文献
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高等学校培养的人材,是毕业后直接参加各种实际工作(生产、科研、管理、教学等)的高级专门人材。在高等教育阶段,那种广泛意义的包罗万象的“通才教育”是没有的。对于工科院校来说,学生总是要在某一技术学科或工程领域中受到专门训练,所 相似文献
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字词句是读写的基础。今年毕业的高中学生在字、词,句方面的基础知识非常薄弱,许多应在初中阶段学习的知识没有学习,高中阶段学过的知识,也没有透彻理解。因此,在高中毕业总复习中,要从学生的实际出发,紧扣考纲要求,切实加强字、词、句的复习。下面谈谈我们的具体作法。一、关于“字”的复习中学语文教学本来还有进一步扩大识字量的任务。拿高中毕业生来说,在现代语文方面要达到教学大纲提出的能比较熟练地阅 相似文献
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毕业展办完,曲终人散,人去馆空,各位同学最终还是要投身到现实的洪流中,对艺术类专业的同学来说毕业作品在多大程度上可以打动应聘单位,成为求职敲门砖呢?记者:毕业设计与工作能力成正比吗?皓月;毕业设计和工作有一定的联系,但并不是一个因果关系,也就是说,A做了一个自认为很牛的毕业设计,与A在职场一定有好的能力是没有必然关系的。对一个学生,特别是设计专业的学生的 相似文献
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“学校的旗杆高10厘米”“小明的身高132米”“一个鸡蛋重50吨”……在一个成人的眼里,对于学生的这些回答往往感到不可思议,常常抱怨学生在乌七八糟地做些什么事?怎么一点“数“都没有!的确,这与一个人的生活经验有关。如果学生在生活中对这些计量单位有所接触,并且时常听到、看到、用到这些计量单位来表示一些具体的数量的话,那么在课堂中遇到这些问题对他们来说就“简单”了。 相似文献
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杨淑珍 《牡丹江教育学院学报》2004,(1)
毕业实习对毕业生来说是一个非常重要的教学环节,而指导教师在毕业实习中采用的指导方法,对提高学生分析问题和解决问题的能力是至关重要的。有效的毕业实习指导方法是:现场指点法、顺向思维指导法、逆向思维提问法、学生之间相互提问法、学生群体向指导教师发“难”法等。在毕业实习中教师如果能有意识地应用这些方法,将会起到事半功倍的效果。 相似文献
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在小学阶段,数学思想方法常常被用来探索新知。但那时,它们往往只是被当作一个“工具”,新知一旦“水落石出”,它就要“功成身退”。那么,在小学阶段(尤其是毕业阶段),能不能让这些“功臣”当一次课堂的主角,为它们做一期数学的“艺术人生”?本课例提供了一个参考。 相似文献
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“大学生早期教育”的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
(一)所谓“大学生早期教育”(简称“早期教育”)即做好在刚入学的新生中组织发展的培养教育工作。在过去很长一段时间内,“早期教育”这项大学生整个教育阶段起着“向导”、“引路”作用的教育往往没有摆到应有的位置上。以至对大学生的培养教育出现了“断线”、“脱节”,在大学生临近毕业时仓促发展,甚至“搞突击”。这样做,一是党员质量得不到提高和保障,发展的党员在学校经受的锻炼和考验不够,分配到用人单位后,给转正带来了困难。二是在校学生中党员所占的比例除了每届学生毕业前一段时间外,一般是低的,其各个年级的分布情… 相似文献
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这些年来农村初中作文教学表现出较大的随意性与盲目性。相当一部分教师对作文教学没有预先的全盘考虑,作文课上,随手拈来一个题目就让学生写,或是零星地讲点作文技巧让学生练,至于下一次作文课要做些什么,就只好“到时再说了”。这种“事前无计划,当事随意行,事后无收获”的作文教学,使得作文对于学生来说成了“水中月”“镜中花”。 相似文献
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美术专业的创作课程是培养专业创作人才的课程,毕业创作又是一个至关重要的转折和提升学生思维的重要体现。学生将三年的“蛮劲”都憋在最后的毕业创作里.但是每当提到如何具体去创作时,就像没有自己适用的武器一样.不知道如何用或者没有可用的武器刺杀“敌人”。其实对创作没有“办法”的原因无非是缺乏对生活艺术的热情.没有一种对创作的情感的依托, 相似文献
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毕业前的总复习对提高学生的学习水平将起重要作用,但不要把总复习变为应付毕业升学考试的手段,而应作为进一步提高学生素质的重要阶段。现就代数复习中的一些问题谈谈个人看法,供老师们在复习代数教学中参考。首先,要在落实代数教学基本要求上下功夫。市重点校,可以在完成基本要求的前提下再进一步提高。而对广大一般校来说,就是要千方百计地设法完成教学基本要求,使绝大多数学生真正达到教学基本要求的水平。如果盲目地去做大量的超要求的题目,那就会适得其反,甚至连比较容易的基本题学生也掌握不了。就拿天津市1991年中考试题来说,毕业卷填空题第2题:“如果正比例函数的图象经过点(-2,1),那么这个函数的解析式为__。”这本来是初学正比例函数时就应会做的题目,但在 相似文献
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他几乎没有“知名度”。确切点说,他压根儿没想到自己要出头露面。孩提时代,他很想长大后做医生。可这梦想终究没有实现。初冲毕业,严颂华身上穿的不是白大褂,肩膀上却实实在在地压上了一副粪桶担。 1978年3月,对严颂华来说是难忘的,他戴上了“上海市第六师范学校”的校徽,开始谱写自己粉笔 相似文献
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对高职学生进行系统的职业道德教育大体可分为四个阶段:启蒙阶段,重点是开展入学教育和校外生产见习;认识和理解阶段,重点是进行“爱国、荣校、敬业、勤学,做合格专业技术人才”的教育;实际运用阶段,重点是通过校外的毕业实习和职业实践活动强化学生的敬业意识、职业道德品质和职业行为习惯;评价和提升阶段,重点是综合评价学生职业道德素质情况,对前三个阶段的情况进行总结。 相似文献
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毕业前夕,给班里的学生写赠言成了班主任的重头工作。做好这项看似“额外”的工作,对于一个即将跨出校门、踏上社会的学生来说,影响非同小可。当学生站在人生的十字路口,他多么希望自己所信赖的老师能指点迷津。而意味深长的“毕业赠言”则能在学生人生转折的关键时刻,起到承上启下的鞭策激励作用。 相似文献