乐观者与悲观者

一位父亲想对自己的两个儿子进行"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他给悲观孩子买了许多玩具,而把乐观孩子关进了堆满马粪的车房。第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:"为什么不玩那些玩具呢?"     

悲观者与乐观者

丢了钱包 悲观者:真可怜,这个月又要以糟糠度日了,我真倒霉。 乐观者:终于有机会可以体验红军长征时的伙食了,我真是太幸福了。 拾到钱包 悲观者:这些钱要赶快还给失主,人家一定要急死了,怎么办呢?哎呀!这不会是坏人设的圈套吧?还是放在原地好。 乐观者:嘻嘻,我也有今天,看我过它几天比尔·盖茨的日子。 被老师赞扬了一番 悲观者:这一定是黑暗前的黎明。 乐观者:我今天才发现老师长得楚楚动人,那小嘴巴也挺甜的,说得我直痒痒。 被老师训斥了一番 悲观者:耻辱,我以后怎么有脸去见人     

乐观者与悲观者

“宁可上南山当驴,下不北海打鱼”,这是胶东沿海一句广为流传的谚语。打鱼苦且险,生不见人、死不见尸的事常常发生,但勇敢的水手们却不这样认为,他们要去征服那占地球面积三分之二的蓝,要去采集那海底的宝藏,艰难困苦阻挡不了他们,大风大浪绊不了他们,因为他们是乐观者。     

悲观者与乐观者

半个苹果, 悲观者见了,会说:“唉,只剩半个了!”乐观者见了,会说:“噢,太好了,还有半个。”半个苹果, 悲观者见了只会徒然叹息, 乐观者见了会利用剩下的半个苹果创造出更多奇迹。     

乐观者与悲观者

父亲想对一对孪生兄弟进行“性格改造”,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子,又把乐观的孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨,父亲看到悲观的孩子正泣不成声,便问“:为什么不玩那些玩具呢?”“这么可爱的玩具,玩了     

乐观者与悲观者

<正>乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难——父亲欲对一对孪生兄弟作"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩     

乐观者与悲观者

乐观者在每次危难中都看到了机会,而悲观的人在每个机会中都看到了危难。父亲欲对一对孪生兄弟作"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一     

乐观者与悲观者

乐观者在每次危难中都看到机会,而悲观者在每个机会中只看到危难。父亲欲对一对孪生兄弟进行“性格”改造,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多漂亮的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房。第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着。“告诉你,爸爸,”那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”乐观者与悲观者之间的差别是,乐观者看到的是…     

乐观者与悲观者

一对孪生兄弟的性格完全不同,哥哥整天奔跑嬉戏,十分乐观;而弟弟则总是愁眉苦脸,很少看见他高兴。父亲为两个弟兄性格的不同发愁,决定改造他们的性格。     

悲观者和乐观者

——希望是什么?悲观者说:希望是地平线,就算看到,也走不到。乐观者说:希望是启明星,告诉人们曙光就在前头。——风是什么?悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。乐观者说:是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。——春雨好不好?悲观者说:不好,野草会因此长得更疯。乐观者说:好,百花会因此开得更艳。——生命是不是花?悲观者说:是又怎样?凋谢后什么也没有。乐观者说:不,它能留下甜美的记忆。——给一片荒山,你会怎样?悲观者说:给自己修一座坟墓。乐观者说:不,种满山绿树,开遍地鲜花,收丰硕果实。点评:这首颇富哲理的散文诗,通篇采用对比的…     

乐观者与悲观者的差别

<正>乐观者与悲观者在争论三个问题。第一个问题:希望是什么?悲观者说:是地平线,就算看得到,也永远走不到。乐观者说:是启明星,能告诉人们曙光就在前面。第二个问题:风是什么?悲观者说:是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。乐观者说:是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。第三个问题:生命是不是花?悲观者说:是又怎样,开败了也就没了。乐观者说:不,它能留下甘甜的果实。突然,天上传来一个声音,也问了三个问题。     

乐观者并不比悲观者更健康

<正>如果你认为你自己每次都会赢,那你只会失望。如果你小心翼翼,并且做了该做的事情,就会意外地获得正面结果。英国最著名的赛马训练师纳特如是说,他更相信悲观。近日,有英国媒体报道了有关悲观性格优势的一系列研究。研究表明,悲观一点不仅可以未雨绸缪,有利于作出正确决策,还可以适应困难环境。     

乐观者、悲观者的情绪反应特点:生理的依据

为了检测乐观者和悲观者的积极情绪与消极情绪反应特点,研究在实验室诱发积极、消极情绪,并比较乐观者、悲观者在情绪体验主观报告、生理指标方面的变化.结果显示对正性刺激,乐观者主观报告无积极情绪唤起,但生理指标显示有情绪唤起.乐观者对负性刺激在主观报告和生理层面均表现出消极情绪的唤起,悲观者在主观报告、生理变化层面均表现出相应的积极、消极情绪唤起.     

成功不属于悲观者

"如果有人说,‘我能行,我要去做,我会去做’,这种信念必将支持着他坚持到底。"说过这句话的人,正是用这种力量战胜了不可思议的困难,最终坐在了美国华盛顿的国会大厦里。"我能行,我要去做"如果说,有谁敢于对年轻人直言相谏,令那些到处抱怨自己没有机会、无法克服横在成功道路上各种障碍的身强     

悲观者才能生存

一名美国将军在二战中被敌方俘虏,进了集中营。在集中营的几年里,他几乎每天都受到特别的"招待"。战争结束后,他拖着一条残疾的腿回到美国。     

悲观者才能生存

一名美国将军在二战中被敌方俘虏,进了集中营。在集中营的几年里,他几乎每天都受到特别的“招待”。战争结束后,他拖着一条残疾的腿回到美国。     

勇敢与乐观者的胜利

影片简介《音乐之声》讲述的是性格开朗、热情奔放的见习修女玛利亚的故事。她爱唱歌跳舞,还十分喜爱大自然。修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活,于是介绍她去萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。孩子们曾设计赶走了一个又一个家庭教师,直到他们遇上了玛利亚……玛利亚用她的爱心和一个又一个小计策最终赢得了孩子们的心。经典宣言When the Lord closes a door,some-where he opens a window.性格魅力玛利亚是一个挑战传统的勇敢的叛逆者,最初在修道院的时候,她就是最不守“规矩”的一…     

乐观者常乐

有人问:“希望是什么?”悲观者说:“是地平线,就算看得到,也永远走不到。”乐观者说:“是启明星,它告诉人们曙光就在前头。”有人问:“风是什么?”悲观者说: “是浪的帮凶,它能把你埋葬在大海深处。”乐观者说:“是帆的伙伴,它能把你送到胜利的彼岸。”还有人问:“生命是不是花?”悲观者说:“是又怎样?开了落了也就没有了。”乐观者说:“不,它能留下甘甜的果实。”     

悲观者,握紧你手中的矛

两个囚徒从铁窗望出去,一个看到泥土,一个却看到了星星,很难说这两个人谁更有机会走出囹圄,但至少看到星星的人拥有更多的希望,他是乐观的忏悔者。易中天教授在《百家讲坛》中讲述的一个故事也颇具深意:晁错以平七王之乱谏王,王不纳,错尝自领军抵敌,麾下一校,为错之心腹,精于武