《环境化学》研究性教学探讨

研究性教学是一种能使学生由被动接受知识转变为主动接受知识的教学方式,老师在教学过程中适时地渗透研究性思维,使教学与科研有机结合,让学生积极参与课堂讨论,不仅有助于提高学生的环境化学的理论水平,而且有助于培养学生的科研精神和创新能力,提高其综合素质。     

提高《化学工艺》课教学质量的几点意见

对于《化学工艺》课程,教学过程中通过采用多种教学手段、适时设疑提问、因材施教等方式调动学生学习积极性,提高教学质量。     

化学类专业《环境化学》课程教学研究

化学与人类社会关系密切。环境对化学的需求和要求都在不断提高。本文对我国高校化学类专业开设《环境化学》课程的必要性、教学目的、教学内容、教学条件建设等方面进行了探讨,阐述了利用现有国家精品课程资源进行化学类专业《环境化学》课程教学的思路。     

新课改下化学教学课堂的几点认识

随着信息技术的不断发展进步,化学的教学也与时俱进,信息技术融合到课堂教学中,让化学课堂的教学精彩起来,轻松起来,高效起来。教师要有较为熟练的电脑操作技术,要设计符合实际的课堂教学过程,在充分了解学生的基础上制订适合学生的教学方法,充分调动学生的积极性,让课堂体现出学生的主动性。     

关于实现化学课堂有效教学的几点想法

所谓有效教学就是在课堂上实现了预定的目标,完成了教师希望在这堂课上完成的任务,至于学生则学会了这堂课上教师传授的知识。有效的课堂教学是教师永恒的追求,学生是否有进步或是否有发展是衡量课堂教学是否有效的主要标准。     

化学教学中应用多媒体的几点体会

化学是一门以实验为主的学科,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。此外,它还是化学学科实施素质教育的最有效的途径。因此,加强实验教学是全面提高化学教学质量的重要途径。     

《高分子化学》教学中的几点体会

本篇文章介绍了《高分子化学》教学实践中的几点体会和认识。对当前我校相关专业的高分子化学课程教学问题提出了一些个人见解。     

关于药物化学教学的几点心得

药物化学是许多中等职业技术学校学生的薄弱学科。笔者为调动学生学习的积极性,增强课程的趣味性,有目的加强了教学课程的设计,将多种教学法融入教学过程中。     

整合多种教学手段,提升教学质量——《高分子化学》课程教学的几点经验

本文作者通过整合多种教学手段,提高了<高分子化学>课程的教学质量.在此对具体的教学方法加以阐述.     

环境化学实验教学之改革

为了提高环境化学实验质量,文章分析了目前环境化学实验教学过程中遇到的问题,针对环境科学与工程专业特点,研究探索环境化学实验教学改革的新思路.并从实验教学内容、开放实验室、改进实验教学方式、发挥实验报告的作用和实验考核几个个方面提出改革环境化学实验教学的几点思考.     

寓环保意识于中学化学教学之中

中学化学教学与环境保护有着密切的联系.作为一名化学老师,有责任、有义务为培养学生的环保意识作出努力.教师应努力寻找中学化学教学与培养学生环保意识之间的结合点.     

浅谈化学教学中的环境教育

本文从化学学科的特点和化学与人类环境之间的关系，阐述了在化学教学中对学生进行环境教育增强学生环境意识，加强社会实践活动的重要性和主要途径与方法。     

对中学化学实验教学有效性的思考

实验教学有助于中学生化学概念形成、化学原理掌握、实验能力提高。在中学化学实验教学中,可通过激发学生的能动性、利用好实验教学资源、多做生活化试验等途径提高教学的有效性。     

环境化学课程教学探讨

开设环境化学课程是现代化学教育和社会实现全面协调可持续发展的必然选择。从将情境性教学法贯穿于师生互动式教学、充实教材教学内容以加强其系统性和新颖性、采用多媒体教学手段、开展研究性学习4个方面对环境化学教学作了些尝试和探索。     

化学教学中的环境教育

公众的环境保护意识的水平高低,直接关系到我国环境保护事业的成败,而提高公众环境意识、培养公民的环境道德,最主要的途径就是开展环境教育;阐释了环境教育的必要性,并就化学教学自身,分析如何结合教材内容进行环境教育、结合化学实验进行环境教育、在课外活动中进行环境教育,以培养学生的环保意识。     

环境教育在有机化学教学中的开展

在有机化学教学中,根据每一章内容特点,采用多种方式,融入环境保护知识,可以提高学生的环保意识及综合应用知识的能力。     

环境化学实验教学体系的改革与创新

结合实验教学呈现出的基础性与创新性相结合、个性化与社会化相结合的新趋势,进行环境化学实验教学改革。在环境化学实验教学过程中,开展了一系列实验教学改革,创建了新的环境化学实验教学体系,并形成了一定的特色,也取得了一定的成绩。     

环境化学课程教学改革的初探

环境化学是我校环境科学专业的重要核心课程。针对环境化学课程内容多、课时少的矛盾,对课程内容进行优化整合。为激发学生的学习积极性,提高教学质量,我校在教学方法上进行一系列的改革与探索。实践证明,这些方法对于激发学生的学习主动性和培养创新思维非常有效。     

化学教学中如何渗透环保教育

从当前全球环境与生态的现状出发，结合化学课程与环境保护联系较为密切的特点，论述了在化学教学中渗透环境教育的重要性和必要性．并介绍了在理论教学、实验教学及课外活动中如何对学生进行环境教育，引导学生树立较强的环保意识，进一步提高学生对环境保护的认识．