现代流行音乐面临的问题及其补救策略

现代流行音乐博采众长,在融合中不断演进,优秀的流行音乐表现出很高的审美价值。但是,在发展进程中表现出浓厚的商业气息和小众化的发展趋势,产业日趋庞大而优秀作品相对减少,社会教化功能严重缺失。     

流行音乐在中国的发展及其功能分析

中国流行音乐的发展经历了一个曲折的发展历程。作为一种大众文化现象,流行音乐在现代社会里不可否认地成为最具有影响力、拥有最多欣赏者的音乐形式之一。本文通过分析流行音乐的涵义,以文化价值作为评论视角,肯定流行音乐的教化功能：审美观的提高、人格的健全和素质的提升,同时看到在市场经济条件下流行音乐强烈的商业色彩也造成了其教化功能的异化。     

现代流行音乐初谈

流行音乐作为渗透了商业文化和媒介文化及其技术文化的审美艺术,它的世俗性归宿既是必然的又是合理的。尽管它反对传统价值体系,提倡超越,但它始终只能处于艺术的水平,充其量不过是社会变化的探讨者或呈现者。     

论中国现代流行音乐的发展与社会功能价值

自80年代以来,随着大众传媒不断的发展和网络普及的不断深入,有一种音乐的表现形式逐渐被大众所接受,被时代和潮流所承载,在不同阶层、不同时代这种音乐的表现形式对社会发展和人们精神生活都起到很非常重要的作用,这种音乐形式就是现代流行音乐,这种音乐具有时代性、娱乐性、创造性的特点.本文就现代流行音乐的发展和社会功能在时代发展中所起到的作用入手,根据人们追逐时代音乐的发展热潮,挖掘流行音乐的文化内涵和社会审美价值.     

让流行音乐走进中学音乐课堂

自上世纪80年代,流行音乐进入我国以来,就以广泛的娱乐性、互动的观演性、多变的表演形式成为一种最受大众欢迎的文化现象。这不仅提高了人们的生活质量,而且彰显了一定的教化功能。     

泛娱乐化思潮下青年革命文化教育的现实困境及应对策略

革命文化是中国共产党最为独特的精神标识,是社会主义先进文化的重要组成部分。在弘扬和传承革命文化的进程中,一股有悖于主流文化传播的泛娱乐化思潮正在消解着青年群体对革命文化的认同,其“娱乐至上”的价值取向、传播内容的庸俗化和碎片化,以及表达方式的“非理性”,削弱了革命文化的崇高性、正统性、真实性。基于此,文章深入分析泛娱乐化思潮下弘扬革命文化面临的现实困境,以及泛娱乐化思潮影响青年传承革命文化的多重因素,并有针对性地提出应对策略。     

大众传播媒介功能对流行音乐文化的影响体现

大众传播媒介是现代社会传递信息的主要物质载体,与现代社会生活密不可分,西方国家的社会科学家们就大众传媒对社会及其文化的各方面所产生的影响作了较为详尽的研究和阐述。目前我国有关传播媒体与社会科学的论说相对较少,流行音乐作为一种严重依赖大众传播媒介的音乐形式,其存在与发展都受到大众传播媒介功能的影响。     

浅析流行音乐的社会功能

流行音乐作为一个新兴的艺术门类,近年来以其迅猛的速度深入到百姓的生产生活当中,对于这种既熟悉又陌生的音乐种类,我们应该如何去看待它？怎样正视它的地位,如何引导它向着有利于人民、社会的方向发展？在这篇文章当中,笔者将会做较为系统的分析。     

中学开展流行音乐教学的意义及策略研究

随着流行音乐进入中学课堂,开展流行音乐教学引起了社会各界和音乐教师的关注。因此,应针对此现象进行科学细致的研究,让学生理性地认识流行音乐存在的艺术价值性。本文讨论了中学开展流行音乐教学的意义,并对流行音乐教学的方法提出了几点建议。     

浅议流行音乐的美学价值

流行音乐是现阶段一种社会现象,是人们长期创造形成的产物,它突破一种传统美学思考方式的束缚,人们欣喜地发现越来越多的流行音乐果以更加人性化的方式贴近生活,不仅适应了人们的审美心理,也大大提升了公众的生活质量和品质,并以其丰富生动的艺术价值,独特的审美内涵改变着人们的审美法则.本文通过论述流行音乐的影响和作用,阐述了流行音乐的关学特质,深入的解析了流行音乐独有的歌词美学,指出目前存在问题和下一步发展注意事项及相关要求.     

