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1.
吴晓英 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):136-138
计算机房静电对计算机设备的危害是计算机故障中最难消除的危害之一,其危害主要表现在对计算机元件的损害和引起计算机设备误动作或计算机运算错误等方面。同时静电容易使工作人员在工作中遇到静电电击,影响工作人员的身心健康。对此可根据静电故障产生的季节性、偶发性、与机房环境和设置有关等特点,找出产生静电的根源,依实际情况和条件采用相应的防护措施,减少以至消除静电危害,保证计算机房设备正常运行,确保工作人员身心健康。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(5)
近年来中小学校园安全事故频发,威胁着学生的身心健康甚至生命安全,不但给学生造成了严重的伤害,而且给广大家长也带来了沉重的精神和经济负担,影响了学校正常教学工作的开展。为了学生的身心健康与生命安全,学校有责任、有义务建设安全的校园保障体系,运用科学的手段、有效的措施和严格的管理,做到坚决杜绝各类校园安全事故的发生,建设平安校园,免去学生和家长的后顾之忧。作为学校的安全管理工作者,我们应从人文角度让学生认识到生命安全的重要意义,做好树立安全防范意识、采取安全防范措施的讲解宣传工作;既要对学生进行知识的传授,又要对其进行自我安全防范的实践训练;建立校园安全巡视制度,建设全员安全防护体系,对学校安全考评实行"一票否决"制度,确保学校安全责任制落到实处。 相似文献
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本文讨论了有关静电产生的原因、静电对计算机正常工作的威胁厦如何有效地杜绝静电产生的负效应,并提出了一些有效的防护对策措施。 相似文献
4.
高职院校计算机房管理探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
高校计算机机房管理和维护是学校教学工作中重要环节,为了确保计算机教学工作的顺利进行,给学生提供一个良好的上机环境,必须对计算机房进行科学的、规范的管理,要在硬件、软件和安全三个方面加强管理,统筹兼顾,才能确保高校计算机机房正常工作。 相似文献
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楼林军 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(4):14-14
一般狭义的理解,学校安全仅仅指一些身体的伤害或疾病,如扭伤、打伤、烧伤、跌伤、溺水以及生病等等。但我们现在理解学校安全应该是广义上的,即除了身体上的安全外,更强调心理上的安全,任何对个人的威胁和伤害都可以被看成是安全问题。使用广义上的含义去理解学校安全,当学生被迫遭受口头上的辱骂、威胁、变相体罚或体罚时,学校是不安全的;当学生的健康或平静的心灵遭到伤害的时候,学校也是不安全的。[第一段] 相似文献
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范禄燕 《北京教育(高教版)》2015,(3)
30多年来,中小学信息技术教育很多首开先河的事件都发生在北京景山学校。
1979年,国务院主管科技文教工作的方毅副总理敏锐地意识到,世界将要进入个人计算机普及应用的信息化时代,他特意从美国带回了一台IBM的PC机,并将它送给了景山学校。学校立即利用这台当时非常宝贵的PC机,成立了全国第一家中小学计算机教研组,率先在全国开设了中小学计算机课程,编写了第一本计算机教材,并率先实现了光纤校园网络。1996年,学校与深圳讯业集团合作建设远程教育网上学校,开始将景山学校优质教育资源辐射到学生家庭。1999年,学校决定在六年级成立“以计算机为学具”的实验班,将计算机和网络引进教室。2005年,为实现教育资源共享,推进教育均衡发展,学校提出“创建网络环境下的校际联盟”,开始新一代数字化校园的建设。2009年,学校率先成立了公益性、免费的、面向全国中小学教育界的“数字景山教育网络联盟”,初步实现了资源共享、优势互补、相互辐射、共同提高的目的。2013年2月,学校开始进行“景山教育云”项目建设。 相似文献
1979年,国务院主管科技文教工作的方毅副总理敏锐地意识到,世界将要进入个人计算机普及应用的信息化时代,他特意从美国带回了一台IBM的PC机,并将它送给了景山学校。学校立即利用这台当时非常宝贵的PC机,成立了全国第一家中小学计算机教研组,率先在全国开设了中小学计算机课程,编写了第一本计算机教材,并率先实现了光纤校园网络。1996年,学校与深圳讯业集团合作建设远程教育网上学校,开始将景山学校优质教育资源辐射到学生家庭。1999年,学校决定在六年级成立“以计算机为学具”的实验班,将计算机和网络引进教室。2005年,为实现教育资源共享,推进教育均衡发展,学校提出“创建网络环境下的校际联盟”,开始新一代数字化校园的建设。2009年,学校率先成立了公益性、免费的、面向全国中小学教育界的“数字景山教育网络联盟”,初步实现了资源共享、优势互补、相互辐射、共同提高的目的。2013年2月,学校开始进行“景山教育云”项目建设。 相似文献
11.
