浑南新区人口规模及形成研究

浑南新区是沈阳21世纪重点开发的地区，从可持续发展和促进浑南新区的城市化进程的目标出发，通过调查研究，确定了浑南新区合理人口规模，并提出人口机械增长是浑南新区人口增长的主要方式，产业拉动是浑南新区人口增长的主要途径。     

欠发达地区高职教育可持续发展的对策

我国高职教育正由规模扩张向内涵式发展转变,文章以欠发达地区为着眼点,在管理体制、人才培养模式、师资、资金投入、观念理念等方面分析高职教育发展存在的问题,并提出相应的对策,以实现高职教育的可持续发展.     

四川少数民族地区可持续发展与人力资源开发问题探讨

人力资源质量是实施可持续发展战略的根本因素，四川少数民族地区要实现可持续发展必须改变目前人力资源质量较低的现状，而加强教育是提高人力资源质量的重要途径，包括重视学前教育尤其是学前的双语教育 ，抓好基础教育和职业技术教育，不放松成人教育和延续教育。针对四川省数民族教育尤其是藏族的实际，引导和利用传统的教育方式；鼓励寺院和私人办学，捐资 助学；推广已经形成的卓有成效的办学模式。     

六安地区旅游资源开发存在的问题及对策

本文通过对六安地区旅游资源开发工作的实地调研，着重分析了全区旅游资源开发工作存在的旅游产业化发展缓慢、资金投入有限、基础条件薄弱、管理体制不健全等问题，并有针对性地提出了加强旅游产业化建设、发展多种投资主体、建立项目决策制度、完善旅游管理体制等相关措施。     

滨湖地区旅游资源可持续发展研究—以西洞庭湖常德旅游区为例

滨湖地区有着独具特色的旅游资源，但对其开发还不够深入，旅游在湖区经济发展中还未发挥其应有的作用，从西洞庭湖常德旅游区的实际情况来看，旅游资源可持续发展的有利条件和制约因素皆比较明显，树立新观念，强化特色，保护资源是该区旅游资源可持续发展的基本构想。     

继承与发展——快速城市化地区“空心村”现象及其可持续发展对策

分析了近年来我国经济快速发展导致东南沿海地区快速城市化的背景下 ,“都市中的村庄”尤其其中的“空心村”现象及其发展规律 ,并从可持续发展的角度提出了已列入城市规划范围的“空心村”进一步发展规划的可实施性对策     

云南民族地区中等职业教育可持续发展面临的问题与对策

促进云南民族地区中等职业教育可持续发展,关键是要从内涵建设入手,根据社会需求设置专业及课程,有效实施突出项目教学和实习实训的人才培养方案,推进教学改革,提高学生的学习兴趣,同时加大师资培养力度及实习实训基地的建设力度,探索灵活多样的招生就业形式,满足边疆少数民族群众多样化学习需求,进一步促进就业和教育公平。     

池州地区农业可持续发展问题及对策—兼论区域农业可持续发展系统调控

本试从可持续发展角度,分析安徽省池州地区地区农业可持续发展面临的主要问题及其发展对策,并就区域可持续发展系统调控进行探讨。     

柴达木地区经济发展的限制性因素及对策研究

柴达木地区是青海区域开发的重点，也是二十一世纪经济发展的主战场。由于特有的生态环境、自然地理条件及社会、历史等原因的影响，使得柴达木开发的进程受到极大的制约。为谋求经济的发展，柴达木应采取自然资源转换开发模式，建立适宜发挥区域比较优势的三大产业体系，多轨筹资，加强基础设施和城镇建设，优化智能环境，强化资源保护，走可持续发展之路。     

区域持续发展──人文地理学的一个崭新领域

从地理学的区域性出发,论述了区域持续发展对地理学的影响,指出区域持续发展的关键是协调人地关系,人与人的关系,而人地关系实际上是地理学研究的中心内容。     

生物多样性保护与农业的可持续发展

生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,是农业可持续发展的必要前提。从生物多样性的含义及其现状出发。对生物多样性与农业发展的关系及农业地区生物多样性减少的原因作了综述。并依据生态学原理,提出保护农业生物多样性促进农业可持续发展的措施。     

