创建校园体育文化、构建和谐校园

文章采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,从高校校园学校基础体育设施满足开展校园体育文化的程度、师生校园体育文化开展情况及师生的体育价值观三方面对衢州学院里体育文化建设的现状进行了深入研究和探讨,同时就学院校园体育文化建设提出了相应对策,希望能为构建和谐校园做出贡献。     

中专校园体育文化与素质教育

校园体育文化是校园文化的重要组成部分.本文重点论述了校园体育文化和素质教育的基本涵义,目的是为了进一步认识校园体育文化对中专学生素质教育的影响以及对推动中专素质教育的重大意义.     

浅谈高校校园体育文化在素质教育中的作用

高校校园体育化作为素质教育的潜在课程。蕴含着独特的德育和智育功能。培养学生正确的审美观及优秀品德。其隐蔽性、综合性、持久性以及学生接受教育的主动性是其他教育形式无法替代的．高校校园体育化建设要以培养人才为中心。以校园体育物质化建设为基础，不断完善组织机构、管理机制。强化学生的参与意识。为全面推进素质教育夯实基础。     

校园体育文化与素质教育

校园体育化是全校师生员工在学校在体育实践中创造的物质财富和精神财富的总和。本就校园体育化的特征及构成进行了阐述，以充分发挥校园体育化在素质教育中的促进作用。     

浅析佳木斯大学校园体育文化建设

本文通过分析佳木斯大学校园体育文化的含义和在素质教育中的作用,提出佳木斯大学校园体育文化建设的重要性及建设的物质、制度、和意识文化三个方面.     

论校园体育文化与素质教育

校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,是有着深刻内涵、丰富外延的独特文化现象,以其独特的功能和魅力,在实施素质教育中起着其他学科不可替代的作用。特别是校园体育文化在教育活动的各个环节中,具有潜移默化的激发力、导向力和感染力,无时无刻不对学生起着熏陶作用。因此     

高校体育俱乐部与校园体育文化发展

高校体育俱乐部已成为目前我国高校进行体育课程改革,实现课内外、校内外一体化的重要组织形式和有效途径。高校体育俱乐部已在高校体育活动中占居主导地位,并且,在不断的运行中,推动大学生的校园体育活动,促进了校园体育文化的建设和发展,文章通过对体育俱乐部在运行过程中的典型实例和文献数据资料的研究,对涵盖校园体育文化发展的体育俱乐部形式等进行评价,提高高校体育俱乐部的目标、任务及管理与发展,使高校体育俱乐部在未来的高校体育活动中得到蓬勃发展,从而进一步促进校园体育文化发展,拓宽学生就业渠道。     

浅谈高中校园体育文化建设

高中校园体育文化是学校素质教育、文化建设、新课程改革和向学生进行文化传播的需要。文章从两个方面对高中校园体育文化进行了论证,一个是从高中校园体育文化的内涵、特征与功能的角度;另一个是从高中校园体育文化建设的角度。     

浅论校园体育文化建设

校园体育文化的方向特征与引导功能,高层次与创造功能,开放性特征与教育功能,健身特征与科学文化传递功能等方面对大学生的思想观念、身体和心理素质、行为方式等将产生的巨大影响.体育文化应充分发挥并展示自身的特征与功能.学校体育教学就能够发挥其应有的自身效能,使崇尚体育的价值取向更高层次发展,进一步促进校园的文化建设.     

高校体育课程与和谐人文校园体育文化建设

高校作为和谐社会建设的一部分又是引领社会发展与文明进步的机构,在构建和谐社会中发挥着举足轻重的作用。因此,本文通过对和谐人文校园体育文化的涵义、功能进行具体分析的基础上,提出了普通高校特色体育课程设置的构想,并且对普通高校特色体育课程与和谐人文校园体育文化之间的关系进行研究。     

论校园体育文化在素质教育中的重要性

校园体育文化作为学校文化的一个重要组成部分,它直接影响师生的体育意识、体育态度、体育价值观,对师生的生活质量、生活习惯及生活方式有着不容忽视的作用,它对人的素质的影响是全面的、潜移默化的,由此提出开展校园体育文化活动的可行性思维模式。     

浅析中学校园体育文化建设

随着基础教育课程改革的全面推进,校园体育文化建设越来越受到教育界的广泛重视。因为校园体育文化对全面实施素质教育,推动新课程的改革与发展,施行《体育与健康课程标样勘,加强学校体育工作,促进学生养成锻炼身体的良好习惯,陶冶学生情操,培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质,都有着积极的作用。     

素质教育下校园体育文化浅探

校园文化能够在学校建设和发展过程中发挥重要作用,体育文化是校园文化建设的重要组成部分,正确认识体育文化在校园文化建设中的意义和作用,努力探寻素质教育下校园体育文化的有效途径,从而打造新时期校园体育文化建设,为校园文化的建设夯实坚实的发展基础。     

体育隐蔽课程：不可忽视的校园体育文化要素

体育隐蔽课程是高校校园体育文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,具有教育作用,与体育显性课程共同作用于校园体育教育。文章论述了高校校园体育文化建设中体育隐蔽课程的重要地位和作用,提出了高校体育隐蔽课程的建设对策：强化校园体育文化的运作机制建设;强化体育隐蔽课程的教学规划建设;强化体育隐蔽课程的物质文化建设;强化体育隐蔽课程的团队文化建设;强化体育隐蔽课程的精神文化建设。     

校园体育文化在素质教育中的作用

在我国高校素质教育中,重视发挥校园体育文化的育人功能,能有效地发展大学生的身体素质、思想素质、品德素质、心理素质、审美素质、文化素质,为社会培养和造永德才兼备的合格人才。     

运用校园体育文化推进素质教育的思考

校园体育文化按照文化要素的不同可划分为校园体育物质文化和校园体育精神文化。校园体育物质文化,是学校体育发展过程中积累下来的外在物化形式的统称。它是校园体育文化建设的客观物质保障,是校园体育精神文化赖以生存和发展的基础和载体。校园体育精神文化,是在校园中由师生     

校园体育文化概论

校园体育文化概论徐州师范大学鲁斌宏一、校园体育文化的含义高校校园体育文化是指高校校园这一特定范围内，高校师生在其体育活动中所形成的和创造出来的物质和精神产品及其形成和创造的过程。高校师生置身在校园环境中，就不可避免要受到特定的校园体育文化的影响，同时...     

高校校园体育文化探析

本文从校园体育文化的内涵、功能等方面阐述了校园体育文化的作用和意义,提出了发展校园体育文化的措施。     

试论校园体育文化

体育文化是校园文化的重要组成部分。高校通过校园体育文化,能全面促进实施素质教育,促使学生养成良好的生活习惯和健康方式,发展学生的个性,培养学生的体育参与意识、竞争意识、创新精神、社会适应能力,培养学生的集体主义观念和爱国主义精神。     

加强校园体育文化建设提高学生综合素质

文章采用文献资料综述法,分析研究校园体育文化在素质教育中的特殊地位和作用,提出了建设高校校园体育文化的有效措施,从而促进高校精神文明建设,提高大学生的综合素质。