黄素叶 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):63-65
高校公共计算机房是高校计算机相关课程实践教学的重要场所,它具有计算机数量大、软件系统复杂、使用率高等特点。通过对计算机房学生用机软件系统的构建、优化、保护,学生上机实践作业的管理,计算机房与Internet互联及计费管理及其它相关管理措施完成对高校公共计算机房科学管理与维护,从而保证高校计算机相关课程实践教学和科研工作的顺利开展。 相似文献
12.
浅谈高校公共计算机房的管理与维护 总被引:10,自引:0,他引:10
黄素叶 《闽西职业大学学报》2005,7(4):63-65
高校公共计算机房是高校计算机相关课程实践教学的重要场所,它具有计算机数量大、软件系统复杂、使用率高等特点。通过对计算机房学生用机软件系统的构建、优化、保护,学生上机实践作业的管理,计算机房与Internet互联及计费管理及其它相关管理措施完成对高校公共计算机房科学管理与维护,从而保证高校计算机相关课程实践教学和科研工作的顺利开展。 相似文献
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14.
放射性核素的吸收检测与安全防护 总被引:3,自引:2,他引:3
主要论述和研究β、γ、x射线与物质相互作用规律,及其所产生的不同辐射的吸收检测与防护,对放射性核素安全问题要引起高度重视,并提出了应采取的安全有效的防护措施. 相似文献
15.
《山西教育(综合版)》2007,(2)
学校成立于2003年11月,由原太原铁路分局古交职工子弟学校、原古交市西曲小学、滩上小学、石炭咀小学、港立小学合并而建。地处古交市西曲,服务范围以校区为中心,服务半径10公里,生源辐射四个村庄和西曲矿区。共有12个教学班,660名学生。现有教职工36名,学历达标率、计算机等级证、普通话合格证全部达到100%,其中达到大专学历的占83%,学校占地10000平方米,学生活动场地占地面积5000平方米,生均占地面积15平方米。图书室藏书9585册,生均图书15册以上,学校现有电脑32台,计算机生机比为20:1,办学条件达到了省级一类标准。 相似文献
16.
隐性伤害对中小学生的成长影响很大。追溯中小学隐性伤害行为产生的过程发现,隐性伤害形式多样,主要有师源性隐性伤害、生源性隐性伤害和学源性隐性伤害。要避免对中小学生的隐性伤害必须采取提高教师的专业素养、注重职业道德建设和加强安全管理等措施。只有这样,才能避免由于惩罚不当、尊重与爱被忽视、公平的缺失、教师情绪管理失控等隐性伤害行为的产生。 相似文献
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李越 《高等工程教育研究》2000,(1):50-50
高等学校的计算机房是学生学习实践计算机理论知识的重要场所。为了适应当前社会对大学生使用计算机能力的要求,管理好计算机房,做好计算机房的开放工作,北京理工大学机电工程学院机房采取了一些改进措施。我院机房是公共机房,按局域网方式进行规划(即按照一定通讯协议用?.. 相似文献
20.
对静电以及静电放电产生的原因和破坏机制进行了概述,根据静电产生的机理提出了采用静电接地、静电包装以及空气加湿等防护措施,对于电子仪器生产行业的静电防护提供了有益的参考。 相似文献