校临时党委举办研究儒法斗争史学习班 促进批林批孔运动深入开展

上学期末、本学期初,校临时党委连续举办学习班,组织全校师生员工研究儒法斗争史。暑假期间,政教系和中文、历史系,也分别举办了两个学习班,请福州、三明、南平等地的三十八个单位的一百九十多位工农兵理论骨干前来参加。学习班采取自学、辅导、讨论或专题研究等办法,贯彻理论联系实际的方针,认真学习了马列、毛主席的有关论述,分别介绍了历史上儒法斗争的概况,读了一些法家的代表作,着重研究了如何以马克思主义的立场、观点、方法研究儒     

研究儒法斗争 深入批林批孔

在深入开展批林批孔运动的大好形势下,根据党中央关于加强马克思主义理论队伍建设的指示,山西师范学院党委举办了工农兵理论骨干儒法斗争史学习班。参加这次学习班的有和学校挂钩的厂矿、临汾地、市部分厂矿,市郊公社,临汾地区所属各县县委中心理论组,临汾军分区和所属各县人武部,以及当地驻军等七十八个单位的理论骨干,师院暑期留校的师生。学习班认真组织大家学习了马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛主席关于上层建筑领域革命的论述、党中央有关批林批孔的重要指示以及有     

我院举办工人批林批孔学习班

暑假期间,我院举办了工人批林批孔学习班。参加学习班的有我院各工厂、各部门的工人和工厂干部共五十九人。 学习班采用认真看书学习和积极开展革命大批判相结合的方法,重点研究了儒法斗争史。通过学习马列和毛主席关于上层建筑领域革命和研究中国历史问题的论述,提高了研究儒法斗争史对把批林批孔运动进行到底的重要意义的认识,调动了学习积极性。许多同志经常提前来学习班看书学习;不少同志利用休息时间争分夺秒写大批判稿;有的同志带病坚持学习;有的同志     

我院举办工农兵儒法斗争史学习班

为了加强马克思主义理论队伍的建设,推动批林批孔运动普及、深入、持久地发展,促进教育革命的深入,我院于今年七至九月相继举办了两期工农兵儒法斗争史学习班。参加学习班的有成都市及温江、绵阳、乐山、内江、宜宾、达县等十四个专、县的工厂、农村、部队和财贸、交通运输、文教卫生各条战线的一百二十七个单位,共八百八十人。其中,校外工农兵六百一十八人,校内师生二百六十二人。还有省委读书班、成都量具刃具厂等十二个     

我校部分师生员工积极参加省、地举办儒法斗争史讲座活动

七月中旬至八月初,省委宣传组、省总工会、省妇联、团省委联合举办了儒法斗争史讲座。我校工人、工农兵学员和革命教师、干部近三十人积极参加了讲座活动。参加讲座活动的我校师生员工,虚心向来自省、地、县和生产建设兵团的一千多位同志学习,认真读马、列著作和毛主席著作,用马克思主义的立场、观点、方法研究儒法斗争史,宣讲了《认真学习毛主席关于批林批孔指示,把上层建筑领域里的革命进行到底》以及《鲁迅对孔孟之道的批判》和《儒法斗争史概况》(从春秋战国至明清,分三讲),并根据讨论的情况,对一些问题     

培养学生从小就敢于批判孔老二

最近,我们在上级党委的领导下,发动学生运用马克思主义的观点,大讲革命故事,批判《三字经》中宣扬孔孟之道的坏故事,培养学生从小就粗知一些马克思主义,敢于批判孔老二,使少年儿童在批林批孔斗争中经受锻炼,茁壮成长。提高认识正确对待“儿童团”在毛主席、党中央关于批林批孔的一系列指示的指引下,广大工农兵以势如破竹的战斗风格,深入批林批孔,掀起了研究儒法斗争史的热潮,他们的革命行动,使我们受到很大的启发和鼓舞。我们决心向工农兵学习,积极行动起来,发动广大师生认真学习马列和毛主席著作,掌握思想武器,研究儒法斗争史和整个阶级斗争史,促使学校批林批孔运动深入、普及、持久地向前发展。我们开始发动群众时,就碰到了这样的问题:小学生要不要批孔?小学生能不能批孔?有些教师认为:小学生年纪小,没有读过孔孟的书,批孔和他们的关系不大。有的认为:小学生批林可以,批孔可不行。理由是:他们一不知道历史,二不懂得古文,那能批得了孔孟呢?还有的人担心小学生辨别能力差,批不好     

