《新世纪幼儿园主题探究课程》的实施与管理

在我国基础教育领域进行一场意义深远的改革之时,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》的推出,标志着我国幼儿教育迈向了一个新阶段,它明确指出“幼儿教育是基础教育的重要组成部分”,幼儿教育的改革也成为了基础教育改革的一个重要标志。因此全面贯彻《纲要》精神,是幼教界乃至基础教育界一场历史性、革命性的教育改革。“教育改革的核心问题就是课程的改革”,课程是联系教育目标和幼儿发展的桥梁,是教育目标和教育结果的中介。《新世纪幼儿园主题探究课程》(以下简称新《课程》)就是为了全面反映《纲要》的教育思想,在吸收我国课程改革优秀成果     

《武汉市幼儿园课程纲要》的设计指导思想及特色

《幼儿园教育纲要》(以下简称《纲要》)由1981年原国家教委颁布。在教育改革风起云涌的今天,重新审视和更新《纲要》是幼儿教育改革的迫切需要。为更有效地规范和指导幼儿教育改革,转变教育观念,原国家教委1989年出台了《幼儿园工作规程》(试行)(以下简称《规程》)。在贯彻《规程》精神的过程中,幼教工作者们普遍感到《纲要》与《规程》精神不匹配,不利于现代创新型人才的培养,也不利于幼儿教育改革的深化。基     

试论主题探究课程对教师专业素养的要求

随着我国新一轮课程改革的深入进行和发展,教师是教育改革关键性因素的观点,越来越引起人们的重视,关注教师的成长,促进教师专业化发展,培养和造就一支高素质高质量的教师队伍已成为时代和社会的共同需求。 2001年,随着《基础教育课程改革纲要(试行)》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布和实施,广大教师的教育理念在学习中不断提高,但普遍感到《纲要》中的理念很新,很难在实际教学中体现。这表明:幼儿教师队伍的专业化水平已经成为贯彻落实两个《纲要》精神,切实将先进的教育理念转变为教师行为,以促进幼儿全面发展中的关键因素。2002年我市出版了地方教材《新世纪幼儿园主题探究课程》(以下简称《探究课程》),在《纲要》新理念与教师     

推行《全民健身计划纲要》 树立“终身体育”目标

九五年颁布的《全民健身计划纲要》(以下简称《纲要》)是国务院领导下,由国家体委同有关部委及人民团体共同组织实施的一项依托社会,全民参与的体育健身计划,是与实现社会主义现代化目标相配套的社会系统工程和跨世纪的发展战略规划,其意义重大而又深远。同时,也使全国体育工作包括学校体育工作从此走上了依法行政、依法治体,进行深入改革的道路。     

中共武汉市委武汉市人民政府关于贯彻《中国教育改革和发展纲要》的决定

中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),是指导我国90年代乃至下世纪初教育发展改革和发展的纲领性文献。学习、宣传、落实《纲要》,不仅是教育战线的一项极其重要的任务,也是全党全社会的一件大事,是各级党委和政府必须抓好的一项奠基工程。     

关于提高农村小学英语教师专业素质的思考与实践

一、问题的提出在小学开设英语课是当前课程改革的一个重要内容,是形势发展的需要。根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(以下简称《指导意见》)的要求,从2001年秋季起,我市城区和县城小学逐步全面开设了英语课程,将英语列入我市小学阶段课程。     

灵活办学

国务院《中国教育改革和发展纲要》实施意见提出“通过改革现有高等专科学校、职业大学和成人高校…… 等途径,积极发展高等职业教育”。积极发展高等职业教育,是党中央在新时期实施科教兴国战略的一个重要组成部分,是适应社会主义市场经济发展的一项战略举措。 改革开放以来,我国的中等职业教育有了突破性进展,大量的中等职业教育毕业生除直接进入工作岗位外,还有许多需要进一步接受高等职业教育,继续培养提高,中等职业的一般培训还达不到许多职业岗位的技术要求。因此,职业教育的高移化成为职业教育的必然趋势。     

提高《中国近现代史纲要》教学效果的对策分析

提高教学效果是新开设的思想政治理论课《中国近现代史纲要》(以下简称"纲要")改革的新热点之一。文章从走出误区,充分准确认识"纲要"课程性质与目的;利用现代化多媒体教学手段,提高课程吸引力;改进教学法,坚持理论联系实际的方针;利用专题讨论法,激发学生的求知欲等方面提出对策。     

再谈学校体育教学的任务应以增强学生体质为主——答与我商榷的诸同志

1981年初,应本院学报编辑部的要求,我对学校体育教学的主要任务和有关的一些问题,以《学校体育教学的主要任务是什么?——答读者问》为题(以下简称《主要任务》),表述了我的粗浅见解(见《成都体院学报》1981年第1期)。之后,一些同志就这个问题发表了涉及面较为广泛的论述,使我受益不浅。为了回答针对《主要任务》一文提出的商榷意见,进一步表述我的见解,特撰写此文。不妥之处,仍望读者不吝赐教。     

