福建制造业信息化的现状与对策

简要说明福建制造业信息化的总体概况，重点分析CAD、数控加工和ERP的基本应用情况、水平与差距。提出国内制造业信息化“十五”期间的发展趋势及福建应采取的对策。     

六方联动共建“创新设计和工程训练中心”

6月14日，中国工程图学学会与《CAD/CAM与制造业信息化》杂志联合举办了“创新设计和工程训练中心新闻发布会暨签约仪式”，宣布中国工程图学学会将联合各地职业院校、美国UGS公司、惠普公司、戴尔公司、北京普兰普系统技术有限公司和《CAD/CAM与制造业信息化》杂志、部分国内机床企业，建立“创新设计和工程训练中心”（简称“创新工训中心”）。     

主动应对制造业信息化的挑战

有关部门测算．中国制造业在推进基础信息化过程中．每年需要培养百万以上的计算机应用人才和数十万数控技术应用人员。目前．各省市“紧缺人才目录”中．这类人才都列居前位．符合制造业信息化要求的应用性人才．更是凤毛麟角。而这一培养任务，高等教育无法承担．中职教育又难以承担，只能由高职教育来承担。然而．面对这一历史使命．目前的中国高职教育无疑“底气不足”，     

国民政府军工教育发展述论

国民政府兵工署成立后,其军工教育体系就逐步完备起来。不仅建立了相关的规章制度,还建立了从初级技工到高级军工制造人才培养的一整套体系,促进了国民政府军工制造业的发展。     

"四种模式"闯出人才培养新路子

河南工业职业技术学院作为河南省国防科技工业系统的高等职业院校，始终坚持立足河南、面向全国、依托军工、服务社会的办学定位，依托军工行业优势，积极探索人才培养模式创新，其“四业融合”、“招生与招工结合”、“校企集团化运作”、“‘导师制’因材施教”等人才培养模式，对高职院校的办学具有一定的参考和借鉴价值。为此，本刊特推出该院的做法与经验。[编者按]     

以军工文化引领自主创新型研究生的培养

介绍了南京理工大学以军工文化为引领,对军工类研究生进行培养的做法：通过“构建献身国防的文化理念,明确自主创新型人才培养导向”“打造军工特色的实践平台,提高自主创新型人才培养能力”“建设军工文化的主题景观,优化自主创新型人才培养环境”的实施路径,全面推动了研究生自主创新能力的培养,取得了显著成效。     

制造业信息化发展的国际比较研究

纵观世界的发展历史，一个强大的国家必须依靠强大的制造业作为支撑，制造业是国民经济发展的发动机。国际比较中，中国如何利用现有发展优势以信息化带动工业化，发挥后发优势，缩短与发达国家制造业的差距，用信息化技术提高制造业的竞争力已经成为我们必然的选择。     

信息化对制造业产出增长的贡献度 ——基于面板分位数回归的分析

论文利用2002-2012年投入产出表,通过采用面板分位数回归方法,实证分析了信息化对制造业产出增长的贡献度.研究发现:随着制造业发展水平的提升,信息化贡献度呈现出边际递增效应,尤其当制造业进入高级发展阶段会不断增强对信息化的依赖而降低对资本、劳动要素的依赖,在高级发展阶段信息化对制造业产出增长的贡献度高于正常时期的20％,高于在初级发展阶段下信息化对制造业产出增长作用近200％;从制造业行业异质性特征来看,信息化对先进制造业发展提升的贡献度高于传统制造业,信息化可以优化制造业内部结构,分位数回归进一步揭示了信息化在制造业高级发展阶段中相对传统要素的重要性,未来制造业发展将进入信息密集型和适度资本密集型双轮驱动模式.     

职中机械教学如何适应制造业信息化的发展

本文针对制造业信息化高速发展的新形势,结合中等职业技术学校机械教学实际,从对机械专业课程体系进行全面改造、打造职中制造业信息化教学的育人环境以及着力提升制造业信息化教学水平等三个方面出发,分析了职中机械教学如何适应制造业信息化的发展的迫切需求与应对策略。     

上海市职业教育工作要点提出：支持中职校学生海外实习

2月6日,上海市教委在下发的《2013年上海市职业教育工作要点》提出,将积极服务城市创新驱动、转型发展的需要,围绕先进制造业和现代服务业,加快构建现代职业教育体系,以“职业教育国际化”、“职业教育信息化”为抓手,进一步夯实职业教育内涵建设和基础能力建设。     

