旅顺中心幼儿园

幼儿乐园大连市旅顺中心幼儿园创建于1981年6月,是一所直属旅顺教育局的全日制省级示范园。该园地处旅顺口区中心地带,交通便利,环境优美,占地面积5000余平方米,建筑面积为4273平方米。全园教职工50人,教学班12个,幼儿400余名。该园以"您的孩子,我的宝贝"为办园宗旨,以"我运动,我     

晋中市第二幼儿园美术课程——创意点亮童心

正晋中市第二幼儿园创办于1983年,是山西省首批命名的省级示范园和省级文明学校。全园占地面积9000余平方米,建筑面积达10000余平方米。该园以"文化立园、科研兴园、特色发展、和谐教育"为本,以"健康体魄、健全人格、健康心灵"为培养目标,励志打造优质高效的山西省幼儿教育品牌。现有教职工115人,其中专任教师90余人,省、市、区级模范、模范教师、优秀教师     

济南钢厂中心幼儿园

济南钢厂中心幼儿园始建于1978年,坐落在秀美的鲍山脚下,占地面积20000余平方米,建筑面积8716平方米。是一所托幼一体化的全日制幼儿园。该园坚持“抓住机遇求发展,突出重点创特色,以幼儿、教师、幼儿园发展为本”的工作思路,积极营造以人为本的育人环境,认真遵循“健康快乐”的办园理念,坚持“一切为了孩子、一切为了企业、一切为了家长”的办园宗旨,以培养幼儿“健壮的体格、健全的人格,健康的心理”为目标,把为幼儿终生发展奠基作为办园的出发点,走出了一条独具特色的办园之路。多次荣获市、区“托幼工作先进单位”、“教书育人先进单位…     

教育兴区 铸就辉煌

大连市旅顺口区现有中小学48所,学生2.6万人,教职工2000人。2012年以来,该区狠抓教育硬件建设,投资2.75亿元建造的旅顺中学新校区主体已经完工;投资5500万元建造的旅顺第二幼儿园已经投入使用;投资640万元为全区教师购入计算机1050台,做到一人一机;投资323万元,为学生配备储物柜2万余个,做到一生一柜。该区以爱国主义教育基地建设为重点,以强化学生社会实践活动为手段,围绕"知我旅顺、爱我旅顺、建我旅顺、护我旅顺"的主题,开展了"重温昨天的历史""寻觅英模的足     

葫芦岛市莲花第一幼儿园

<正>葫芦岛市莲花第一幼儿园一园两址,是一所拥有28年办园历史的公办省级示范性园所,2019年正式隶属于葫芦岛市教育局。幼儿园两址合计占地面积8986.83平方米,建筑面积5131平方米;共15个教学班,可容纳幼儿370余人,办园宗旨是以“自然呼吸,共情生长”为办园理念,实施“中通外直”的管理制度,构建“香远益清”的园本课程,塑造“亭亭净植”的教师队伍,培养“不蔓不枝”的健康宝宝。     

关于旅顺大屠杀的人数

1894年11月21日,日军攻占旅顺后,进行了灭绝人性的大屠杀。中国较早记载日军杀害旅顺人数的是1896年清朝候补直隶知州太仓顾元勋主持建立的“万忠墓碑”,碑文中记载“官兵商民男妇被难者计一万八百余口”。1948年．旅顺各界为纪念当年殉难的中国人,重修万忠墓。《重修万忠墓碑文》载：“我同胞之死难者凡二万余人。”1994年初旅顺各界又重修万忠墓,碑记中也记载：“我无辜同胞罹难者约二万人。”     

嘉峪关市第二幼儿园

嘉峪关市第二幼儿园始建于1993年,1998年跨入甘肃省一级一类幼儿园的行列。全园占地1.07万平方米,建筑面积3759平方米,室外活动场地8360平方米,有12个教学班,教职员工72名,入园幼儿400余名。幼儿园有完备的现代化幼儿活动、学习和游戏用房及设备。嘉峪关市第二幼儿园认真贯彻落实《幼儿园教育纲要》精神,坚持以“全面实施素质教育,为幼儿终身教育奠定基础”为办园宗旨,以“为成功的人生作准备’为园训,以创省级示范园为目标,全体教职工精诚团结,朝气蓬勃,积极营造充满人文精神的园所文化。树立“以人为本”的管理思想和“让每一个孩子更好地…     

路，在我们脚下延伸——伊犁哈萨克自治州红旗幼儿园简介

新疆伊犁哈萨克自治州红旗幼儿园是一所隶属于伊犁哈萨克自治州教育局的国办示范性幼儿园。创办于1955年，经历了五十年的风雨历程，由最初的18名工作人员80余名幼儿，发展到今天拥有总园和分园两所幼儿园，在园幼儿上千名。教职员工百余名的全州规模最大的一所幼儿园。该园总园位于伊宁市斯大林街64号，占地面积11000平方米，拥有两栋教学楼，建筑面积近8000平方米，绿化面积2502平方米。目前，     

江苏省张家港市东莱幼儿园

张家港市东莱幼儿园建于1993年5月，总占地面积一万多平方米，该园造型别致，环境幽雅，场地宽敞，设施设备齐全，是孩子成长的乐园。该园以“爱”为魂，以“实”为本，致力于“热爱孩子，尊重家长，服务社会”的办园宗旨，     

