坚守课程理念 在探索中不断前行——2014年宁夏中考思想品德试题特点分析及教学建议

考试评价改革是课程改革的重要组成部分,中考试题能否准确体现课程改革的基本理念,对课程改革的成败有着重大影响。近年来,通过不懈地努力,新课程理念已逐步渗透在中考试题中,彰显新理念的命题趋势十分显现。文章结合2014年宁夏中考思想品德试题特点,提出对复习教学的建议,以期对教师组织中考复习有所帮助。     

思想品德

一、试题的突出特点 2007年我省思想品德学科中考,是全省首次依据新课程标准进行的测试。各地试题较好地贯彻了新课程理念,命题指导思想正确,符合中考命题改革的精神,达到了考试的主要目的。大部分试题更具开放性与灵活性,内容突出时政热点,强调知识、能力与情感态度价值观三者的统一,贴近学生,贴近生活,贴近社会,难易适度。各市试卷具有许多长处,较为集中地体现在以下几个方面：     

以新课程理念看2002年数学中考试题

一年一度的中考结束了。 2 0 0 2年是广西中考改革力度最大的一年 ,保持了多年的全区统一考试命题模式有了改变 :南宁市、柳州市、桂林市不再参加全自治区统一中考 ,获得了单独考试命题权。更大的自主空间将对这三个市的中考改革乃至义务教育的改革具有重要意义。特别是我国基础教育课程改革已经启动 ,今年秋季广西将有 15个县、区、市开始实施新课程 ,中考命题的指向在一定程度上将影响着新课程的实施。　　今年广西有 4套数学中考题 ,从这几套试题中 ,我们看到了基础教育课程改革对中考命题的影响 ,新课程所倡导的教学和评价理念隐约可见…     

注重探究注重应用

2004年的全国各地中考,在教育部有关文件[注]的指导下,遵循新课程标准理念,数学学科的命题改革继续稳步推进.其中中考几何的命题出现了两个崭新的特点:一是几何论证难度继续下降,注重探究能力的试题大批涌现;二是注重应用的几何试题令人注目,成为几何命题的新亮点.了解中考中几何命题上述新特点,对于把握中考命题新趋势,深入理解新课程的评价要求,指导2005年的中考复习与研究,都十分重要!     

掌握命题“风向标” 巧解中考单选题

随着中考命题的不断改革与创新,各地的单选试题已由原来的单纯的语法知识的考查转化为能力的测试,特别是已将新课程标准中的一些新的理念转化为现实中的考题。笔者根据中考命题的实践和对近年来中考试题研读的心得,结合近年来的典型试题来加以诠释,帮助同学们在2009年的中考     

论新课程标准下的数学中考有效复习策略

新课程改革标准下的数学教学理念和教学内容,相对于以往全日制义务教学大纲存在一定的区别.新课程标准下的数学中考复习体系尚未健全,仍然存在部分亟待解决的问题.为突破数学中考实践和理论复习的阻碍弊端,笔者分析了目前新课程标准下数学中考复习的现状,以数学教学的基本理论和理论依据为分析根源,对数学中考命题进行初步的探索和研究,对数学中考命题的内容、试题结构、试题的编制和试题的难度进行总结和提炼,寻找改善数学中考复习的方法和策略,为新课标改革背景下中学数学教学提供支持.     

两道加分题引出的思考

随着新课程改革的实施,新的评价体系也应随之建立,考试的评价方式也在逐步改革与创新。如何在中考中发现和发展学生的多方面的潜能,保护学生的创新意识,尊重学生的个性,一直是近几年中考命题:工作者关注和思考的问题。中考中开放型、探究型试题的涌现,充分体现了新课程理念,而在这类试题的评阅中另加分,更是体现了命题者的用心所在。现举2003年的两道中考题评析如下。     

贴近生活 关注社会 重视科学探究能力——谈初中物理中考内容的改革方向

近年来，我国中考内容的改革正在逐步推进．纵观全国各地的中考试题，考试内容及其呈现方式上出现了重大变革，逐渐显现出三大新特征：贴近生活、关注社会、重视科学探究能力．改革方向符合新课程理念．通过对这些试题的分析，可以具体窥视未来中考命题改革与发展的大致方向．     

