梅县电厂QQC型汽车采样机混样问题的分析及改造

对汽车采样机混样问题进行分析,找出混样的原因,提出解决办法,使所取煤样更具代表性和准确性。     

浅谈信息化在《汽车机械基础》教学中的应用

本文就信息化在《汽车机械基础》教学中的应用进行了探讨,针对职业学校教学发展和现状,在其汽车机械基础课程方面做出了剖析,寻找课堂存在的不足之处,结合信息化教学方式,探讨新的教学方法。随着信息化时代的不断发展。他已经渗透到我们生活的各个方面,尤其是在教育方面,更有突出表现,《汽车机械基础》学科教学和信息化的完美融合,更容易引起学生学习兴趣,培养学生主动学习的能力,由于中职学生没有很强的理论知识,所以对其教学要求应有一个合理定位,将理论和实践相结合,这样不仅能增强理论知识,又能为后续课程的学习打下实践基础,同时培养良好的综合职业能力和职业素质。     

汽车悬架柔性连接的虚拟样机优化研究

建立33自由度的整车多体动力学虚拟样机模型。在正弦激励下。该模型进行了动力学参数优化分析。得到了动力学参数的最佳组合值。较大程度的改善了汽车行驶的平顺性。对比分析柔性连接和刚性连接对汽车平顺性的影响。使虚拟样机仿真分析更符合实际。有利于指导实际设计和生产。     

数字化样机技术在机械系统设计中的应用

介绍了数字化样机的概况、相关建模技术、软件环境及相关概念,简述了数字化样机的典型算法 流程和分析步骤,以实例说明了数字化仿真分析在解决较为复杂机械系统设计中的应用.数字化样机技术 可以缩短产品开发和生产周期,降低成本,提高产品质量,对机械产品自主研发具有重要意义.     

关键保护层一面六巷煤与瓦斯共采技术研究

为了实现新庄孜矿B10煤层62210关键保护层工作面的安全高效回采,在开采过程中对瓦斯来源进行了分析,根据分析结果提出了采用高抽巷、底板巷、顺槽顺层孔等"一面六巷"的瓦斯治理技术,工作面抽采瓦斯量均值85.37m3/min,抽采率94.7%,回风瓦斯浓度均值0.2%,未出现瓦斯超限、异常情况,工作面每日平均回采3.2m,有效解决了62210工作面开采期间防突和瓦斯治理难题,实现了煤与瓦斯安全高效共采。     

汽车机械液压复合传动系统的应用研究

在一些大型的机电一体化设备中,由机械、电气、液压、气压、电磁等媒介所构成的传动系统得以普遍推广。本文深入探讨了一种汽车用的机械-液压复合的传动系统,详细分析其结构组成与传动机制,并给出了其特性曲线。对优化与研发传动系统、探究其节能与动态特性方面具有长远的意义。     

扇形回采工艺在残采工作面的应用

扇形回采工艺是一种安全、经济、适用于回采不规则和边角块段残煤的开采方法，通过确定工作面两端合适的推进比例，合理地选择扇形回采中心；分阶段详细论述了扇形回采工艺过程，提出具体的施工技术安全措施和经验体会；应用扇形回采工艺，成功地回采了2359工作面，多回收煤炭33430t，增创纯利润约260万元，做到最大限度地回收煤炭资源。     

汽车类专业的机械基础课教学探讨

对于职业院校汽车类专业来说,机械基础和汽车构造是两门重要的必修课,如果能统筹安排两门课程,并对两门课程的内容做适当的的增删和调整,就会相得益彰。调整机械基础的进度顺序,使之与汽车构造内容相适应,并将汽车构造中所讲的结构作为机械基础课上的实例,使这两门课相辅相成,取得事半功倍的效果。     

汽车传动系的机械故障诊断

阐述了利用振动监测技术，对汽车传动系进行故障诊断。给出一些实际的例子，说明了通过对振动频谱的分析，可诊断出汽车传动系的故障，并给出了诊断方法的思路。     

虚拟样机技术在《机械设计基础》教学中的应用研究

虚拟样机技术典型软件ADAMS引入《机械设计基础》课程教学。本文首先介绍了《机械设计基础》课程的特点,接着介绍了ADAMS软件的特点及功能,最后举例了ADAMS软件在教学中的应用。教学实践证明这种教学方法能够激发学生的学习兴趣、加深学生对课程的理解,从而提高教学质量。     