郑州市中原区汝河新区第二幼儿园

郑州市汝河新区第二幼儿园始建于1985年,是一所现代化设施齐全的河南省省级示范幼儿园,占地4060平方米,建筑面积4700平方米,现拥有15个教学班,500余名幼儿,每班配有电脑、冷暖空调、电视机、录像机、钢琴等教学设施。该园老师素质高,业务能力强,其中有省、市级”优秀教师”“骨干教师”“名教师”“优秀班主任”“师德标兵”等20多人。近年来,该园教师的几十篇教学论文、教学成果分别获国家级、省级、市级一等奖。     

大足县石马中心幼儿园

大足县石马中心幼儿园是重庆市二级幼儿园。现有四个班,在园幼儿200余人,在编教师10余名。幼儿园占地面积7333平方米,建筑面积2425平方米。幼儿园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《重庆市幼儿园一日活动行为细则》精神,紧紧围绕“您的孩子,我们的宝贝,一切为了孩子,服务于家长,服务于社会”的办园宗旨,     

南京市太平巷幼儿园

南京市太平巷幼儿园创建于1952年4月,隶属于白下区教育局,是江苏省首批示范幼儿园。该园占地面积8200平方米,建筑面积9000平方米。该园先后荣获"全国三八红旗先进集体""全国语言文字规范化示范学校""江苏省文明单位""江苏省青年文明号""江苏省平安校园"等称号。该园以园本课程--"田野课程"为载体,以"真实、现场、清新、开阔、参与"     

海港大地幼儿园

烟台海港大地幼儿园是烟台港与台湾大地幼教机构于1995年合作开办的一所集日托、寄宿为一体的现代化省级示范幼儿园,隶属于烟台海港物业管理有限公司。该园占地5400平方米,建筑面积2840平方米,并在支农里小区设有一所分园。海港大地幼儿园拥有现代化的起居环境、教学厅室、塑胶游戏场地、玩教具以及先进的教育理念,配备一支专业技能优秀、朝气蓬勃的保教队伍,其中教师学历达标率为100%,大专以上学历达40%,目前在册幼儿达750余名。海港大地幼儿园注重素质教育,坚持“以国际视野,培养完整儿童”的教育观,以面向世界、面向未来的开放视野来培养…     

黑河市实验幼儿园简介

黑河市实验幼儿园始建于1953年,占地6400平方米,建筑面积4761平方米,是我市规模最大的一所国办园。1995年首批被授予黑河市省级示范性幼儿园。先后被评为省级师德建设“十佳单位”、省级巾帼文明岗、省“以园为本”教研制度建设基地园、     

托起明天的太阳——记发展中的安塞县幼儿园

安塞县幼儿园建于1958年2月。是一所全日制半封闭式幼儿园。随着幼教事业的发展,1991年县政府筹资八十余万元,由后街迁入中街。新建幼儿园占地面积为4875平方米,建筑面积为2000平方米,现有教职工52名,在园幼儿700余人。     

山东省茌平县实验幼儿园

山东省茌平县实验幼儿园始建于1954年,教学班21个,在园幼儿800余名。近年来,该园以“蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育”为办园理念,秉持“求高、求严、求实、求精、求新”的园风,     

常州市武进区鸣凰中心幼儿园

常州市武进区鸣凰中心幼儿园创办于1987年,位于常州市南门外纺织名镇湖塘镇,占地面积18000平方米,建筑面积6712平方米,绿化面积9000平方米。该园以“走向生态的幼儿教育”为办园宗旨,坚持“让每个孩子享受幸福、让每位教师拥有美丽”,努力营造生态的人文环境,在“亲、诚、仁、责”四字原则的指引下,让幼儿在轻松自如的活动环境中得到和谐发展：让教师在快乐、幸福中学习,进步,在园长的带领下、在全体教职工的共同努力下,该园先后被评为“全国陶艺教育先进学校”“江苏省巾帼示范岗”“常州市园本教研先进学校”“常州市先进教工之家”“常州市青年文明号”“武进区文明单位”“常州市绿色学校”“武进区优秀家长学校”“武进区文明单位”;1999年通过江苏省示范幼儿园验收;2006年11月通过江苏省一级档案验收。     

宁夏灵武市幼儿园

宁夏灵武市幼儿园创办于1958年,是灵武市规模最大的一所公办幼儿园。该园占地面积11106.3平方米,建筑面积3846.5平方米,有16个教学班,70名教职工,在园幼儿580名。多年来,灵武市幼儿园秉承"为了孩子的明天"的办园宗旨,以"尊重天性、激发兴趣、培养习惯、奠基人生"为办园理念,努力办好人民满意的幼儿教育。该园重视教职工专业素养与师德素养的培养与提高,引导全园教职工树立"终身学习"理念,重视园本培训,发挥师资专业优势,形成了以园长为核心,保教主任、教研组长为骨     

广州警备区幼儿园

广州警备区幼儿园创办于1962年7月。该园占地面积5300平方米,户外活动面积3380平方米。目前,幼儿园设置大、中、小12个班级,400多名幼儿,60多名教职员工。建园50年来,该园全面贯彻党和国家的教育方针政策,以深化教育改革为动力,以推进素质教育为导向,以为部队建设服务为己任,以建设现代化幼儿园     

体验快乐 玩中成长——东湖幼儿园园本教研体验式培训初探

一、体验式培训的提出 2006年9月,教育部启动了“以园为本教研制度建设”项目研究,我园荣幸地成为该项目研究基地园之一。在“以人为本、以园为本,以园本教研促教师专业化成长,以教师成长促幼儿园发展”的理念指导下,在省、区级项目组专家们的专业引领下,我园紧张而有序地启动了项目研究工作。虽然我园坚持定期开展了形式多样的教研和培训,但日常教学实践中,部分教师“说”与“做”的不一致,“教”与“学”的关系处理不当,