从新闻美学角度试析国内媒体灾难新闻的审美误区

目前国内媒体灾难新闻存在的审美误区表现在：忽视新闻的“主题美”；压制新闻的“真实美”；破坏新闻的“善”之美；曲解新闻的“接近美”。对于灾难新闻进行审美引导，既是维护政治稳定的需要，也是满足受众需求的需要。受众获取信息，既出于知识需求和服务需求，也出于新闻审美的需求。     

论现代装帧艺术的美学特征

较为全面地探讨了现代书籍设计的审美特征。“整体美”是其重要特征,运用“和谐统一”的原则,赋予图书整体美感和意味;独特性是个人风格与时代感的结合,民族性与时代感在设计中缺一不可;工艺之美讲究“艺术和技术的统一”,利用新技术、新工艺不断创造新的设计语言;同时还要注意材料的表现张力。章认为,美是发展的,设计也应不断创造和发展,要及时反映时代特点,给生活以不断更新的审美创意。     

论美学与学科专业论文的写作

美学无处不在,要想写好学科专业论文,必须有美学意识。按照美学规律进行科研和写作,可以享受美学的愉悦,可以增加学科专业的普及性。尤其对于医学科技工作者来说,更要学习并具备一定的美学知识。     

论新闻的审美特征

作为对现实社会最直接、最迅速、最全面的反映的新闻，在为受众传递信息的同时，也发挥着审美作用。新闻的审美特征．主要表现为语言美、意境美和情感美。     

美学研究领域中的新开拓——读季水河先生的《新闻美学》

季水河先生的新著《新闻美学》建构的新闻美学体系将新闻活动纳入人类审美实践这一总体框架中来探索新闻活动本身所蕴含的美学意义,带来了美学学理的纵深层次的发掘,并从多维研究视角和传统超越上进行研究方法的创新,是实践美学开拓性的尝试。     

中学数学美学审美特征刍议

数学美可以激发兴趣,启发创新,以美启真,启迪心灵。数学有如同诗一般的简洁、对称、和谐和奇异之美,领悟到数学学习中所蕴藏的美学意象、美学情趣与美学精神,会使他们在对数学美学的欣赏中,享受数学学习。     

新闻美学与和谐社会

美学是研究人与现实审美关系的学问。热爱美、追求美、创造美,是人的天性。人类的一切文明成果,都集聚着人类的审美心理。评判美也有很多标准,其中评判形式的审美标准被称为形式美法则。它是指人类在长期的审美活动中提炼、概括出来的能引起人的审美愉快的形式的共同特征,主要有整齐、对称、均衡、比例、节奏、调和、对比、和谐,等等。     

数字化新闻的写作形态论

基于网络媒介独特的介质属性，数字化新闻的写作出现了新的体例。从实践上看，网络新闻的写作形态，不是平面媒体新闻稿的简单转贴，而是针对新媒体传播平台的特点，所产生的不同于平面媒体的新闻新体例。这种写作形态的转换，对传播效果，传播速度，甚至传播内容价值链都起到了一定的影响。因此，数字化新闻的写作形态，成为了新闻写作包括新闻采访过程的新课题。本丈对此作一系统归纳和思考，以探求内中规律性的特点。     

新闻美学与和谐社会

美学是研究人与现实审美关系的学问。热爱美、追求美、创造美,是人的天性。人类的一切文明成果,都集聚着人类的审美心理。评判美也有很多标准,其中评判形式的审美标准被称为形式美法则。它是指人类在长期的审美活动中提炼、概括出来的能     

闲笔--提高新闻审美价值的艺术

各种艺术是能相互借鉴的,闲笔也可以借鉴到新闻写作中,诸多新闻实例,充分证明了闲笔艺术在新闻写作中的运用,能带来独特的审美价值:错落生姿、曲径通幽、妙趣横生、管窥全貌、绵里藏针、余韵自成等。新闻只有更新观念,把新闻写得别具一格,才能真正带给读者以阅读美感。     

毛泽东消息特色探微

毛泽东是一位伟大的政治家、军事家,还是一位杰出的新闻工作者。他亲手撰写了一系列消息、述评和答记者问等,毛泽东消息的写作特色是：大处落墨大气势,纵横捭阖大手笔,言简意赅大文章,通俗生动大众语。     

浅谈新闻写作中的求异思维

本文主要论述了新闻写作中的求异思维。所谓求异就是创新。求异思维写出的报道具有四性:创新性,突破性,反常性,特异性。能使主题深刻,颇具新意。     

社会学视野下的新闻采写课程教学初探

新闻人的知识视野、价值体系直接决定了其作品中对实事的择取是否审慎、意见的权衡是否公允、资料分析是否严谨、所报道的事件个案是否与更大的结构问题结合起来.基于这样的认识,现有的新闻采写课宜改变单纯训练采写能力的狭窄思路,而应考虑系统引入社会学知识、理论、方法,力求让学生通过对社会学的学习以及深入社会的观察体认,在新闻实践中能充分考虑事件或问题背后的复杂性和矛盾性张力,紧密结合历史现实展开对新闻事件的调查和分析.     

新闻写作散文化刍议

＂新闻写作散文化＂是目前新闻写作实践中的一个潮流。散文所表现的手法,新闻可以加以运用。若把新闻与散文在写作上有效地结合起来,在保持新闻特性的基础上,优化新闻写作方式,形成散文式新闻,扬长避短,就能取得良好的效果。     

校园新闻采写的七大意识与四个结合

采写校园新闻是每一位校园新闻工作者的基本任务,要实现校园新闻价值的最大化就必须着力培养"大局、策划、媒体、创新、精品、特色和服务"七大意识,提高审势能力,实现"社会与学校的结合,整体与个体的结合,外媒与校媒的结合,数量与质量的结合",才能全面增强稿件的张力。     

人物通讯写作摭谈

该文认为，人们通讯的写作，应着重在五个方面下功夫；用人物行动表现人物；于典型细节中反映人物；在特定环境中再现人物；从语言中见到人们；用情感去打开人物的心扉。     

论都市报纸的本土化新闻写作

地方新闻的优势是目前媒体展示实力的突破口,要做好本地新闻,就要在新闻写作中深入挖掘地方新闻资源,以量取势,以质夺势,着重处理好核心新闻,在写作角度、写作方法上,力求国际新闻、区域新闻本土化,地方化.     

从新新闻主义看新闻写作技法变化

新新闻主义的写作技法对当今新闻写作在内容、笔法、结构上产生了很大的影响,使当今的新闻写作技法上带有新新闻主义某些要素。     

论校园新闻采写的三个支点

围绕学校办学定位、办学理念、发展战略而召开的各类重要会议、出台的各项重要举措、开展的各种重要活动这是校园新闻采写的主支点;学校贯彻上级部门或学校结合国家节假日开展的各种丰富多彩的校园文化活动是校园新闻采写的次支点;活动的开展不在校园或新闻事件的主人翁不是教育主体中的教职工生,但却与校园紧紧相关的事和人是校园新闻采写的辅支点。