学生品行对班主任品行影响的调查

班主任是在教育中承担着特殊职责和使命的一个群体,在班主任工作中师生品行互动对学生的发展发生着很大的影响。互动是教育中师生交往的本质,要使学生获得健康和谐的发展,就必须研究清楚交往中影响互动的因素及其相关性程度,因为这样才能寻找出促进交往中良性互动的途径,寻找出优化班主任工作及提高德育针对性和实效性的措施。因而对班主任工作中师生品行互动进行研究具有积极的理论意义和实践意义。本文是对学生品行对班主任品行影响的调查。 一、调查对象与方法 1.对象 在三亚一中、嘉积中学、琼海师范学校、琼台师范学校、东方师范学校、海口市十三小学等6所学校中随     

学生品行对班主任品行影响的调查与思考

在班主任工作中。我们历来都非常关注和强调班主任的品行对学生品行发展的影响。但是，教育理论认为，教育过程的实质是师生的互动过程。因此，在班主任工作过程中，也应当存在学生的品行对班主任品行的影响。那么，学生品行对班主任品行具有怎样的影响呢?为此，我们进行了调查研究。     

浅析父母关爱对婴幼儿心理健康的影响

婴幼儿的心理健康是婴幼儿教育的重要内容之一,随着我国婴幼儿教育实践的不断深入,婴幼儿心理健康越来越受到人们的重视。新世纪对人们的综合素质提出了更高的要求,人们不仅要有良好的智力,更要有健康的心理素质、完整的人格。我国对婴幼儿心里健康的研究刚刚开始,在家庭中父母关爱对婴幼儿心理健康发展起的作用是全面的、长期的,反映在婴幼儿身上便是情感意志、社会心理等心理问题。也就是说,父母关爱的质量直接影响到婴幼儿心理健康的发展。这两者的关系值得我们去探究。     

论父母教育方式对青少年心理健康的影响

目的:探讨父母教养方式与儿童心理健康的关系.方法:采用父母教养方式评价量表和临床症状自评量表对321名初中生进行了父母教养方式与心理健康状况的测试与调查.结果:初中生的心理问题与父母的惩罚严厉、拒绝否认及母亲的过于干涉、过于保护呈显著和非常显著正相关,与父母的情感温暖理解呈负相关.结论:父母的惩罚严厉、拒绝否认和母亲的过于干涉、过于保护是消极的教养方式,阻碍儿童心理健康发展.父母的情感温暖理解是积极的教养方式,有利于子女心理健康发展.     

谈学生品行与班主任品行的相互影响

本文论述了学生品行与班主任品行的相互影响,要求班主任尽量克服和减少消极互动,增加和强化良性互动。在论述中,理论与实例相结合,列举了数字,论据充实,条理清楚。     

家庭教育对学生心理健康的影响

父母是孩子的第一任老师。孩子的童年会本性地模仿父母,父母在孩子的心中享有最高的地位。孩子们认为所有父母的言语和行为都是最标准的。父母是保护孩子的山峰,孩子会看到并记住的父母的所有行为和习惯,并试图模仿,无论好坏,都会接受。这种影响是在潜意识中产生的,是最直接、最深刻和最持久的。未成年人的家庭教育环境决定了未成年人在价值观上的取向,例如生活目的、道德价值观、文化价值观、消费观念、情感、人文特征以及行为习惯等,这在青少年发展过程中尤其重要。     

教师心理健康对学生的影响

教师具有传道授业解惑和培养学生良好行为习惯、培养社会主义国家建设人才的职责,除具备高超的专业技术水平和丰富的生活经验之外,更要具备良好的心理素质和良好的性格、人格修养,以此起到示范、言传身教的教育作用,使青少年学生快乐主动地接受知识,锻炼技能,全面发展。     

教师心理健康对学生的影响

<正>教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面,通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。因此,重视教师心理健康水平的提高,分析教师心理健康对学生产生的各种影响,对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。一.影响学生的学习效果心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态,他们不断学习,不断更新,不断进步,不断创造;能根据     

体育对学生心理健康的影响

体育大都着眼于人身心两个方面来教育训练的。由于大学生正处于生理、心理及思想变化时期,心理状态及情绪动荡不安,且缺乏社会生活的磨练,     

论父母的教养方式对幼儿心理健康的影响

父母的教养态度及教养方式对幼儿的心理健康有着深刻而持久的影响。本文阐述了父母的教养方式对幼儿的动机系统口情绪倾向及行为习惯的形成起到的至关重要作用,这些早期经验是影响幼儿心理是否健康的重要原因。笔者对这些因素进行了深入的分析,由此说明民主型的教养方式在诸多的教养方式中是最佳的。     