马克思主义理论队伍在斗争中成长

批林批孔运动以来,我校各级党组织把加强马克思主义理论队伍的建设,作为巩固无产阶级专政的战略任务来抓,引导师生认真学习马列著作和毛主席著作,掌握马克思主义这个锐利的思想武器,批判林彪和孔孟之道,研究历史上儒法斗争和整个阶级斗争的历史经验,使广大师生进一步认清林彪路线的极右实质,锻炼在政治思想战线上同阶级敌人作战的能力,推动批林批孔和教育革命的深入开展。在斗争中学习在实践中提高“马克思主义必须在斗争中才能发展”,我们高等学校的理论队伍,也只有在斗争中才能不断提高和加强。批林批孔深入开展以后,大部分同志对加强理论队伍建设问题的认识是正确的,但也有的同志思想一时跟不上来。当校党委决定校、系两级成立理论工作的骨干班子时,有人就认为,教学任务那样忙,哪能抽人?后来,校党委决定文科采取多种形式,以批林批孔战斗任务组织教学,有人又说,学生才读了几篇马列著作,古汉语根本没学过,哪能研究儒法斗争?这就说明,在培养无产阶级的理论队伍问题上,是存在着两种思想、两条路线的斗争的。教学任务重难道就不能建立理论骨干班子吗?我们以中文系的经验批驳了这种论调。这     

采取多种形式组织师生研究儒法斗争史

遵照毛主席关于“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻了解,要取得胜利是不可能的”教导,在批林批孔斗争中,我们采取多种形式,组织师生用马克思主义的立场、观点和方法,研究儒法斗争的历史,使批林批孔正向着深入、普及、持久的方向发展。一、举办专题讲座,介绍儒法斗争史。批林批孔以来,我们先后举办了两次儒法斗争史讲座。第一次主要是简要地介绍了主要法家代表人物和著作,使师生对儒法斗争史有一个概要的了解。第二次是讲解主要法家     

我们是怎样发挥工农兵辅导员作用的

毛主席说：“实现无产阶级教育革命，必须有工人阶级领导，必须有工人群众参加”。工农兵辅导员是在批林批孔运动推动下，在认真学习无产阶级专政理论的高潮中，涌现出来的教育革命中的新生事物，是落实毛主席上述指示的重要措施之一，是工人群众参加教育革命的一种好形式。     

新鲜活泼的评法批儒活动——南县窑咀大队政治文化夜校见闻

南县乌咀公社窑咀大队共有十三个生产队,队队都有政治文化夜校。大队有业余政治理论班。理论班学员既是理论学习骨干,又是各队夜校政治文化辅导员。今年以来,他们坚持扫盲业余教育为批林批孔运动服务,以政治文化夜校为阵地,组织广大贫下中农认真看书学习,掌握革命理论,采取新鲜活泼的形式,运用马克思主义的立场、观点和方法,研究儒法斗争和整个阶级斗争的历史,批判尊儒反法观点,正确地评价不同历史时期法家在历史上的进步作用和局     

深入批林批孔 推动教育革命

①院革委会学习中心组的领导同志,认真看书学刁,研究法家著作,研究儒法斗争的历史。 ②在批林批孔运动中,加强理论队伍的建设,把骨干的积极性和群众的积极性结合起来。这是中文系革命大批判写作组用马列主义观点,研究王充的文艺思想。     

以社会为工厂的道路越走越宽广——记史地系七三级赴兴安县开门办学

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动的高潮中,史地系七三级工农兵学生和十四位教师、干部于二月十七日奔赴兴安县农村,在秦始皇时代劳动人民修建的灵渠旁边和当地广大工农兵一起投入批林批孔的战斗,在三大革命斗争实践中接受工农兵的再教育,进行开门办学。 遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,师生一到兴安县湘漓公社,立即参加了公社举办的批林批孔骨干学习班,和贫下中农一起学习,一起战斗。学习班上,贫下中农对林彪、孔老二“克己复礼”、“仁者爱人”等反动谬论的深刻揭露和批判,给工农兵学     

用马克思主义占领学校阵地——茶陵县第一中学在斗争中学习革命理论取得经验

批林批孔以来,茶陵县第一中学党支部、工宣队,遵照毛主席关于“认真看书学习,弄通马克思主义”的教导,组织学校师生员工认真学习革命理论,深入批林批孔,推动教育革命。全校成立了一百零六个理论学习小组(其中学生理论小组一百零一个),有一支一百五十多人的理论学习骨干队伍。今年以来,他们先后学习了《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、《青年团的任务》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等马列和毛主席著作。师生员工以马列主义、毛泽东思想作指导,深入批判林彪反革命修正主义路线,批     