浅谈Pro/Engineer软件在《汽车机械基础》教学中的应用

《汽车机械基础》是一门理论性和实践性均较强的课程,作为高职院校汽车类专业的技术基础课,是学好后继专业课程的基础。该课程概念较多,原理抽象,难懂难学。把商用化较好的三维CAD设计软件Pro/Engineer引入教学各环节,可以在各个方面辅助《汽车机械基础》的教学,激发学生兴趣,提高教学质量。     

《汽车机械基础》教学改革探讨

《汽车机械基础》是汽车专业学生的重要专业基础课程.本文从当前该课程教学中存在的普遍问题出发,提出改革的必要性和总体思路,并从教学内容、教学手段及手法、实践教学三方面提出具体改革措施.     

《汽车机械基础》课程改革探索

本文从汽车机械基础教学实际出发,针对当前教学中存在的问题,结合汽车专业人才培养模式和教学改革的实际需求,从汽车机械基础的教学模式和教学方法等角度进行分析,针对提高汽车机械基础教学效果、增强学生实际运用能力等方面进行了初步的探讨,提出了教学改革的初步思路。     

汽车机械常识课堂教学有效性探究

汽车机械常识是中职学校汽车技术类专业的一门专业性和职业性非常突出的专业基础课程.在分析职校学生特点和课程结构特点的基础上,只有通过加强师生沟通,创设融洽的教学环境,积极采取有效措施激发学生学习兴趣和积极性,加强实践训练,提高对专业知识的应用意识和能力,才能切实提高课堂教学的有效性.     

简论汽车机械基础实践教学的改革

从马克思主义哲学认识论的基本原理出发,简述实践教学在当前中等教育人才培养中的＂特殊＂重要性。根据目前中等工科学校机械基础实践教学的现状,论述了汽车机械基础实践教学环节应具备的基本内容和改革的重点问题。     

高职汽车机械课程教学的有效策略探究

近年来,随着高职院校汽车机械教学改革的不断深入,其更为强调培养学生的实践能力。但是,受传统教学模式和理念的影响,汽车机械教学的实践性不强,应用价值不够突出,由此导致高职院校汽车机械教育教学难以有效满足市场需求,学生的市场就业竞争力相对较弱。同时,从长远来看,此种模式下对高职院校自身的建设和发展也有着不利影响。基于此,针对高职汽车机械教学展开了探究,并提出了具体的教学策略,以期为相关教育工作者提供参考。     

虚拟技术在现代机械产品研发中的应用

本文介绍了传统机械产品研发模式的缺点,阐述了虚拟技术的优点,并比较了两者的特点,在此基础上探讨了虚拟技术在现代机械产品研发中的应用,使虚拟技术更好地为现代机械产品研发服务。     

虚拟技术在现代机械产品研发中的应用

本文介绍了传统机械产品研发模式的缺点,阐述了虚拟技术的优点,并比较了两者的特点,在此基础上探讨了虚拟技术在现代机械产品研发中的应用,使虚拟技术更好地为现代机械产品研发服务。     

《汽车机械基础》教学体会

随着人们生活水平的提高,汽车作为一种交通工具已经逐步进入了家庭,私家轿车的迅猛增长极大地冲击着汽车这个朝阳行业,使得这个行业的人才短缺尤为突出,尤其是汽车的后市场急需懂得汽车专业的人才。为适应市场的需要,创办了汽车应用与维修专业,而《汽车机械基础》课程是这个专业的主要专业基础课,也是进入该专业学习到的第一门专业基础课,因此,它在整个专业课程的学习中占有很重要的地位,而且它也是后续相关汽车专业课程的基础,为后续课程服务。     

物理力学在机械方面的应用探究

物理力学是一门极其重要的学科,它广泛的分布于我们生产与生活中的多个领域,产生着非常深远的作用。尤其对于机械领域来说,物理力学的作用更加的明显。基于此因,本文以物理力学在机械方面的应用为中心进行深入的挖掘和探究,以期借鉴。