高职环境艺术设计专业校企合作模式研究

分析高职环境设计专业实施校企合作的意义,阐述校企股份合作、校企项目合作、校办企业三种校企合作模式的具体形式。     

高职艺术设计专业校企合作探析

高等职业教育中的校企合作人才培养模式,是一种综合利用学校和企业等不同的教育资源,以培养适合行业、企业需要的应用性人才为主要目的的教育模式。本文通过北京联合大学师范学院对高职艺术设计专业校企合作的探索与实践,力求使校企合作在学生实践能力的培养中真正发挥作用,为学生搭建起从学校到企业、从书本知识到生产第一线的桥梁,这对于高等职业具有普遍意义。     

高职艺术设计专业校企合作模式的困境与探素

高等职业教育和艺术设计专业在校企合作中,受设计行业特点的限制而无法套用其他专业的合作模式,在合作中由于商业运营模式与教育培养模式的差异而遇到各种问题。所以艺术设计专业的校企合作应结合自身专业与行业特点,寻找共同利益,探索具有自身专业特色的校企合作模式,从校企合作到校企融合,最终建立“产出型”设计教育模式。     

新升本科院校艺术设计专业校企合作模式探索--以潍坊科技学院美术系艺术设计专业为例

本文以潍坊科技学院美术系艺术设计专业校企合作培养模式为例,探索校企合作的必要性和校企合作的一些措施,为其他新升本科院校校企合作提供一些参考和借鉴。     

校企合作环境下高校艺术设计类专业教学模式改革探析

高校艺术设计专业是为设计与服务领域培养优秀创新型人才的主要阵地之一。为了满足企业在发展中对人才类型及能力不断更新变化的需求,学校与地方企业大胆合作,创建专业性教育实践基地,并在高校教学模式与方法、课程结构等方面做出调整与改进,通过校企教师互聘、“双导师”制等方法,为社会培养和输送高素质、高效率、高质量的人才。     

产品造型专业校企合作模式的探析

实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式,因为其显著的成效,已经成为高职教育的共识。本文分析产品造型设计专业在校企合作中所遇到的问题,从合作模式、合作现状等角度阐述如何使校企合作实现双赢。     

论校企共建高职艺术设计专业教育的探索与实践

文章以浙江经济职业技术学院为例,说明艺术设计专业秉承"致用为宗"的办学思想和培养目标,在摸索与实践中改进人才培养模式和办学机制,结合专业的实际情况与需求,借鉴其他院校及其他专业的经验,对已有的校企合作案例进行总结,从中吸取经验,为更有目的地整合有效的校企沟通、合作模式提供自我借鉴与革新的平台。     

高等学校艺术设计专业校企合作实践教学研究

中国的艺术设计专业与发达国家相比算起步较晚的,然而经过早期国内一些教育家、艺术家的不懈努力,也逐渐形成了自己的教学内容与模式。校企合作实践教学,是根据当今设计多元化的特征、教育人性化的理念进行的教学改革措施,是学校与企业利用各自的资源优势,以合作的方式达到利益共享的一种教学模式。学校与企业合办设计大赛、"订单制"、"双导师"等形式的校企合作对于高校、企业、学生而言都具有很高的实践价值与意义,值得我们不断的去思索、完善和实现。     

高职艺术设计类专业校企合作的模式研究

高职教育的校企合作,是校企实现资源共享、产学结合的有效途径。艺术设计类专业校企合作的模式有其特殊性,受设计行业特点的限制而无法套用其他专业的合作模式,所以艺术设计类专业的校企合作必须结合自身专业与行业特点,寻找共同利益,探索具有自身专业特色、行之有效的校企合作模式,从而共同完成高职教育的任务。     

高校旅游管理专业校企合作模式的构建对策探析

高校旅游管理专业能否培养出全面发展的人才将关系到我国的旅游产业和旅游教育的进一步发展.只有研究出更好的旅游管理专业的人才培养模式,才能促进高校旅游管理专业的发展.本文主要讲述校企合作模式,从其概念、主要模式以及意义等方面进行阐述,最后结合实际发展,提出有针对性的措施,保证理论和实际相结合为社会培养更多的人才.     