红袄军直捣孔家老巢

暑假,史地系师生,来到曙光电子管厂,和工人结合,在深入批林批孔的过程中,同这个厂的工人理论小组一道编写了《历史上劳动人民的反孔斗争史话》十四篇,这里我们选登了三篇。实践证明:历史上的劳动人民站在反孔斗争的最前线,是推动历史前进的动力,工农兵是批林批孔的主力军;专业理论队伍和革命知识分子必须与工农相结合,才能卓有成效,在批林批孔中发挥更好的作用。     

黄巾军怒伐孔孟之道

暑假,史地系师生,来到曙光电子管厂,和工人结合,在深入批林批孔的过程中,同这个厂的工人理论小组一道编写了《历史上劳动人民的反孔斗争史话》十四篇,这里我们选登了三篇。实践证明:历史上的劳动人民站在反孔斗争的最前线,是推动历史前进的动力,工农兵是批林批孔的主力军;专业理论队伍和革命知识分子必须与工农相结合,才能卓有成效,在批林批孔中发挥更好的作用。     

太平军掀起反孔高潮

暑假,史地系师生,来到曙光电子管厂,和工人结合,在深入批林批孔的过程中,同这个厂的工人理论小组一道编写了《历史上劳动人民的反孔斗争史话》十四篇,这里我们选登了三篇。实践证明:历史上的劳动人民站在反孔斗争的最前线,是推动历史前进的动力,工农兵是批林批孔的主力军;专业理论队伍和革命知识分子必须与工农相结合,才能卓有成效,在批林批孔中发挥更好的作用。     

荀况《议兵》(节选)注译

在批林批孔运动普及、深入、持久发展的大好形势下,为了彻底批判林彪的资产阶级军事路线和他的思想基础孔孟之道,用马克思主义观点研究和总结儒法军事路线斗争的历史经验,为现实的阶级斗争服务。我院中文系和中国人民解放军1670部队共同组成了“法家军事著作注释组”,注译了法家军事著作二十四篇,古代战例七篇。这里选载了《议兵》,《言兵事疏》、《官渡之战》、《成皋之战》等四篇,欢迎批评指正。     

《劳动人民反孔斗争史话》(连载)

伟大领袖毛主席指出:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”人类历史是劳动人民的历史,劳动人民的革命斗争推动了历史前进。这是马克思主义的唯物史观,是我们研究历史,认识世界,改造世界的唯一正确的指针。劳动人民是创造历史的主人,也是反孔斗争的主力军。春秋末期以来的历史发展过程中,每一次奴隶造反和农民起义都猛烈地押击反动的孔孟之道。在反孔斗争中,劳动人民表现出大无畏的革命斗争精神,建立了丰功伟绩,是历史上任何法家人物所不能比拟的。劳动人民的革命斗争有力地影响和促进了法家反儒的斗争。当前我们开展的批林批孔斗争,是历史上劳动人民反孔斗争的继续和发展。我们回顾劳动人民反孔斗争的光辉历史,从中吸取有益的历史经验,对于把批林批孔运动深入、普及、持久地进行下去,具有重要的现实意义。最近,临汾钢铁公司工人理论小组的同志们和山西师范学院政史系的工农兵学员、革命教师,积极响应党中央的号召,认真研究儒法斗争的历史和整个阶级斗争的历史,共同编写了劳动人民反孔斗争史话,本报从今日起陆续刊登,供大家参考。     

实现哲学解放的新尝试——读《辩证唯物论讲话》

在学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习无产阶级专政理论的热潮中,天津市《辩证唯物论讲话》写作组编写的《辩证唯物论讲话》,由人民出版社出版,和我们工农兵见面了。《辩证唯物论讲话》写作组是以工人为主体组成的。在批林批孔运动中,他们紧密结合现实斗争,以高涨的政治热情和很大的革命干劲,编写了这本书。这是我市工农兵学哲学、用     

“愚公之乡”燃烈火——沙石峪贫下中农批林批孔通讯

在批林批孔运动深入发展的大好形势下,我们来到了“当代愚公”之乡——河北省遵化县岳各庄公社沙石峪大队。在这里,我们亲眼看到沙石峪广大贫下中农在毛主席革命路线指引下,用愚公“每天挖山不止”的精神,以势如破竹的革命气概,认真学习马列主义和毛主席著作,研究儒法斗争和整个阶级斗争的历史,批判林彪的反革命修正主义路线,推动批林