寒地黑土经济可持续发展探析

寒地黑土的稀缺性、脆弱性决定了保护黑土地是寒地黑土经济可持续发展的基础;确保农产品安全、优质,走绿色农业之路,是寒地黑土经济可持续发展的必然要求;农村各项事业协调发展是寒地黑土经济可持续发展的重要保障。     

河北省坝上地区自然生态环境与可持续发展问题探讨

河北省坝上地区本是一片优质牧场 ,由于气候干旱、人口增长以及人类对土地的不合理开发利用等原因 ,导致该地区生态环境恶化 :土壤沙化、土壤肥力减退及草场退化等 ,制约着经济的可持续发展。因此 ,必须采取措施控制生态环境进一步恶化     

石家庄市农村远程教育存在的问题及对策

石家庄市农村远程教育中存在着：办学方向不清，办学模式单一，教育机构设置过多，教育工作待遇不稳定等问题。需通过整合农村教育资源，改革办学模式，加强职业技能培训的途径加以解决。     

论历史上苕溪流域经济圈的形成与一般特征

流域经济圈一般呈现整体性、开放性、层次性特征，在流域经济开发上，往往呈现梯度开发的规律。苕溪流域大致经历了从以自然河川为纽带的自然地域、以政治为纽带的行政区域到以政治经济文化为纽带的经济文化圈。基于小流域经济圈的研究，目前学术界还没有深入展开。对浙江苕溪流域的研究，可以为其他小流域经济圈的开发提供参考。     

创新是保持高职院校协调可持续发展的基础

经济和社会发展模式的转型对高职院校提出了新的要求,创新是保持高职院校可持续协调发展的主要途径。观念、体制和机制以及方法和技术上的创新是高职院校创新工作的主要内容,环境和政策支持是创新成功的保障。     

Uncovering important 21st-century skills for sustainable career development of social sciences graduates: A systematic review

BackgroundTeaching 21st-century skills is widely recognized as an important task of higher education. However, an overview of which skills students need to obtain a sustainable career is missing. Using the Framework for 21st Century Learning (P21, 2019a) and the model of sustainable careers (de Vos et al., 2020), we aimed to take stock of current knowledge on which 21st-century skills are considered important for social sciences students’ sustainable career development and how these skills contribute to their career sustainability.MethodsFor this systematic review, we searched EconLit, ERIC, International Bibliography of the Social Sciences (IBSS), PsycINFO, Scopus, Sociological Abstracts, and Web of Science on May 28, 2021. We selected peer-reviewed empirical articles that were published between 2003 and 2019 and addressed graduates' and employers' perspectives on the skills needed for social sciences graduates’ career sustainability. Twelve articles met all our selection criteria and were included for a thematic analysis after quality appraisal.ResultsThe included articles operationalized the career sustainability of social sciences graduates mostly in terms of finding a job and maintaining employment, to a lesser extent as high job performance, job satisfaction, and work engagement. Communication and problem solving skills were most frequently reported by both social sciences graduates and employers as crucial for a sustainable career. In addition, critical thinking, initiative and self-direction, and social and cross-cultural skills were also reported as important skills. None of the studies investigated mechanisms that would explain how these skills would exactly contribute to social science graduates’ career sustainability.DiscussionThe results of this review showed that studies to date have addressed only a limited number of career sustainability indicators. Moreover, explanatory mechanisms have largely been ignored. This is an important gap in the literature that future studies would need to address by building on the existing sustainable career development models.     

小城镇整理:中国农村城镇化可持续发展的战略选择

长期以来 ,中国农村小城镇的无序发展导致了大量小城镇病的产生 ,制约了我国农村城镇化的可持续发展。通过制定合理的政策措施 ,并与市场手段相结合 ,以区域为单元 ,对农村小城镇在空间结构、规模结构、产业结构、土地利用、基础设施等方面实施综合整理 ,是实现农村城镇化可持续发展的战略选择。     

三江源地区生态移民与城镇化协调发展研究

本文基于三江源地区城镇现有规模、功能以及生态移民本身适应生存的能力等不足问题,围绕保障该区生态移民与城镇化协调发展这一主题,从基本路径方面做了系统探讨。