注重探究 注重应用

04年的全国各地中考 ,在教育部有关文件[注 ]的指导下 ,遵循新课程标准理念 ,数学学科的命题改革继续稳步推进 .其中中考几何的命题出现了两个崭新的特点 :一是几何论证难度继续下降 ,注重探究能力的试题大批涌现 ;二是注重应用的几何试题令人注目 ,成为几何命题的新亮点 .了解中考中几何命题上述新特点 ,对于把握中考命题新趋势 ,深入理解新课程的评价要求 ,指导 2 0 0 5年的中考复习与研究 ,都十分重要 !本文将以 2 0 0 4年典型中考试题为线索 ,对中考几何命题的新特点略加分类评析 ,供大家在复习与研究中参考 .1　丰富多彩的几何探究题《…     

2010年中考语文命题的六大趋势

纵览全国中考语文试题．其前瞻的理念、创新的精神和鲜明的特色备受语文界广泛好评,预计2010年中考语文命题将更注重生活性、时代性、开放性,试题将更能科学地考查学生的语文素养,稳中求变,并将引领新课程改革继续前行。命题会呈现以下六大趋势：     

2004年龙岩市中考物理试卷特点及命题建议

2004年龙岩市中考物理试卷的命题希望渗透新课程理念，转变教师的教学观念，为龙岩市实施推广新课程做准备。从整体上看，04年中考试题符合“考试说明”，注意在传承中有所发展，试题具有基础、应用、探究、创新和综合等特点。     

稳中求进 逐步实现大纲中考向新课标中考的转变——2005年河北省中考语文阅读试题简析

伴随着基础教育课程改革的不断推进，我省进入新课程中考的实验区不断增加，而传统的大纲教材的中考命题也在不断渗透新课程的理念，逐步完成向新课程中考的转变。比较我省2005年非课改实验区与实验区的中考语文试题，我们可以发现两卷增加了更多的共同点。因此，认真分析两套试题的异同，会为我们的语文学习和中考复习提供更多有益的帮助。     

中考物理命题体现新课程理念的思考

随着课程改革的不断深入,中考物理试题也发生了相应的变化.中考命题者都在尽最大的努力来发挥各种题型的考查功能,实现有效考查的目的.下面本人就在中考命题中,如何使试题体现新课程理念,如何发挥命题的"指挥棒"功能,从操作层面上谈几点感想,与同行们商榷.     

新课程中考化学试题特点评析及教学启示

初中毕业、升学统一文化考试（即中考）是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,同时也检测学生的科学素养。本文以2011年江苏各地的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

关注课标理念、突出中考命题改革——2005年中考试题评析

课程改革下的中考如何考？试题有何特点？命题趋势怎样？是当前中学数学教学改革和中考命题面临着的一个主要问题．了解当前中考命题改革动向、试题模式、试题特点，将对广大师生中考复习有着十分重要的指导意义．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已于2005年秋季在全国各地全面实施，纵观2005年全国各地（特别是新课程实验区）中考试题，     

中考物理命题体现新课程理念的思考

随着课程改革的不断深入，中考物理试题也发生了相应的变化。中考命题者都在尽最大的努力来发挥各种题型的考查功能，实现有效考查的目的。下面本人就在中考命题中，如何使试题体现新课程理念，如何发挥命题的“指挥棒”功能，从操作层面上谈几点感想，与同行们商榷。     

中考化学试题特点评析及教学探究

中考也就是初中毕业升学统-文化考试,是义务教育阶段的终结性考试,试题所体现出的理念与要求对教师的教学思想与行为,以及学生的学习与发展,都有重要的导向作用。江苏自2005年起实行初中新课程改革,中考化学命题正逐步将新课改理念和要求内化到试题中,既考查学生化学知识的掌握情况,又检测学生的科学素养。本文以2014年江苏盐城的中考化学试题为例,分析试题的结构与内容特点,揭示中考化学试题的命题取向,以期对新课程背景下义务教育阶段的化学教学提供有价值的参考。     

例谈新课程中考数学命题趋势

随着课程改革的不断深入,越来越多的人关注中考数学命题的趋势．从课改实验区的中考试题中发现,无论是试题内容还是形式上都发生了很大变化,下面结合课改实验区中考数学试题谈谈新课程中考数学命题趋势．     

关于新课程与中考命题改革的思考

哈尔滨市的中考命题始终按照“稳定、深化、发展”的改革精神,实行“3+综合”的中考命题改革方案,努力使中考命题改革适应基础教育课程改革的推进趋势,充分发挥中考命题在素质教育中的导向作用。 一、关于中考命题的理念与原则 中考命题一定要打造新课程改革     

语文中考回顾、展望与复习建议

一、2008年哈尔滨市初中升学考试语文试题分析2008年哈尔滨市的中考语文命题遵循"稳中求新、稳中求变、稳中求进"的原则,坚持用新课程的理念更新命题思路,继续探寻中考命题