浅谈戏曲研究的信息化

关于信息化的研究在很多领域已经开展起来，而戏曲研究的信息化尚在起步阶段。在这种情况下，本文对戏曲研究信息化的各个方面，如戏曲信息源、戏曲信息工具、戏曲研究者信息素养等进行了初步探讨，阐明了戏曲研究信息化的一些概念，如“信息”、“戏曲信息”、“信息化”、“戏曲研究信息化”、“信息工具”、“信息素养”、“前信息化时代”，同时指出戏曲研究信息化的重要性，并在此基础上指出论文的创新意义。     

职业教育撑起"中国制造""三技"的脊梁

中国是制造业大国，但不是制造业强国。中国的制造业仅占全球制造业6％的份额。而德国的份额是30%，为我国制造业份额的5倍。处于全球市场领先者的位置；中国是进出口贸易大国，但不是出口贸易强国。“中国制造”大而不强的原因可能很多。但“三技”（技术、技能、技工）的问题是共同的。     

军工高景气:重点抓住五大方向

<正>在具体产业布局上,军工板块可关注5个方向,分别为军机、导弹、北斗、军工电子、军工材料。军机：行业需求明确业绩拐点向上随着歼-20、运-20、直-20等“20机型”的加速列装,我国航空装备正式迈入了“20时代”。军机发展迎来历史最好时代,需求明确且配套日趋成熟,行业业绩拐点向上。     

“中国制造”的“三技一教”软肋

中国是仅次于德国、美国、日本的第四制造大国，但不是制造业强国。中国的制造业仅占全球制造业60%的份额，而德国是30%的份额；中国是进出口贸易大国，在进出口贸易方面虽未超美，但已“赶英”，可中国仍不是出口贸易强国。“中国制造”大而不强的原因可以找出很多，但“三技一教”软肋是共通的。所谓“三技一教”软肋，是指技术软肋、技能软肋、技工软肋和职业教育软肋。[编者按]     

政策催化累积 业绩V型反转

国防军工投资逻辑体系的“结构主线重构”接近尾声.历经过去一年多横盘整理,给予市场充分的反思时间,军工投资结构主线面临重构.军工板块股价表现逐步走出纠结状态,核心驱动因素“改革+成长”亟待确认.此外,政策催化效应不断累积,改革深化红利释放在即,而业绩增速实现V型反转,军工产业加速成长让人期待.     

教育信息化的关系模式与策略模式探讨

教育信息化的实施包含“学习过程”信息化和“学习资源”信息化两方面的线程；信息化的“理论”与“实践”则分属两个不同的层面；教育信息化是一项系统工程，应该“方法”与“技术”并重，因时因需，综合实施。     

北科大留学人员创业园

基本情况北京科大留学人员创业园成立于2003年6月,由北京科技大学和中关村科技园区管理委员会共同建立。北京科大留学人员创业园将建设成为具有鲜明创新、创业特色和以“新材料研究与制备技术、制造业信息化技术”为主的国内一流留学人员创业园,成为中关村科技园区创业体系的重     

电子技术基础实训＂信息化实训仓＂教法改革

我校在全国中等职业学校示范校建设中提出了建设“信息化实训仓”的特色项目。“信息化实训仓”是理论教学转入实训教学前的教学过程所发生的场所。在“信息化实训仓”中，教师充分利用信息化软硬件、流畅的校园网、教学软件、丰富的网络教学资源，对实训教学环节进行企业岗位生产模拟仿真，生产、加工过程观看，图片、动画资源任意调用，实习场所的各工位操作的实时监控，交互练习知识巩固，在线测试评估等。通过在“信息化实训仓”中的教与学，     

军改站上风口 行情大势所趋

结合我国强军及改革推进时点,借鉴美国军工产业发展经验,军工行业的二季度投资重点在于国企混改和代表主战装备发展方向的上市公司,对比美国军工行业发展阶段,我国军工企业发展具有自己的特点,处在主系统承包商趋向合并集中、分系统及零部件供应商实现军民融合,数量和企业质量大幅增长的阶段.未来我国军工央企市场化改革是大势所趋,海空军与信息化装备是发展重点.     

我国教育信息化发展的三大趋势

纵观教育信息化发展的过程，不论从个别化、引领陛的个别单位的教育信息化探索，还是区域性、示范性教育信息化建设与应用活动，我国教育信息化大多归于“点”形态。这种“点”的形态是教育信息化从无到有、由弱变强、由小变大的必经之路。