数学是发现还是发明?

数学创新成果是人们的"发现"还是"发明",这是一个古老而常新的问题,两者都有自己的困难,"数学既是发现又是发明"的观点带来了更多的问题;"数学是发现和发明的统一的观点"会出现无法克服的逻辑困难。     

发明 发现

海底2万里地球表面有3/4的地方覆盖着海洋。汹涌澎湃的波涛下面是什么样的神秘世界呢?人类开始到海底探秘还是最近的事情。     

发现与发明

发现与发明发现与发明中风死亡带研究人员发现,住在中风带,即美国东南部８—１０个州的人中风的危险较高。韦克福雷斯特大学鲍曼·格雷医学院的霍华德及其同事将这个中风带确定为位于北卡罗来纳州沿海平原内包括１５３个县的地区。该地区内年龄在３５—５４岁的人所面临...     

是证明结论,还是发现意义?

教师带领学生解读文本是语文阅读教学的核心工作,其成效基本上就是阅读教学的成效.遗憾的是,教师带领学生解读文本常常被不经意地换成教师代替学生解读文本. 阅读教学的课堂实施中,学生解读文本应该是一个从头至尾真实发生的过程,教师的作用是在一定的时间序列中,引导学生登堂入室,深入文本.     

数学深造班:数学是被发明的还是被发现的

在面向年轻人的数学教育中，人们几乎将全部的关注放在概念学习和技能发展上，很少为他们提供表达数学信念的机会。然而只要环境适宜，他们能够通过辩论提出极好的见解。本文描述了在提供住宿的环境下涉及10年级学生的一套7节训练课。     

发明发现故事六则

海水为什么是蓝色的印度科学家拉曼在英国皇家学会上做了声学与光学的研究报告后,取道地中海乘船回国。甲板上漫步的人群中,一对印度母子的对话引起了拉曼的注意。“妈妈,这个大海叫什么名字?”“地中海!”“为什么叫地中海?”“因为它夹在欧亚大陆和非洲大陆之间。”“那它为什么是蓝色的?”车轻的母亲一时语塞,求助的     

歪打正着的发明和发现

1838年,法国物理学家达盖尔正在研究怎么才能让影像保留在胶片上,可是反复研究了很久,还是找不到办法。有一天,他突然发现有一个影像留在了胶片上,这是怎么回事呢？他左思右想仍然不得要领。没办法,他只好把附近的化学物品逐一挪开,     

论发现教育和发明教育

发现和发明是两种不同类型的创造活动，它们虽有其共性，但也存在着本质的区别，尤其是它们对人才素质的要求有着明显的差异。相应地，作为以培养创造型人才为目标的创造教育就应当分为发现教育和发明教育，它们也有其不同的特点和规律，对这一问题进行具体的探讨和分析，不仅有助于创造教育理论的进一步完善，而且对创造教育实践也有着重要的指导意义。     

数学发现与发明关系新说

数学是发现还是发明是一个古老且争议不断的问题.数学是客观与主观、发现与发明的融合;数学的内涵是客观的、发现的,数学的表达方式是主观的、发明的,并且这种客观性与主观性、发现性与发明性是相对的,而不是绝对的.不同属性的数学内容的客观性与主观性、发现与发明的成分是不同的;数学在发现与发明的交织与融合中发展.数学发现是数学发明的基础与依据,发现是数学的第一性,发明性是数学的第二性.     

论发现教育与发明教育

发现和发明是两种不同类型的创造活动,它们虽有其共性,但也存在着本质的区别,尤其是它们对人才素质的要求有着明显的差异.相应地,作为以培养创造型人才为目标的创造教育就应当分为发现教育和发明教育,它们也各有其不同的特点和规律.对这一问题进行具体的探讨和分析,不仅有助于创造教育理论的进一步完善,而且对创造教育实践也有着重要的指导意义.     

