抓好评估,全面促进实验室工作改革与发展

介绍了基础课实验室评估的6项基础工作.开展实验室评估不是目的,而是手段;评估指标体系是当前高校实验室工作的目标与标准;评估工作的过程是实验室体制改革、加速建设、与强化管理的过程,抓好"三个结合",真正做到"以评促改、以评促建、以评促管",全面促进实验室工作改革与发展.     

高校实验室安全工作基本规范研究

随着我国高等教育事业的不断发展和壮大,高校实验室安全问题逐渐凸显出来,引起国家教育行政部门和媒体的广泛关注。以国家法律、法规为准绳,以行业标准、规范为指导,借鉴安全生产标准化和EHS管理的成功经验,从组织机构与责任体系、管理规章与应急预案、基础设施与安全设备、日常管理与风险控制、职业健康与环境保护、安全教育与人员培训等6个方面,为高校实验室建设、运行、管理以及实验操作等建立起比较详细、明确的安全工作基本规范,较好地解决了实验室安全工作抓什么和怎么抓的问题,指导高校做好实验室安全工作。     

以评估为契机,全面推进实验室工作

南京师范大学电工电子实验室于2002年12月10日一次性通过江苏省教委专家组的基础课教学实验室合格评估。本文介绍了实验室迎评建设工作及取得的成效。     

高校的改革发展与实验室工作的探讨

文章从高校面临的新形势新任务出发，分析实验室的作用。根据近年来实验室发展的情况，总结了全国高校实验室工作的经验。提出实验室建设与管理改革的意见。     

通过评估，全面推进实验室工作

湖南工程学院基础课实验室于1999年6月一次性全部通过湖南省教委专家组的合格评估，本文介绍了该校迎评的工作情况和取得的效果。     

浅谈高校实验室管理的基本特点

主要论述高等院校实验室在实验教学、科研等工作中的重要地位和作用。并把握好高等院校实验室管理共有的特点,以探求科学高效的实验室管理方法。     

转变观念,加强领导,做好实验室评估工作

实验室评估工作，对推动学校的建设与发展，提高学校管理水平起着至关重要的作用。本文重点论述了转变观念与加强领导是“基础课教学实验室“评估工作的前提和保证。     

抓住机遇,突出特色,全面发展实验室

本文结合国家关于高等教育的发展思路，结合自己学校的实际，提出了“特色突出、效益优先、依托船舶、服务国防”的实验室发展思路，同时提出了实验室发展建设的指导思想、总体目标和主要措施，以及具有操作性的建设内容。     

新形势下加强实验室工作研究的思考

本文结合该校的实践，对新形势下高新实验室工作研究中存在的问题与解决对策进行了探讨。     

新形势下高校实验室工作的思路

笔者结合目前高校实验室的现状，阐述该体制存在的弊端，引发从事高校实验室工作同志的讨论，从思想上提高对实验室工作的重视，地实验室工作体系和管理运行机制的改革，理顺实验室工作思路。     

如何做好实验室工作

实验室工作是教学工作的重要部分,实验室及其工作是检验学校工作的一项重要指标。实验室工作的要求可以归纳为三方面:建设与配备好、管理好和使用好。下面笔者以化学实验室工作为例,谈谈在这些方面的实践。一、使用好。保证能按教学要求开设实验,实验效果要好,安全,确保使用中不出事故。要编好班级和座位,相对固定,保证高的使用率,充分发挥实验基地的作用。每次用完要登记。在实验室及附近创设良好的环境,营造科学文化氛围,如挂上实验守则、科学家像或基本操作示范图等,不宜过多,但要庄重。创造条件开放实验室,使之成为学生研究性学习、科技…     

中学化学实验室建档工作初探

要搞好实验教学工作，抓好实验室管理是十分必要的。实验室管理是一门综合性较强的工作，内容涉及到人员、设备、器材、资料等诸多因素。其中，实验室资料收集建档工作是整个实验室管理工作的重要组成部分，同时也是加强实验室管理，充分发挥实验室效益的一项重要措施。它一方面可以反映实验人员的业务素质、设备器材的利用率和为教学服务的情况，另一方面又可以促进实验室管理水平的进一步提高。     

把握新机遇,谋求实验室建设新发展

该文分析了第十五次全军院校工作会议后的新形势对实验室建设带来了新的发展机遇,提出了准确把握机遇、谋求实验室新发展的思路.