唱童谣，学数数

找老虎 一二三四五,上山找老虎,老虎没找着,找到小松鼠,松鼠有几只,让我数一数,一二三四五。     

一字不改

"一二三四五,上山打老虎. 老虎没打着,打着小松鼠. 松鼠有几只?让我数一数. 数来又数去,一二三四五."     

奇怪的添数字算式

相信大家都还记得小时候的那首童谣:一二三四五,上山打老虎,老虎找不着,找到小松鼠。松鼠有几个,让我数一数。数来又数去,一二三四五。今天的这个数学游戏就是与12345有关的。请看:6×6=36,是一道等式。我们在它的每一个数前添加些空格,形成这样的算式:     

一字之改

“一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，打着小松鼠。松鼠有几只?让我数一数。数来又数去，一二三四五。”长期以来，许多幼儿教师和家长都用这首儿歌来教孩子，且市面上的儿童读物内也用大字赫然套色印着这首儿歌。有一天，我正领着小朋友们起劲地念着，突然一个孩子冒了一句：“松鼠是小动物，不可以随便打。”我听了心里一惊，脑子里一闪念：是呀，我们经常教育孩子们“动物是我们的好朋友”，还带着孩子们到野生动物园体验和动物相处的乐趣……这首儿歌虽然耳熟能详．但现在人们保护环境的意识提高了，连孩子们都意识到了。而且当前，“老虎”在野外生存的数量越来越少，属于国家重点保护对象，毋庸说“打老虎”了；松鼠虽说多一些，但同样需要关爱和保护。试想如果有一天松鼠被消灭之后，这首儿歌又该怎么念?显然，这首儿歌已不再是适宜的教学内容了。     

关大门

?一二三四五,上山打老虎,老虎想吃人,家家关大门。门对门,虎对虎,恰好对着小拇指。One,two,three,four,fiveCaughtatigerontheclimbTigerwasabouttoroar,Everyfamilyshutthedoor.Doortodoor,tigertotiger,Allfacethelittlefingers.关大门@孙建秋 @孙建和     

动物识数吗

有一个著名的数学歌谣,它是以数字开始的:一二三四五,……在这个歌谣中,提到了松鼠、提到了老虎,这些动物可能不知道人们把它们都编到歌谣里面去了吧,如果听到的话,它们会怎么想呢?它们识数吗?认识一二三四五吗?你们猜呢?100年前,德国有一匹马,叫汉斯。它就很厉害,它的数学水平让全欧洲的人震惊。它会的数学题可多了,比如说12减3等于几,它还会分数的加法减法,不仅如此,还会因数分解呢!     

手指运动游戏四则

数手指(适合2～3岁幼儿) 从左手拇指开始数“一二三四五”,再从右手拇指数“六七八九十”,然后从右手小指“十九八七六” 数到左手小指的“五四三二     

数数“一二三四五”

一个娃娃真淘气,在院子里做游戏,要我帮着数一二三四五。我数到一,节约一滴水,无数滴水成海洋。我数到二,节约二粒米,小小米粒可救急。我数到三,节约三度电,让灾区娃娃用上电。我数到四,节约四张纸,可保大树永年轻。我数到五,节约无处不在,使我们的资源变丰富。可爱的孩子人人爱,节约的孩子人人夸,你我都是节约好娃娃。数数“一二三四五”$江苏省常熟赵市中心小学六(3)班@陈佳雯 $江苏省常熟赵市中心小学@顾亚妹     

乘民间游戏之东风，优化区域活动

“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”“一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠……”一首首脍炙人口的民间童谣轻易就能唤起人们对于童年的美好记忆；田埂边玩踢毽子；随随便便几个小石头就能玩抓螺；简简单单一张纸也能炸响炮……虽然个个被晒得脸儿黑里透红，但民间游戏带给我们的快乐是无穷无尽的。     

鼠数数

河边有面牛皮鼓,鼓旁站着花鹦鹉,鹦鹉唤来小金虎,金虎河边敲大鼓,鼓声引来小老鼠,老鼠跟着鼓声数,数着一二三四五。哈哈,鹦鹉唤虎虎敲鼓,还有老鼠在数数。鼠数数!陕西西安@罗莎     

鼠数数

河边有面牛皮鼓，鼓旁站着花鹦鹉(抓ng wo)。鹦鹉唤来小金虎，金虎河边敲(qi口。)大鼓。鼓声引来小松鼠(Sh口)，松鼠跟着鼓声数。数着一二三四五，鼓鹉虎鼓鼠数数。鼠数数@罗莎~~     