刊中报

开学以来,我校师生在深入学习落实党的十四文的基础上,认真学习中共中央国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》和经国务批转的国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》,统一思想,提高认识,共议改革,办好师专。 各系、各部门、各班级在学习文件时,还组织讨论,领会     

积极引导家庭尝试素质教育

国务院颁布的《九十年代中国儿童发展规划纲要》(以下简称《纲要》)早就指出:“‘九五’期间,家庭教育工作的总目标是到2000年,使90%儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识,引导家长树立正确的教子观念,掌握科学的教育方法,提高家长的素质,使家庭、学校、社会协调配合,面向新的世纪,共同促进儿童身心健康发     

实现民办高等教育的新突破——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》札记

《教育规划纲要》中立足改革创新,对民办高等教育的地位、作用、功能在《民办教育促进法》的框架下进行了细化和提升。认真学习并贯彻落实《教育规划纲要》精神是当前民办高等教育界的重要任务,是指引民办高等教育改革和发展的行动纲领。《教育规划纲要》坚持了对民办高等教育扶持与规范并举的原则,扩大了大力支持和依法管理的领域和力度,突出了两手都要抓,两手都要硬的政策取向。     

大力抓好《决定》和《纲要》的学习贯彻 努力促进学校两个文明建设健康发展

中共十五届六中全会做出《关于加强和改进党的作风建设的决定》(以下简称《决定》)的同时,中央还颁发了《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)。《决定》和《纲要》的公布实施,起到了相互呼应、相互促进、相辅相成的作用、对全面改进党的作风和提高全国人民的思想道德素质具有非常鲜明的指导作用,对全社会两个文明建设也起到了强有力     

新课程标准下的语文教学与校园文学社团活动

<正>针对《基础教育课程改革纲要(试行)》中《课程改革的目标》七个"具有"。《纲要》中的《课程结构》特别强调了"学生通过实践,增强探究性和创新意识、学习科学的研究的方法。发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感",《纲要》为语文教学和文学社团活动提出了新的要求。组织文学社团既是密切联系社     

基于综合性应用型人才培养目标的大学英语教学改革

近年来,云南大学旅游文化学院外国语学院积极推进大学英语教学改革。培养以学科为依托的综合性应用型外语人才是我院的人才培养目标,也是我院大学英语教学改革的基本思路。我院在结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《发展纲要》)和自身办学优势和定位的基础上确立了大学英语教学目标,从课程设置、教学模式、师资建设等方面着手,取得了良好的成效。     

把握基本理念 调整学习内容 改善学习方式 促进全面发展——《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》简介

在全社会的热切关注和期盼下,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,这是我国基础教育的一件大事,标志着我国新一轮的基础教育课程改革已经启动,我市武昌区作为国家级基础教育改革实验区之一,已在小学一年级数学教学中执行教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》),学生使用根据《数学课程标准》编写的义务教育实验教科书。一、基本理念《数学课程标准》对义务教育阶段的数学课程提出     

街区制推行中的公共地役权问题分析

2016年2月6日,中共中央、国务院下发的《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》(以下简称《意见》)提出了一项新的城市规划路线,即"新建住宅要推行街区制,原则上不再修建封闭小区,已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开,实现内部道路公共化."该《意见》在社会与法学界引发了激烈的讨论.通过街区制的改革可以缓解各大城市严峻的交通压力,但我国的公共地役权不能够完全适应街区制改革,街区制改革在推行过程中会遇见诸多问题,需要从学理和现实两个角度进行分析.     

略谈对幼儿园主题探究课程的理解及实施方法

《新世纪幼儿园主题探究课程》从它的总体设计上来看,能体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》(以下简称《纲要》)所倡导的教育思想和提出的教育要求,同时在借鉴、融合国际先进幼儿教育课程模式基础上,确立课程整合的理论依据与指导思想,构建了具有武汉地方特色的幼儿园课程体系。主题探究课程是幼儿园课程改革的重要载体,也是课程改革的重要内容之一。它为教师提供了一个崭新的“操作平台”,一个很好的支撑点,同时又对幼儿教师专业化水平提     

研学综合实践新《纲要》 探索现代教研新方向--小学综合实践活动课程开发的新途径与新思考

2017年9月25日,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》强调了综合实践活动课程开设的重要意义,明确指出综合实践活动课程是国家规定的必修课程;是与学科课程并列设置的课程;是从小学至高中必须全面实施的课程;是从学生的真实生活和发展需要出发,把在生活情境中发现的问题转化为活动主题,通...     

教育综合改革背景下的数学高考

<正>《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)向全国提出了深化教育领域综合改革的号召。对于普通高中教育来说,就是在深化课程改革的同时进一步搞好高考改革。在国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出了我国考试招生制度改革的总体目标:"2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进