流行音乐对初中音乐教育的影响及策略研究

在素质教育背景下,流行音乐引入初中音乐课堂势在必行,可以弥补传统音乐教学缺陷,培养学生音乐兴趣,完善音乐知识体系,促进学生全面发展,实现音乐有效教学。教师要科学选择流行音乐,创设良好教学情境;彰显学生主体地位,夯实学生音乐基础;深化音乐实践环节,提高音乐教学有效性。     

流行音乐对青少年的影响及应注意的问题

根据美国心理学家班杜拉的观察学习理论，本文从青少年对流行音乐的心理需求和流行音乐自身特点两个方面，对流行音乐在青少年中占有相当市场进行了原因分析，并对其在青少年中产生的影响进行了客观剖析，向广大传媒及成人社会提出注意的问题，让他们有意识地引导青少年正确面对流行音乐。     

流行音乐的音乐美学价值研究

本文对流行音乐的音乐美学特质进行简要阐述和分析,并以此为依据深入剖析流行音乐的音乐美学价值,指出了现今存在的问题以及注意事项。     

浅论流行音乐的美育功能

流行音乐以其特有的内涵呈现出平民性、反叛性、新潮性和宣泄功能的特征．呈现出独特的美育功能,使它拉近了青年学生与演员之间的距离并产生强烈的互动,这种互动性在潜移默化中影响人、感化人,呈现出独有的美育教化功能。     

现代企业文化发展的状况与思考

文化的最大目的在于以文“化”人，现代企业文化的最大目的当然在于以文化的力量去“化”企业职工。如何发挥企业文化的教化功能？如何利用企业文化去推动企业发展？笔者就所在市的一些大、中、小企业进行了深入的调查。感慨颇深。     

浅析流行音乐对大学生价值取向的影响

大学生,作为传承和发扬人类文明的先锋力量,其思维的先进性对社会有着决定性影响。他们作为国家的公民,有权利追求物质文明与精神文明给人类社会带来的财富,有资格享受这些财富为人类生活带来的便利与繁荣。流行音乐自上世纪中叶诞生以来,为满足人民精神文化生活方面的需求做出了不可磨灭的贡献。当代人的生活在很大程度上已经离不开流行乐,在世界各地的高校里,更是如此。笔者作为一个高校的教育工作者,一名文艺工作者以及音乐创作人,想借此机会谈谈自己关于流行乐对大学生价值取向影响的一些看法。     

也谈中国流行音乐特点及发展问题

“流行音乐”是我国大众文化生活中的一个重要方面,也是我们研究当今音乐与现实生活关系的重要课题。中国的流行音乐经历了近二三十年的发展,已经开始迈向成熟期。本文结合中国当今社会的文化、经济等方面的发展因素,对中国流行音乐的发展历程,以及流行音乐在发展过程中所呈现的一些特点、问题进行了新的认识和分析。     

浅论现代学生偏爱流行音乐的正确引导

青少年特有的生理和心理特征决定了他们对流行音乐的偏爱,而现有的知识结构,使他们不具备完善的鉴赏能力,还不能区分它的优劣,难免受到负面的影响。因此正确引导十分重要。培养学生的音乐审美能力,让他们懂得如何鉴赏音乐的优劣,去其糟粕,取其精华,从优秀的音乐中吸取养分,陶冶情操。     

依托流行音乐的美育功能实现高校德育教育的创新

流行音乐以其独特的德育教化功能,增强个体审美观、健全个体的人格、塑造当代人的素质.因而高等院校必须重视流行音乐的德育教化功能,以流行音乐为媒介,努力实现高校德育教育的创新.     

因势利导,发挥流行音乐对大学生的德育功能

当前,人们对流行音乐是否应该纳入大学音乐教育体系这个问题存在很大的分歧,而现实生活中,流行音乐已经深入到大学校园的每一个角落,并深受大学生的欢迎.我们应该看到流行音乐相对于其他传统德育手段的个性特征及其自身的优势,并加以有效利用,因势利导,以此提高大学生的音乐素养,提高其选择鉴赏能力,从根本上实现流行音乐的德育功能.