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人与人之间的交往离不开沟通,教师与家长作为幼儿成长的"重要他人",他们之间的沟通显得尤为重要。家园沟通是指在孩子发展与教育上,家园双方随时互通信息,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上达成共识,从而共同商量教育策略,协同进行教育。如何与家长沟通,积极寻找教育的最佳切入点,显得非常重要。一、尊重家长,肯定孩子家园沟通时,教师要以平等的态度来对待家长,不要以为只有自己懂教育,而要尊重他们的人格与观点,耐心、虚 相似文献
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许桂花 《中国校外教育(理论)》2010,(2):145-145
语言是人与人沟通的基础,也是人与人感情传递的桥梁。人类从一出生就开始接触语言,幼儿是在语言运用中获得和发展语言的。幼儿期正是孩子良好语言形成的关键时期,作为幼儿教师,必须重视孩子的语言运用能力的培养。 相似文献
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匡慧娟 《中小学心理健康教育》2008,(16)
作为教师,我见过太多的家长埋怨孩子与自己感情疏远,不听家长的话,不愿意与家长沟通等等。作为一个母亲,从我亲身经历感知,与孩子的沟通要从小开始,并且要把沟通渗透到平时的生活中,这样的沟通才是最有效的,也是孩子最愿意接受的。家长与孩子之间的情感,套用一句老话,就是“冰冻三尺,非一日之寒”。 相似文献
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刘春芳 《新课程导学(上)》2012,(15)
语言是人与人交流、沟通的工具,也是思维的表现形式,孩子在园一日生活也需要通过语言表达来与老师、同伴互动.可每个孩子的语言发展往往参差不齐,对说话意识不强,不喜欢主动与成人、同伴交流的孩子来说,直接影响了他们的语言发展和智力开发.因此,作为教师要为孩子创设一个"说"的平台,让孩子敢说、愿说、会说,从而培养和发展幼儿的语言表达能力. 相似文献
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人与人之间的交往离不开沟通,教师与家长作为学生成长的重要引路人、监管人,需要两者齐心合力,有针对性、连贯性和配合性地实施教育管理,让家庭教育与学校教育步调一致,使教师与家长互相配合,和谐施教,共育新人。首先,尊重是教师与家长沟通的前提。要尊重学生家长,摆正自己与家长的关系。家长与教师都是孩子健康成长的引路人, 相似文献
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<正>亲子沟通,是父母与孩子之间思想情感传递与反馈的过程。目的是彼此了解想法、感受、需求,表达情感,建立关系。有效的亲子沟通可以增进感情,建立良好的亲子关系,助力孩子健康成长。然而,不少家长表示自己与孩子难以沟通,尤其是“双减”后,彼此有了比以往更多的相处时间。孩子要么一说就顶嘴,要么装没听见、不理人……家长深感困惑和头疼。 相似文献
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何谓“沟通”?“沟通”从字面上理解,“沟”即是水沟、沟渠,“通”就是疏通、通达,合起来就是把沟渠疏通,其目的是让水流畅通,使水能灌溉原野或汇人大海;把它寓于老师和家长的交流之中,是老师和家长就孩子在教育过程中的问题进行对话、讨论、交流.以寻求最佳的解决方法,其最终目的是“一切为了孩子的明天”!那么作为一名教师应该如何与家长有效沟通呢? 相似文献
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沟通是人与人交往的桥梁.一个人与周围人的关系和自己的生活质量也常常因沟通而受到影响。在隔代育儿的大家庭里,沟通就更是格外重要。它不仅可以让孩子成长得更好,还可以让一个家更和谐、更美满。 相似文献
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幼儿园老师是孩子的第一任老师,也是家长第一个最希望搞好关系的老师。我作为一个有着幼儿家长和幼儿园老师双重身份的人认为,家长不要怕与老师沟通,同时在与老师沟通、处理问题的过程中,还要讲究一点艺术。下面分析三个真实事例,希望对家长有所启发。 相似文献
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正我们经常说成功的教育是家校教育,即家庭教育和学校教育的总和。家长和老师因为孩子联系在一起,但双方所处的环境和角色不同,很多时候也会产生许多不同的观点。如果这时不注意沟通,就可能产生不利因素,从而使教育效果难以体现。一方面,沟通越来越重要,另一方面,沟通也越来越困难。作为班主任,我们在与家长沟通的过程中更应该掌握一些沟通技巧,与家长一同引导孩子健康成长。一、了解学生家庭状况是沟通的前提父母是孩子的第一任教师,也是 相似文献
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诚实守信,是我们做人的根本。我既是一位教师也是一位家长,我深刻的体会到诚信是人与人之间交往的一座桥梁,作为教师就要和学生以诚相待,而且要从思想上引导和帮助学生做到诚实守信,表里如一。否则就无法与学生(孩子)沟通,造成方法简单、粗暴,学生(孩子)产生逆反心理,达不到教育的目的。 相似文献
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《高中生之友 《高中生之友(青春版)》2011,(4)
学会沟通,架起心灵桥梁
主持人:沟通是人与人之间最重要的交流方式,无论是朋友、同事,还是家人,都需要有良好的沟通.但是,在我们很多的家庭里,父母与孩子缺乏良好的沟通,频频发生亲子大战. 相似文献
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赵红 《中小学心理健康教育》2014,(3):53-55
亲子沟通是传递爱的桥梁,有效的沟通能够滋养孩子的心灵,完善孩子的人格。大多数父母期望能与孩子进行良好的沟通,也在寻找各种机会与孩子沟通,但不少父母感觉与孩子的沟通不畅或无效,甚至还遭到孩子的抵触。这些父母苦于缺少沟通方法和技巧,长期不自觉地沿用旧有的沟通方法和模式,使父母与孩子都陷于苦恼与迷惘。 相似文献
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作为家长,我对孩子进幼儿园最大的期望不在于孩子在幼儿园能获得多少知识,而是通过幼儿园教育,使我的孩子从一个人的世界中走出来,走进一个与人来往、与人沟通、与人共享的“属人的世界”,让孩子建立起与自然、与社会、与他人的广泛而美好的精神联系,从而一步步地获 相似文献