发明发现，就在身边

法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹说：“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”——题记 生活中道尔顿分不清红色和蓝色,他感到自己色觉有问题并悉心思考,研究出关于色盲症的医学理论;破产的安藤百福看到拉面摊前常排着长队,发明了世界上第一包方便面;勤杂工乔利,因发现衣服被煤油污染处反而清除了陈年的污渍,研制出干洗剂。读完上述作文材料,我深深地感到：发明发现,就在身边。     

瓦特是发明还是改进蒸汽机？

关于瓦特与蒸汽机。人教版九年级历史上册第14课说：“英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果．经过多年钻研,改进了蒸汽机”。告诉我们在瓦特之前人们已经发明了蒸汽机．瓦特的贡献是改进。而教材左下角的“动脑筋”说：“瓦特小时候看到水壶中的水烧开时,蒸汽顶开壶盖,受到启发,激起了他的探索欲望,最终促成他的伟大发明。”这又告诉我们瓦特是受壶盖启示而发明蒸汽机的。两种表述前后矛盾,必然有一种说法是错误的。     

发现,还是思考!

史铁生转着轮椅在一圈圈的追问中写就了《我与地坛》,张承志则在西部荒凉贫瘠的黄土地上用自己的心感悟出了哲合忍耶的坚忍……发现,还是思考?以前我们总是把它们分解开来说,谈发现,你在一大堆事件中发现了一些细节,积累了素材;说思考,你端坐着,脑海里思考着发生过的种     

立法：创造还是发现

建设法治国家的重要前提是社会成员对法律的信仰,要求“良法之治”。立法要在社会成员不同利益要求的“博弈”中求得一种平衡,立法还要照顾到现实中已有的习惯和惯例。只有这样才能使法律发挥应有的作用,否则就会造成法律与现实的脱节,并进而造成法律的整体软化。在此意义上讲,立法的本质是发现而不是创造。     

偶然事件导致的发现和发明

许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而致成功。当然,你也得有一个有准备的头脑,才能抓住往往是一瞬即逝的机会。     

去年全球最奇特的发明发现

1.用紫色笔批改作业———红色醒目,有警示作用,所以使用红色笔批改作业成了中外老师一个不成文的传统。然而,红色同时又是表达愤怒的颜色,有威胁的意思,能给人的心理带来恐慌。所以,越来越多的美国老师开始使用更柔和更友好的紫色笔批改作业。而美国学生们也经常会对老师说:“谢谢您没用红笔。”2.聆听癌症细胞的声音———细胞会唱歌,临死时会喘粗气,死亡时会尖叫。3年前的一天,纳米科技专家吉姆兹维斯基忽然对人类细胞产生了新的思考:既然人类细胞由许多可移动的部分组成,那么它们在移动时可能会产生微弱的振动。而既然所有的振动都可以…     

偶然事件导致的发现和发明

正许多重要的科学发现和技术发明,皆因偶发事件而致成功。当然,你得有一个有准备的大脑,才能抓住往往是转瞬即逝的机会。"不务正业"的发明——压力锅在瓦特高效率蒸汽机问世之前,事实上早有很多人在研究制造蒸汽机了。如公元前1世纪古希腊数学家希罗,1612年法国机械师德     

“发现”和“发明”

老师叫同学们用“发现”和“发明”造一个句子,许多同学不会造。过了一会儿,小华把手举了起来,老师请他站起来：“请小华回答!”     

中国：发明与发现的国度

主持人语: 这篇文章会让我们每个中国人感到骄傲和自豪,却也产生许多不解和困惑,继而恍然大悟:中国不仅有源远流长的历史和文化,更有如此之多的推动世界文明发展的产物。作为现代中国人,作为E时代的一员,我们又有什么理由不去执着地追求科学、探索科学、钻研科学呢? 上海竹园中学初三卢渊远     

20世纪的伟大发明和发现

1903年motorized flight by the Wright brothers 莱特兄弟发明飞机1909年Bakelite the first synthetic plastic 人工合成塑料1915年Einstein's general theory of relativity paves way for nuclear energy and space travel 爱因斯坦和相对论1923年Television 电视机1928年Penicillin 青霉素