教师心理健康对学生的影响

<正>心理健康问题为人们普遍关注是与社会文明的发展程度密切相关的。社会越发展,文明程度越高,人类的心理健康问题的意义也就愈加突显。作为社会对人类健康观念的重新认识的一种结果,心理健康对在校学生的成长有着广泛而普遍的意义,是学生个性全面发展的基础。现在的在校学生是在我国改革开放的过程中出生和成长的,是社会经济发展、文明进步的受益     

音乐教育对学生心理健康的影响

音乐是高尚、美妙、机智的娱乐。它是人的肉体和精神的教育者和医疗者。音乐教育是通过多种艺术表现形式对学生进行的审美情感教育。学习音乐,并不一定要做歌唱家、演奏家,音乐带给我们的更多的是身心的愉悦和健康。美好、积极、健康的音乐教育内容对激发学生的心智、丰富学生的情感、舒缓学生的心绪、释放学生的压力都有着非常重要的作用。     

有氧运动对学生心理健康的影响

作者通过文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等对有氧运动与心理健康的关系进行了探讨,得出结论：适当的有氧运动可以培养人乐观、积极向上、勇于进取的精神;可以获取乐趣,找到信心;还可以培养良好的意志品质、团队精神、协调配合的能力等。     

教师心理健康对学生的影响

教师是人类灵魂的工程师。教师这一职业虽然神圣而伟大,但从事教书育人的职业与从事其他职业的人一样,也吃＂五谷杂粮＂,也有＂七情六欲＂,也会因为遇到某种挫折而产生沮丧与失落的心理。教师是知识的传播者、智慧的启迪者、情感的耕耘者、个性的塑造者,其一言一行、一颦一笑、举手投足、每时每刻都在潜移默化地影响着学生。所以,教师的消极心态将自觉不自觉地影响学生的认知,渲染学生的情绪,甚至会对学生的行为产生消极影响。由于青少年身心各方面正处于发展阶段,思想尚未成熟,所以认识水平、辨别是非的能力都比成人低,再加上他们的情感具有不稳定性,行为具有很强的模仿性。     

体育教师心理健康对学生的影响

体育教师心理健康对学生的影响是比较深远的,笔者从自身的教学实践出发,浅谈体育教师心理健康对学生成长的诸多影响.     

探究父母不同教养倾向对高中生心理健康影响

目的:从高中生自身具备的心理健康视角出发,探析父母持有消极或者积极的教养倾向给高中生带来的心理影响。方法:通过构建评价量表,选择了某高中总共100名高二学生,针对上述对象予以心理健康的全面评价。结果:经过研究可以得知,高中生如果处在理解与温暖的父母情感中,那么就会拥有抵抗焦虑情绪以及抑郁情绪干扰的能力。反之,高中生如果长期以来都遭受过于严厉的父母对待,或者生存在溺爱、过度干涉、否认以及拒绝的不良环境中,那么将会倾向于敌对与偏执,面对外部性的人际关系也很难予以妥善处理。结论:为了保证高中生具备更为健康的心理,父母有必要给予孩子更多关爱,而不要过度予以干涉或者经常进行严厉批评。     

父母养育方式对子女心理健康状况影响的研究

父母的养育方式对子女的学业成绩有直接影响,是否在重点初中就读,对学生的心理健康没有直接的影响。     

父母倦怠与父母心理健康问题

<正>父母倦怠指的是父母对孩子养育的退缩、不负责任,情感和身体的衰竭,以及对家庭生活态度消极、情感冷漠,成就感降低等心理健康问题,与父母的人格特征、养育压力、亲子关系和生活压力等因素密切相关,对父母自身和孩子均会产生消极的不良后果。缓解、减少和消除父母倦怠现象,是维持和促进父母心理健康的前提条件。本期访谈中,俞国良教授将为读者分享有关父母倦怠的特点、成因、后果,以及干预与应对策略,并呼吁“国家和政府应该迅速行动起来,正视父母的心理健康问题”。     

学生品行教育思考

这一对关系似乎是不证自明的,为什么这么说呢？首先“道德教育”一词包含“教育”一词,那么进行教育的场所最主要的就是学校了,因此二者的关系是：学校是道德教育的重要场所之一,因为家庭、社会也是道德教育的场所。学校道德教育并不是孤立的,它又离不开社会环境,社会环境好比是学校道德教育的“大环境”,学校生活则是学校道德教育的“中环境”,而道德教育活动过程是学校道德教育的“小环境”。学校好比一个“家”,道德教育好比一个“孩子”,孩子发展的好坏当然离不开家庭的培养。