高职艺术设计教育校企合作的探索

高职教育的校企合作,是高等职业技术人才培养的要求,同时又是校企实现资源共享、产学结合的有效途径。实施工学结合、工学交替的教育模式,也是高职教育区别于一般学术型高等教育的核心特点。本文通过无锡商业职业技术学院艺术设计高职教育校企合作的实际案例,探讨高职教育校企合作模式的比较和对校企合作中主要问题的思考。     

韩国高校校企合作模式新发展

韩国高校校企合作以质量为先,尊重学生的自主选择。新的产学合作以高校、企业、政府、经济财团等联网合作为基础,以需要者(企业)为中心,强调企业参与高校校企合作效果评价体系。     

高校酒店管理专业深度校企合作模式探析

高校酒店管理专业要培养出适合现代酒店需要的具有高素质、强技能的应用型人才,需要企业全力支持与合作。校企合作是实现高职院校人才培养目标的有效途径,深度校企合作是高职院校培养现代酒店需要的具有素质高、技能强的应用型人才的有效途径。本文结合我院发展实际,探讨建立深度校企合作机制的办法和措施。     

基于协同发展的市场营销专业校企合作实训模式

从协同发展的角度出发,通过学校、政府、企业和协会四个方面,分析目前市场营销专业校企合作存在学校自身条件不成熟、企业和行业协会参与意愿不强烈、政府执行不到位等问题。明确四方主体的职责,建立以政府为主导,其他各主体间相互渗透、相互介入的深入持久的校企合作模式。同时,政府应从宏观层面出发制定校企合作制度,学校、企业、行业协会从微观层面制定并完善执行方案。     

基于产教融合的艺术设计专业校企合作平台构建研究

艺术设计专业是一门实用性较强的专业,它需要以实践的方式去进行学习与工作,实践对于艺术设计来说是一个非常重要的环节,它能够让学生从中积累经验,本文分析了产教融合背景下艺术设计专业的现状、有关艺术设计方面的教学以及艺术设计校企合作平台的构建,希望中国高校的艺术设计专业能够向更好的方向发展。     

高校通用航空专业校企合作发展模式探索

结合安阳职业技术学院航空学院的办学实践,对以校企合作模式发展通用航空专业进行了有益的探索。实践表明,通用航空专业有着广阔的发展前景,校企合作使校企双方资源共享,互惠互利,能促进特色专业的发展,满足企业的用人需求,具有良好的经济效益和社会效益。     

环境艺术设计专业开展校企合作途径的探索

教育面向社会是社会和教育发展的需要,校企合作是学校与社会衔接的有效平台和措施,也是环境艺术设计专业教学的重要内容之一.合作是否具有实效,是否务实,是否具有可操作性,是这一教学环节成败的关键所在.     

高职电子商务专业校企合作模式研究

近年来,我国电子商务行业的发展非常迅速,因此,企业对于电子商务专业人才的素质和技能也有了更高的要求,高职院校对于电子商务专业的人才培养也显得尤为重要。一些高职院校对电子商务专业实行了校企合作的模式,使企业和高职院校实现了共赢。通过对校企合作模式的研究,分析了高职院校校企合作模式。     

中职财会专业校企合作人才培养模式探析

"校企合作、工学结合"人才培养模式是现阶段职业教育发展的必须趋势,中职教育也不例外。许多中职学校在近几年的探索实践中取得了明显的成效,但是,会计专业因其职业的限定性:企业对会计人员的需求是个别的、企业的会计资料是保密的,会计岗位要求诚实守信、保守秘密等,使得会计专业的校企合作问题仍然存在相当大的困难。学校可以通过创办或合伙创办"代理记账公司"这一方式有效解决这一问题。"代理记账公司"不仅可以很好地解决会计专业师资的下企业、顶岗实习问题,为会计专业学生提供认知教育和环境教育的场所,为老师们提供翔实的会计资料为理论教学使用,以真实的业务资料,供学生进行阶段性或综合性的实践操作训练,使学生在纳税申报这一环节有了动手的可能;而且其设立也是具有可行性的。     

烹饪专业校企合作模式间的比较

餐饮企业与学校间的校企合作是烹饪教育发展的必由之路,也是餐饮企业获得发展和参与竞争的必然选择。校企合作是一种非常有效的获取人才、储备人才和培养人才的手段,餐饮企业间的竞争归根结底是餐饮人才间的竞争,烹饪人才是餐饮人才的重要组成部分。进行烹饪专业校企合作模式间的比较,进一步优化模式,更好地培养烹饪人才变得非常有意义。