《物质的量》复习一二三四五

在复习《物质的量》一章时,我们将其总结为一二三四五进行展开复习.这个一二三四五是:     

“狐假虎威”之后

自从被狐狸骗了以后,老虎一直怀恨在心,伺机报复。当他知道狐狸在森林里创办了“狐网”后,便乔装成一个青年,来到城里苦学电脑技术。数月后,老虎终于习得了一手电脑技术。这天他上网冲浪,无意间上了“狐网”,出于好奇,马上注册登陆。可让老虎气急败坏的是,网页头版便是《老虎的耻辱》,内容全是耻笑老虎的。看完后,他气不打一处来,心想,那次只不过我没太在意上了狐狸的当。狐狸这样,真是欺人太甚。他越想越气,发誓一定要让狐狸倾家荡产。他很快买了一本《黑客速成法》,苦心研读。时光飞逝,又过了数月,老虎已学到了不少黑客绝招。眼看时机成熟…     

“一二三四五”的联想

数学教师上课规范化地读数对学生有直接的示范作用。笔者发现有些学生生怕把数读错,就按照数位顺序从左到右读出每个数位上的数字。如,把12345读成“一二三四五”。教师不纠正学生这种不正确的读法,因为教师自己在讲课时也是这样读的。     

家有“掉币达人”

"一二三四五,上山打老虎,老虎没打到,反倒掉了一块五。"这是我为老爸量身定做的歌谣,因为,在我们家,老爸的"特长"无人不知、无人不晓,那就是——掉硬币。"老爸,钥匙!"老爸慌忙掏出钱包,翻动着一张张纸币。"喏!"老爸快速拿出钥匙,但蹦出钱包的不仅有钥匙,还有两枚银光闪闪的一元硬币。一枚硬币与楼梯来了个热烈的"拥抱",一枚硬币和木质扶手"赛"了场"拳击"。结果,一枚停在了三楼,     

数字大战

有一天,一二三四五他们去偷袭六七八九十几个坏蛋。一二两个在草丛中,三四五三个准备炸弹。炸弹准备好了,一二三四五他们一起冲上去,包围了六七八九十。没想到,六七八九十早有准备。一二三四五跟六七八九十展开了激烈的战斗。一二三四五用准备好的机关枪扫射六七八九十。六七八九十拿起挡箭牌,把好多子弹都挡掉了。六七八九十也拿出手枪,发射了许多子弹,把一打伤了。一的那几位哥哥气得火冒三丈,拿出炸弹扔向了六七八九十。二三四五把所有的炸弹扔光了,又把一送到医院,然后再回到战场上,问已经被炸得遍体鳞伤的六七八九十:“你们投不投降?”…     

铅笔头制作儿歌

1翼铅笔头上贴纸条,好似蜡烛冒火苗,把它插上花蛋糕。祝贺娃娃生日好。笔头泡水剖两半,去掉铅芯切成段。粘合起来用线穿,穿成鞭炮一串串。玩玩小串珠,按色分分组,穿穿数一数,一二三四五。造个小兔家,门前插篱笆,一条彩色路,连着朋友家。铅笔头制作儿歌@裴时英~~     

数星星

天上要召开一个紧急会议。看,仙女姐姐正在点名呢。可是星星们都到哪里去了呢?原来,它们正在《启蒙》赠送的小粘贴上玩耍呢。请小朋友赶快帮它们回到天空中,去参加会议吧。天上星眨眼睛宝宝数一数一二三四五小贴士:请家长和宝宝一起边说儿歌边贴星星,待贴好后,引导宝宝手口一致地点数星星。数星星@陈静     

数星星

京京和清清,门前数星星。一二三四五……数也数不清,跺脚埋怨小星星,不该胡乱眨眼睛。提示天上的星星数得清吗?只有孩子才会这样认真地不厌其烦地数。数乱了再来过,无数次的失败在孩子看来太奇怪了。于是他们埋怨星星不老实、不安分,胡乱眨眼睛,才使他们永远也数不清。他们把星星完全当作调皮的伙伴,赌气、埋怨,娇嗔之态可掬。短短的几行歌词,把数星星的孩子们写得十分逼真、可爱。背诵这首歌谣,试着用自己的话来复述一下。数星星@朱为先     

大自然中的画家

大自然中，有许许多多的小画家。在天上数——白云的画艺最高了 瞧，那棉花糖，老虎，鱼儿，不正是他的杰作吗？