简析网络对大学生学习、生活的影响

以东南大学本科生上网情况调查问卷结果为主要依据,分析了大学生上网现状的特点,简析网络对大学生学习、生活的影响,并提出了相应的建议和对策。     

网络媒体对大学生生活学习的影响研究

随着科技进步,网络技术的发展,各种网络媒体层出不穷,给传统大学生教育带来新活力,提供了便捷丰富的信息资源,当今大学生生于网络时代,是网络媒体主要的使用人群之一,接触时间较长、应用水平高,其学习、生活甚至思维方式都受到较大的影响。同时,作为一种新的传播方式,对大学生思想和行为产生了一定的影响,我们应该发挥网络媒体的先进性,抑制其负面影响,同时引导当代大学生正确运用网络媒体提高自身知识水平与素养。     

手机网络对大学生学习和生活影响的调查分析

手机网络发展迅速,并以其独特的优势获得了大学生们的青睐。本文以调查问卷的方式,对内蒙古某高校大学生使用手机的情况进行了分析,探究手机网络在正反两个方面对大学生学习和生活的影响,总结手机网络产生消极影响的原因,并针对性地提出应对措施。     

计算机网络模式下英语合作学习研究

随着计算机和网络技术的迅速发展,网络作为一种教学辅助手段被广泛地应用于外语教学领域。本文以合作学习理论和计算机网络为基础,阐述了计算机网络环境下英语合作学习的具体做法和步骤。     

浅谈对大学生学习生活的引导

我国每年有数以百万计的学子升入高校深造。这些人在大学期间专业知识学习情况怎样,智能、人品发展得怎样,直接关系到学生本人乃至国家的前途和命运。现实生活中时常出现这样的情况:以相似的成绩考入同一所大学的学生,几年后相互之间在学业上出现了明显的差异,有的稳步上升,有的波动不定,有的急剧下降。造成大学生学业不稳定或下降的原因有很多,主观因素如缺乏自律,客观因素如灾难祸患、E-mail干扰等等。因此,引导大学生调整自我,明确目标,规范行为,把握良好的生活方式和学习方法,无疑是十分重要的。     

浅谈网络对高校学生学习的影响

随着信息技术的高速发展,网络已成为高校学生获取知识和信息的重要来源,本文从积极因素和消极因素两个方面分析了网络对高校学生学习的影响,通过本文的阐述,希望可以加深教育工作者和大学生对网络的认识,为网络在高校教学教育中发挥积极的应用做出应有贡献。     

智能手机对大学生学习影响的调查研究

近来年,随着无线通讯计算与移动计算技术的发展,基于第三代移动通信技术的3G手机快速发展起来成为一种新型的交互工具。当代社会是一个终身学习型、时时处处学习型的社会,由此利用智能手机进行移动学习得到了快速的发展。本文就主要从大学生利用智能手机进行移动学习的问卷调查中进行分析,分析智能手机对移动学习的积极影响。最后对使用智能手机进行移动学习的未来做出一个展望。     

网络环境对大学生学习素质的影响及干预研究

网络是一柄双刃剑,一方面给我们的工作、学习和生活带来了便捷,但如若使用不当,网络也会给我们的生活带来不利影响．针对网络环境下,青年学生的生活状态及其对学习带来的负面影响,本文诠释了提高学习素质的重要性,并就网络环境下如何提高学生学习素质进行了探讨．     

大学生微商行为对学习和生活的影响及引导研究——以华北电力大学为例

微商发展迅速,成为在校大学生创业的一种发展潮流。作者通过大量的调查,证实了大学生微商行为会给学习与生活带来的积极或消极影响,并针对这些影响提出较为有效的改进方案,该方案有利于引导大学生微商创业的健康发展,使更多的人科学地认识微商。     

影响大学生网络学习因素的研究

利用网络来丰富自己的专业技能,已成为大学生学习的重要组成部分。大学生是网络使用者中最为活跃的群体之一,网络学习效果却不尽如人意。本文以相关理论为依据,通过问卷调查了解大学生网络学习现状,针对影响大学生网络学习的相关因素进行研究,以期能够提高大学生网络学习效率。     

大学生就业压力对其生活满意度的影响

采用《大学生就业压力量表》和《青少年学生生活满意度量表》,对湖南省三所高校592名大学本科毕业生进行分层抽样调查,探讨大学生就业压力与生活满意度的相关性。结果发现大学生就业压力感受强度与生活满意度呈现非常显著的负相关。因此可以得出结论:就业压力是影响大学生主观幸福感和生活质量的重要因素。     

当代大学生生命观的探究

通过对2275名在校大学生进行问卷调查,发现当代大学生生命观包含的内容较广,呈现出多样性的特点;大学生的生命观主要由控制、过程、情感\死亡认识、价值和处世5个维度构成;在性别、年级、是\否独生子女、城乡和学习成绩状况5个变量上存在显著的统计差异.从总体上看,大学生对于生命的认识持积极向上的看法,追求生命的意义、珍惜生命;然而结果也显示,部分大学生在生命观上持有相对消极的看法.因此,高校应对大学生进行全面的、针对性的生命教育,培育其生命智慧.     

大学生生命教育现状及对策研究

生命教育是大学德育教育的重要内容,是帮助大学生树立正确生命观、提升生命价值的重要载体。近年来校园暴力、恶意伤害及自杀事件的频发,暴露出大学生中存在的生命观扭曲和生命意识淡薄问题。因此高校开展生命教育工作,引导大学生形成正确的生命观显得尤为重要。本文从四个方面分析了我国大学生生命教育的现状,并根据生命教育中存在的问题,提出了具体的对策,以期为我国高校生命教育的有效实施提供参考。     

大学生生命教育实施途径探析

21世纪人类面临种种困境和危机,当代大学生在这种境遇中虽然拥有令人羡慕的知识,但在人的生命、存在、行动和幸福等最为重要的领域却往往缺乏深层次的思考。文章从生命、生存、生活三方面揭示生命教育的内涵,进一步说明生命教育包括生命知识教育、生命关系教育、生命价值教育三方面的内容;通过国内外研究现状比较分析进而得出生命教育的实施是一个学校、家庭、社会三位一体的全程的开放式的综合体系。     

大学生生命意识及生命价值取向实证研究

对大学生生命意识与生命价值进行实证调查分析,结果显示：当代大学生生命意识水平总体较好,大多数能够珍爱生命,重视生命责任,关注生命的意义与价值的实现。但部分大学生对生命价值的认知还存在不足,对自我生命的关注远远高于对他人生命的关注,对自我价值的追求高于对生命社会价值的追求,有的还存在人性认知偏激、精神信仰迷失等现象。针对这些问题,应将生命教育贯穿于大学教育全过程,引导学生建立明确的生活目标,积极探索生命意义,提升大学生的生命价值感。     

大学生生命意识调查研究

通过查阅相关文献,对生命意识的概念进行界定,并自编"大学生生命意识量表",结合问卷的形式,采取抽样调查收集数据。通过分析发现,大学生生命意识主要受个人生活状态、家庭亲密度及社会环境的影响,据此提出完善大学生生命意识教育的几点建议。     

使用智能手机对大学生学习和生活的影响

通过调查问卷的方法研究了手机使用对大学生的学习、身体素质、心理及人际关系的影响,调查结果表明,目前大学生每天使用手机的时间在5小时左右,课堂上非学习使用平均时间为12分钟。手机造成大学生体育锻炼时间明显减少,引起大学生睡眠不足、视力下降等相关问题。67.54%的大学生意识到自身有一定程度的手机依赖性,大约三分之一的大学生希望能得到外界的帮助与指导。